题目内容
在括号里填上适当的单位名称.
数学课本长15 .
课桌桌面面积有28 .
教室地面有45 .
黑板面有5 .
一条黄瓜长2 .
数学课本长15
课桌桌面面积有28
教室地面有45
黑板面有5
一条黄瓜长2
考点:根据情景选择合适的计量单位
专题:长度、面积、体积单位
分析:根据生活经验、对长度和面积单位大小的认识,可知:
(1)计量数学课本长,因为数据是15,应用“厘米”做单位,是15厘米;
(2)计量课桌桌面面积,因为数据是28,应用“平方分米”做单位,是28平方分米;
(3)计量教室地面的面积,因为数据是45,应用“平方米”做单位,是45平方米;
(4)计量黑板面的面积,因为数据是5,应用“平方米”做单位,是5平方米;
(5)计量一条黄瓜长,因为数据是2,应用“分米”做单位,是2分米.
(1)计量数学课本长,因为数据是15,应用“厘米”做单位,是15厘米;
(2)计量课桌桌面面积,因为数据是28,应用“平方分米”做单位,是28平方分米;
(3)计量教室地面的面积,因为数据是45,应用“平方米”做单位,是45平方米;
(4)计量黑板面的面积,因为数据是5,应用“平方米”做单位,是5平方米;
(5)计量一条黄瓜长,因为数据是2,应用“分米”做单位,是2分米.
解答:
解:(1)数学课本长15厘米.
(2)课桌桌面面积有28平方分米.
(3)教室地面有45平方米.
(4)黑板面有5平方米.
(5)一条黄瓜长2分米.
故答案为:厘米,平方分米,平方米,平方米,分米.
(2)课桌桌面面积有28平方分米.
(3)教室地面有45平方米.
(4)黑板面有5平方米.
(5)一条黄瓜长2分米.
故答案为:厘米,平方分米,平方米,平方米,分米.
点评:此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
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