题目内容
解方程 5x- ![]() | x+![]() |
解:(1)5x-
=
,
5x-
+
=![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1180.png)
,
5x=
,
5x÷5=
÷5,
x=
;
(2)x+
=240,
x=240,
x
=240
,
x=200.
分析:(1)依据等式的性质,方程两边同时加
,再同时除以5求解,
(2)先化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以
求解.
点评:本题主要考查学生依据等式的性质解方程的能力.
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/155.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1180.png)
5x-
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/155.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/155.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1180.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/204137.png)
5x=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/2416.png)
5x÷5=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/2416.png)
x=
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/927.png)
(2)x+
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/1881.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/15.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/15.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/153128.png)
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/153128.png)
x=200.
分析:(1)依据等式的性质,方程两边同时加
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/155.png)
(2)先化简方程,再依据等式的性质,方程两边同时除以
![](http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/15.png)
点评:本题主要考查学生依据等式的性质解方程的能力.
![](http://thumb.zyjl.cn/images/loading.gif)
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