题目内容
(1)在下面表格中分别画出从上面、正面、左面看到的图形.
(2)在下面表格中分别画一个面积是12平方厘米的三角形和12平方厘米的平行四边形
(2)在下面表格中分别画一个面积是12平方厘米的三角形和12平方厘米的平行四边形
分析:(1)观察图形可知,从上面看到的图形是2行:后面一行是2个正方形,前面一行1个正方形靠左边;从正面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个正方形靠左边;从左面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个正方形靠左边;据此即可画图;
(2)平行四边形、三角形的面积都是12平方厘米,于是即可分别利用平行四边形、三角形的面积公式确定出平行四边形的底和高、三角形的底和高,就能在方格图中画出这三个图形.
(2)平行四边形、三角形的面积都是12平方厘米,于是即可分别利用平行四边形、三角形的面积公式确定出平行四边形的底和高、三角形的底和高,就能在方格图中画出这三个图形.
解答:解:(1)根据题干分析,即可在下面图中画出从上面、正面、左面看到的图形:
(2)因为S平行四边形=S三角形=12平方厘米,
则平行四边形的底和高可以为4厘米和3厘米,
三角形的底和高可以为6厘米和4厘米,
于是所画图形如下图所示:
(2)因为S平行四边形=S三角形=12平方厘米,
则平行四边形的底和高可以为4厘米和3厘米,
三角形的底和高可以为6厘米和4厘米,
于是所画图形如下图所示:
点评:(1)此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
(2)解答此题的关键是:先确定出计算面积所需要的主要线段的长度,进而完成画图.
(2)解答此题的关键是:先确定出计算面积所需要的主要线段的长度,进而完成画图.
练习册系列答案
相关题目
下面是六(1)班刘乐乐同学六年级第一学期数学成绩统计表.
项目 | 平时测验 | 期末考试 | 学期成绩 | ||
测验1 | 测验2 | 测验3 | |||
分数(分) | 96 | 97 | 92 | 96 |
下表是六年级(1)班某同学的几次平时的数学测试的成绩.
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
成绩 | 75 | 78 | 82 | 80 | 87 | 95 | 93 | 95 | 96 |
班平均成绩 | 83 | 86 | 86 | 84 | 87 | 83 | 85 | 83 | 84 |
(2)从这个折线统计图中,你还知道些什么?
(3)从这个折线统计图中,你明白了什么道理?在学习的过程中你该如何去做?
(4)把该同学的成绩与班平均成绩作比较,填入下面的表格中.
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
成绩(分) | 75 | 78 | 82 | 80 | 87 | 95 | 93 | 95 | 96 |
比班平均成绩多/分 |
从这个折线统计图中,可以看出:这位同学在这九次考试中的成绩在班平均成绩以上的有______次,在班平均成绩以下的有______次.比平均成绩高的这几次中,______次的成绩比班平均成绩高得最多.
(6)从上面的折线统计图中,你还发现了什么?你有什么想法?与其它的同学交流.