题目内容

在+7，-5，1
3
4
，0，-
6
5
，9.4这些数中，正数有
 
，负数有
 
，既不是正数也不是负数的是
 
．
分析：根据正数的意义，以前学过的7、36、8这样的数叫做正数，正数前面也可以加“+”号，因此，+7、+36、8是正数；根据负数的意义，为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，像-12、-7、-3叫做负数；0即不是正数也不是负数；据此解答．
解答：解：由分析可知：在+7，-5，1
3
4
，0，-
6
5
，9.4这些数中，正数有+7，1
3
4
，9.4，负数有-5，-
6
5
，既不是正数也不是负数的是0；
故答案为：+7、1
3
4
、9.4，-5、-
6
5
，0．
点评：本题是考查正、负数的意义．
练习册系列答案
相关题目
看一看下面各数列的排列规律，按规律在横线中填上适当的数．
A.2，5，8，11，
14
14
，17，20，23．
B.1，5，9，13，17，
21
21
，25，29．
C.1.2，2.5，3.8，
5.1
5.1
，6.4，7.7，9，10.3．
D.10，9.5，9，
8.5
8.5
，8，7.5，7，6.5．
E．
1
4
，
1
2
，
3
4
3
4
，1，1
1
4
，1
1
2
，1
3
4
，2．
本学期我们进行了测量本班同学身高的实践活动，下面是桃李村小学四年级女同学测量身高的记录单（单位：厘米）
学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高 学号 身高
1 134 5 127 9 141 13 144 17 138
2 130 6 138 10 140 14 151 18 143
3 143 7 140 11 142 15 146 19 144
4 142 8 147 12 148 16 141 20 135
①请用你喜欢的方法整理上面的数据，并把整理结果填入下面的统计表中．
    年    月
身高（厘米） 129以下（含129） 130-134 135-139 140-144 145-149 150以上（含150）
人   数
1
1
2
2
3
3
10
10
3
3
1
1
②写出上面统计表的名称，并注明日期．
③这个班女生中最高的比最矮的高
24
24
厘米．
④评估计一下，你所在地区其它学校的四年级同学身高大约集中在
140
140
厘米到
144
144
厘米之间．
如图是某体育健身中心示意图．
（1）游泳馆的位置可用（1，6）表示．乒乓球馆的位置是
（3，4）
（3，4）
，它在游泳馆的
东南
东南
方向，与水平线成
45
45
°角．
（2）乒乓球馆向东走60米，再向北走30米，就是网球场，网球场的位置是
（5，5）
（5，5）
．
（3）保龄球馆的位置是
（2，1）
（2，1）
，它的东北方向约
30
30
°，约
134.2
134.2
米处是射箭馆．（结果保留一位小数）
（4）健身中心的大门在网球场以北60米，再往西60米处．请你先用数字标出它的位置
（3，7）
（3，7）
，再用黑点画出它在上图中的位置．
（5）小明和爸爸在健身中心走的路线是（3，4）→（2，1）→（1，6）．他们去了哪几个馆？
在○里填上“>”“<”或“=”。
528×0○528+0 510×5○51×5 134×7○137×4
107×7○700 54×9○59×4 135×6○6×135
397×4○1200 317×6○431×5 399×8○512×6

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