36、为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素,某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计:

(1)实验一:取生长正常的成年雄鼠甲,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除,甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示,据此分析回答问题:

①图中曲线b表示            激素,曲线a表示         

激素。

②实验结果可以说明:在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下,甲  

状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈                。通过这个实验,可以给人以启示:对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。

(2)实验二:取生长正常的成年雄鼠乙,对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测,每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素,监测结果表明:每注射一次促甲状腺激素释放激素,成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降,分析产生这种现象的生理原因在于:

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时,就会刺激       合成并分泌           ,进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时,其体内过高的

            就会抑制            的分泌活动,从而使该激素的水平下降。

(3)实验三:为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”,某同学提出了一个实验方案。即:取生长状况相同的雌(丙)、雄(丁)两鼠,对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物,丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物,将两鼠置于相同的条件下培养,并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学?如果你认为不科学,请写出你的改进意见。                           

(4)若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验,请你预测探究结论。

                                      

                                      

32、调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答:

(1)为了解一些遗传病的发病率和遗传方式等,某校高二年级的同学调查了该校学生的红绿色盲和KS综合征(一种线粒体病)。请分析回答:

①不选择唇裂、青少年型糖尿病等多基因遗传病作为研究对象的理由是              

                                    

②预计KS综合征系谱图在女性患者的亲子代上的表现不同于色觉遗传的主要特征是    

                          

(2)为了模拟用样方法测定种群密度,两位同学分别在一张50cm×50cm的白纸上制作方格表,将200粒绿豆种子随机撒在白纸上,选择5个方格进行计数,再计算出种群密度。两位同学的调查结果有差异,你认为原因可能有哪些?(至少答2项)                   

                                       

(3)为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按下表完成了有关实验。

①请写出该同学研究的课题名称:                                          

②用显微镜定期测酵母菌数目,结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加,第5天开始A管中个体数目达到最大,实验至第6天结束。请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在右侧坐标系中。

 

 

 0  24454  24462  24468  24472  24478  24480  24484  24490  24492  24498  24504  24508  24510  24514  24520  24522  24528  24532  24534  24538  24540  24544  24546  24548  24549  24550  24552  24553  24554  24556  24558  24562  24564  24568  24570  24574  24580  24582  24588  24592  24594  24598  24604  24610  24612  24618  24622  24624  24630  24634  24640  24648  97155 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网