题目内容
5.学校组织五六年级学生参加植树,计划把植树任务按3:4分配给五、六年级.实际五年级植树150棵,六年级完成这批植树任务的$\frac{4}{7}$,原计划六年级植树多少棵?分析 实际五年级植树150棵,六年级完成这批植树任务的$\frac{4}{7}$,将总任务当作单位“1”,根据分数减法的意义,五年级实际完成了全部的1-$\frac{4}{7}$,根据分数除法的意义,计划共植树150÷(1-$\frac{4}{7}$)=350棵,又计划把植树任务按3:4分配给五、六年级,所以原计划六年级植树为计划的$\frac{4}{3+4}$,根据分数乘法的意义,用原计划植的总棵数乘计划六年级植的占总棵数分率,即得原计划六年级植树多少棵.
解答 解:150÷(1-$\frac{4}{7}$)×$\frac{4}{3+4}$
=150$÷\frac{3}{7}$×$\frac{4}{7}$
=200(棵)
答:原计划六年级植200棵.
点评 首先根据已知条件求出计划植的总棵数是完成本题的关键.
练习册系列答案
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10.下面几组数中,成为互质数的是( )
A. | 9和15 | B. | 4和9 | C. | 7和21 |
14.将四边形的一个角剪掉,不可能剩下( )个角.
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
15.一个三角形中最大的一个角是92°,那么这个三角形一定是( )三角形.
A. | 锐角 | B. | 直角 | C. | 钝角 |