Question

如图描述了小明放学回家的行程情况，根据图回答如下问题：
（1）小明放学后是径直回家的吗？
（2）从图中可以看出小明在路上逗留了

10

分钟．
（3）小明家离学校有

300

米路．
（4）小明前5分钟的平均速度是每分钟

40

米．
（5）编一个小明放学回家的故事，使得故事情节与图中描述的情况一致．

Answer 1

分析：（1）根据折线统计图中折线的幅度可知，小明放学后没有径直回家；
（2）统计图中，折线与时间轴相持平的线段为小明逗留的时间，可用15减去5即可得到小明逗留的时间；
（3）在距离学校300米处小明到家，说明小明家距离学校有300米；
（4）小明在前5分钟行了200米，可用200除以5即可得到小明前5分钟的平均速度；
（5）只要符合题意即可，例如：小明放学回家，以某一速度匀速行进，用了5分钟到了书店；在书店买书用了10分钟；随后往家赶，但仍保持匀速行进，结果用了5分钟就赶回家．

解答：解：（1）小明放学后没有径直回家；

（2）15-5=10（分钟），
答：小明在途中逗留了10分钟；

（3）小明家离学校有300米的路程；

（4）200÷5=40（米），
答：小明前5分钟平均每分钟行走40米；

（5）小明放学回家，以某一速度匀速行进，用了5分钟到了书店；在书店买书用了10分钟；随后往家赶，但仍保持匀速行进，结果用了5分钟就赶回家．
故答案为：（2）10，（3）300，（4）40．

点评：本题主要考查了如何从折线统计图中获取信息，然后再根据信息进行分析、计算及合理的想象即可．