下列各项中加粗的虚词的意义和用法.全都相同的一项是A．①由山以上五六里.有穴窈然.人之甚寒②然力不足者.亦不能至也 B．①有怠而欲出者.日:“不出.火且尽. ②且北方之人.不习水战 C．①其孰能讥——青夏教育精英家教网—

阅读王羲之的《兰亭集序》，完成下列各题。

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊^①事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一筋一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭^②凹殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

注释：①禊：一种祈福消灾的祭礼。②彭：彭祖，相传尧时作过官，活过夏、商两朝，寿800岁。

（1）对下列句子中加粗的词解释不正确的一项是

[　　]

（2）比较下列各句中“其”字的意义和用法，判断正确的一组是

[　　]

A．①和④相同，②和③也相同

B．①和④相同，②和③不同

C．①和④不同，②和③相同

D．①和④不同，②和③也不同

（3）下列句子中加粗的词语在文中的意思，解释不正确的一项是

[　　]

A．俯察品类之盛　品类：这里指万物。

B．齐彭殇为妄作　彭殇：寿命长的和寿命短的。其中“彭”，彭祖，借指长寿的人；“殇”指未到成年就死的人。

C．会于会稽山阴之兰亭　山阴：当时的山阴县。这里不是指山的北面。

D．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹　俯仰：俯一仰，表示人世间的应酬、进退、周旋。

（4）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①群贤毕至，少长咸集

②引以为流觞曲水

A．①众多贤才都会聚在这里，年龄大的小的都集在一起。

②把它作为流动酒杯的环渠。

B．①众贤才都聚在这里，年长年少的都集在一起。

②引清流激湍作为流觞的曲水。

C．①众贤才到了以后，年少年长的才全聚集过来。

②把清流激湍作为流动酒杯的环形渠水。

D．①众多贤士到齐后，其他少长者才全聚集过来。

②用作为流觞的弯曲之水。

（5）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①夫人之相与，俯仰一世

②固知一死生为虚涎

A．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道一个人死和生是虚无荒唐的。

B．①那人与人的友谊，是短暂一世的。

②原本知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

C．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道把死和生等同起来的说法是虚无荒唐的。

D．①与夫人一起生活，在一世中终归还是短暂的。

②固然懂一死一生是荒唐的。

（6）下列叙述不符合原文意思的一项是

[　　]

A．本文是一篇记游抒怀之作，以抓住特征，粗线条勾勒之笔法描写了兰亭景物。

B．本文是用宴游诗序，记叙了兰亭集会的盛况，重在抒发作者对人生无常的感慨，激励人们珍惜年华，积极进取。

C．本文先写盛会时间、地点、原由、与会人物、周围环境和流觞情景；再写人生感慨、人情变化，点出作序原因。

D．本文叙事写景中先突出“乐”字，在述说世事流逝的感慨时，转出了一个“痛”字，联系古今时，引出一个”悲”字，于是把上下文衔接了起来。

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阅读王羲之的《兰亭集序》，完成下列各题。

　　永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊^①事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一筋一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛；所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！

　　每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭^②凹殇为妄作。后之视今，亦由今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述。虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。

注释：①禊：一种祈福消灾的祭礼。②彭：彭祖，相传尧时作过官，活过夏、商两朝，寿800岁。

（1）对下列句子中加粗的词解释不正确的一项是

[　　]

（2）比较下列各句中“其”字的意义和用法，判断正确的一组是

[　　]

A．①和④相同，②和③也相同

B．①和④相同，②和③不同

C．①和④不同，②和③相同

D．①和④不同，②和③也不同

（3）下列句子中加粗的词语在文中的意思，解释不正确的一项是

[　　]

A．俯察品类之盛　品类：这里指万物。

B．齐彭殇为妄作　彭殇：寿命长的和寿命短的。其中“彭”，彭祖，借指长寿的人；“殇”指未到成年就死的人。

C．会于会稽山阴之兰亭　山阴：当时的山阴县。这里不是指山的北面。

D．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹　俯仰：俯一仰，表示人世间的应酬、进退、周旋。

（4）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①群贤毕至，少长咸集

②引以为流觞曲水

A．①众多贤才都会聚在这里，年龄大的小的都集在一起。

②把它作为流动酒杯的环渠。

B．①众贤才都聚在这里，年长年少的都集在一起。

②引清流激湍作为流觞的曲水。

C．①众贤才到了以后，年少年长的才全聚集过来。

②把清流激湍作为流动酒杯的环形渠水。

D．①众多贤士到齐后，其他少长者才全聚集过来。

②用作为流觞的弯曲之水。

（5）以下句子在文中的正确意思是

[　　]

①夫人之相与，俯仰一世

②固知一死生为虚涎

A．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道一个人死和生是虚无荒唐的。

B．①那人与人的友谊，是短暂一世的。

②原本知道把死和生等同起来的说法是不真实的。

C．①人与人相交往，周旋应付度过一生。

②本来知道把死和生等同起来的说法是虚无荒唐的。

D．①与夫人一起生活，在一世中终归还是短暂的。

②固然懂一死一生是荒唐的。

（6）下列叙述不符合原文意思的一项是

[　　]

A．本文是一篇记游抒怀之作，以抓住特征，粗线条勾勒之笔法描写了兰亭景物。

B．本文是用宴游诗序，记叙了兰亭集会的盛况，重在抒发作者对人生无常的感慨，激励人们珍惜年华，积极进取。

C．本文先写盛会时间、地点、原由、与会人物、周围环境和流觞情景；再写人生感慨、人情变化，点出作序原因。

D．本文叙事写景中先突出“乐”字，在述说世事流逝的感慨时，转出了一个“痛”字，联系古今时，引出一个”悲”字，于是把上下文衔接了起来。

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阅读下面文段，完成下题。

　　甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者，与百里地’。今之燕，必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。

　　甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯行。”甘罗曰：“请行之。”信侯叱曰：“我身自请之而不肯，汝焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专与？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。

　　行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入，言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦与？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。

（节选自《史记·甘茂列传》）

(1)

对下列句子加粗的词语的解释，正确的一项是
[　　]
A．	卿明知其不如文信侯专与　　明知：明明知道
B．	请归燕太子，与强赵而攻弱燕　　与：帮助
C．	行有日，甘罗请文信侯曰　　有日：有一天
D．	燕秦不相欺无异故　　异故：不同的缘故

(2)

下列各组句子中加粗的虚词的意义和用法不相同的一组是
[　　]
A．	①今之燕，必经赵，臣不可以行 ②项伯乃夜驰之沛公军
B．	①今臣生十二岁于兹，君其试臣 ②尔其无忘乃父之志
C．	①复以始甘茂田宅赐之 ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
D．	①应侯之用于秦也，孰与文信侯专 ②三年而燕王喜使太子丹入质于秦

(3)

对下列句子中加粗的词的用法或作用，判断正确的一项是 ①我身自请之而不肯，汝焉能行之 ②秦归燕太子 ③甘罗者，甘茂孙也 ④燕太子丹入秦者，燕不欺秦也
[　　]
A．	①②相同，③④相同
B．	①②不同，③④相同
C．	①②相同，③④不同
D．	①②不同，③④不同

(4)

以下六句编为四组，全都说明“封甘罗为上卿”原因的一组是 ①臣请行之 ②始皇召见使甘罗于赵 ③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一 ④张唐曰：“请因孺子行。”令装治行 ⑤臣不知卿所死处矣 ⑥赵王立自割五城以广河间
[　　]
A．	①③④
B．	②⑤⑥
C．	②③⑥
D．	②④⑤

(5)

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是
[　　]
A．	当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B．	要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C．	甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D．	甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。

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阅读下面文言文，完成下题。

　　甘罗者，甘茂孙也。茂既死后，甘罗年十二，事秦相文信侯吕不韦。秦始皇帝使刚成君蔡泽于燕，三年而燕王喜使太子丹入质于秦，秦使张唐往相燕，欲与燕共伐赵，以广河间之地。张唐谓文信侯曰：“臣尝为文信侯伐赵，赵怨臣，曰：‘得唐者，与百里地’。今之燕，必经赵，臣不可以行。”文信侯不快，未有以强也。

　　甘罗曰：“君侯何不快之甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕三年，燕太子丹已入质矣。吾自请张卿相秦而不肯行”。甘罗曰：“臣请行之。”文信侯叱曰：“去！我身自请之而不肯，汝焉能行之？”甘罗曰：“大项橐生七岁为孔子师，今臣生十二岁于兹矣，君其试臣，何遽叱乎？”于是甘罗见张卿曰：“卿之功孰与武安君？”卿曰：“武安君南挫强楚，北威燕、赵，战胜攻取，破城堕邑，不知其数，臣之功不如也。”甘罗曰：“应侯之用于秦也，孰与文信侯专？”张卿曰：“应侯不如文信侯专。”甘罗曰：“卿明知其不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲攻赵，武安君难之，去咸阳七里而立死于杜邮。今文信侯自请卿相燕而不肯行，臣不知卿所死处矣。”张唐曰：“请因孺子行。”令装治行。

　　行有日，甘罗谓文信侯曰：“借臣车五乘，请为张唐先报赵。”文信侯乃入，言之于始皇。始皇召见，使甘罗于赵，赵襄王郊迎甘罗，甘罗说赵王曰：“王闻燕太子丹入质秦欤？”曰：“闻之。”曰：“闻张唐相燕欤？”曰：“闻之。”“燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。张唐相燕者，秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐赵，危也。燕秦不相欺无异故，欲攻赵而广河间。王不如赍臣五城以广河间，请归燕太子，与强赵攻弱燕。”赵王立自割五城以广河间。秦归燕太子。赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘罗还报秦，乃封甘罗以为上卿。复以始甘茂田宅赐之。

（节选自《史记·甘茂列传》）

(1)

对下列句子加粗的词语的解释，正确的一项是（　　）
[　　]
A．	卿明知其不如文信侯专欤　　　　明知：明明知道
B．	令装治行　　　　　　　　　　　治行：准备出发
C．	行有日，甘罗谓文信侯曰　　　　有日：有一天
D．	燕秦不相欺无异故　　　　　　　异故：不同的缘故

(2)

下列各组句子中加粗的虚词的意义和用法不相同的一组是（　　）
[　　]
A．	①今之燕，必经赵，臣不可以行。 ②项伯乃夜驰之沛公军。
B．	①今臣生十二岁于兹矣，君其试臣 ②尔其无忘乃父之志
C．	①复以始甘茂田宅赐之 ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
D．	①应侯之用于秦也，孰与文信侯专 ②三年而燕王喜使太子丹入质于秦

(3)

对下列句子中加粗的词的用法或作用，判断正确的一项是（　　） ①我身自请之而不肯，汝焉能行之　②秦归燕太子　③甘罗者，甘茂孙也　④燕太子丹入秦者，燕不欺秦也
[　　]
A．	①②相同③④相同
B．	①②不同③④相同
C．	①②相同③④不同
D．	①②不同③④不同

(4)

以下六句编为四组，全都说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是（　　） ①臣请行之　　君其试臣　②始皇召见，使甘罗于赵　③赵攻燕，得上谷三十城，令秦有十一　④请因孺子行。令装治行　⑤臣不知卿所死处矣　⑥赵王立自割五城以广河间
[　　]
A．	①③④
B．	②⑤⑥
C．	②③⑥
D．	②④⑤

(5)

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（　　）
[　　]
A．	当时，秦国派蔡泽出使燕国，燕国派太子到秦国做人质，秦国又准备派张唐去燕国做丞相，这样，秦燕两国和好，使赵国处于燕秦两国夹攻的危险之中。
B．	要张唐去燕国做丞相，张唐不肯出发，是因为他害怕对他有怨恨的赵国不会放过他，就连吕不韦亲自劝说也不肯答应，张唐处在十分危险的境地。
C．	甘罗劝说张唐，引导张唐将历史教训与现实情况进行比较，使张唐惊醒过来。为了秦燕联盟，他立即同意出使燕国，甘罗帮助张唐摆脱险境，显示了甘罗是一个智谋出众的人才。
D．	甘罗出使赵国，游说赵王，三言两语就说服赵国割地给秦国，拆散了秦燕联盟，并唆使赵国去攻打燕国，让秦国从中渔利，甘罗帮赵国脱离了秦燕夹攻的危险，进一步显示了甘罗纵横游说，善于谋划的才干。

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阅读下面的文言文，完成下题。

文木先生传

［清］程晋芳

　　先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。

　　安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。

　　其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。而性不耐久客，不数月，别去。生平见才士，汲引如不及。独嫉时文③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。

　　岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。

　　余生平交友，莫贫于敏轩。抵淮访余，检其橐⑤，笔砚都无。余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。”其流风余韵，足以掩映一时。

（节选自《勉行堂文集》卷六）

　　［注］①弟子员：明清称县学生员为弟子员。

　　②博学鸿词：科举考试的一种名目。

　　③时文：明清时指八股文。

　　④悢悢（liàng）：悲伤。

　　⑤橐（tuó）：盛物的袋子。

(1)

对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是
[　　]
A．	当俟异日耳　俟：等待
B．	性不耐久客　客：客居
C．	不烦是也　　烦：担心
D．	素不习治生　治：治理

(2)

下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是
[　　]
A．	乃移居江城东之大中桥惟虚心乃能进步
B．	窘极，则以书易米。老吾老以及人之老（《孟子》）
C．	夙构者莫之为胜夫晋，何厌之有
D．	莫贫于敏轩躬自厚而薄责于人（《论语》）

(3)

下列句子中，全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是 ①窘极，则以书易米 ②夙构者莫之为胜 ③饮酒歌呼穷日夜 ④此境不易处也，奈何 ⑤生平见才士，汲引如不及 ⑥吾胸中自有笔墨，不烦是也
[　　]
A．	①③⑥
B．	②④⑤
C．	①②⑤
D．	③④⑥

(4)

下列对文章的分析和概括，不正确的一项是
[　　]
A．	吴敬梓禀性聪颖，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却不愿求取功名。
B．	吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人，但他平生又非常爱才，见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。
C．	吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。
D．	吴敬梓乐善好施，喜与文人学士交往，日夜自娱自乐，使得家境更加贫穷。

(5)

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）余恒以为过，然莫之能禁。

译：________________

（2）此吾辈所倚以生，可暂离耶？

译：________________

（3）安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之。

译：________________

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阅读下面的文言文，完成下题。

文木先生传

［清］程晋芳

　　先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。

　　安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。

　　其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。而性不耐久客，不数月，别去。生平见才士，汲引如不及。独嫉时文③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。

　　岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。

　　余生平交友，莫贫于敏轩。抵淮访余，检其橐⑤，笔砚都无。余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。”其流风余韵，足以掩映一时。

（节选自《勉行堂文集》卷六）

　　注：①弟子员：明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词：科举考试的一种名目。③时文：明清时指八股文。④悢悢（liàng）：悲伤。⑤橐（tuó）：盛物的袋子。

(1)

对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是
[　　]
A．	当俟异日耳　　俟：等待
B．	性不耐久客　　客：客居
C．	不烦是也　　　烦：担心
D．	素不习治生　　治：治理

(2)

下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是
[　　]
A．	乃移居江城东之大中桥　　惟虚心乃能进步
B．	窘极，则以书易米。　　　老吾老以及人之老（《孟子》）
C．	夙构者莫之为胜　　　　　夫晋，何厌之有
D．	莫贫于敏轩　　　　　　　躬自厚而薄责于人（《论语》）

(3)

下列句子中，全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是 ①窘极，则以书易米 ②夙构者莫之为胜 ③饮酒歌呼穷日夜 ④此境不易处也，奈何 ⑤生平见才士，汲引如不及 ⑥吾胸中自有笔墨，不烦是也
[　　]
A．	①③⑥
B．	②④⑤
C．	①②⑤
D．	③④⑥

(4)

下列对文章的分析和概括，不正确的一项是
[　　]
A．	吴敬梓禀性聪颖，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却不愿求取功名。
B．	吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人，但他平生又非常爱才，见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。
C．	吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。
D．	吴敬梓乐善好施，喜与文人学士交往，日夜自娱自乐，使得家境更加贫穷。

(5)

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）余恒以为过，然莫之能禁。

译：________________________

（2）此吾辈所倚以生，可暂离耶？

译：________________________

（3）安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之。

译：________________________

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阅读下面的文言文，完成下面的小题。

文木先生传
[清]程晋芳

　　先生姓吴氏，讳敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员^①。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。
　　安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词^②荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘极，则以书易米。
　　其学尤精《文选》，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。而性不耐久客，不数月，别去。生平见才士，汲引如不及。独嫉时文^③士如仇，其尤工者，则尤嫉之。余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。
　　岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢^④，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有《文木山房集》、《诗说》若干卷。又仿唐人小说为《儒林外史》五十卷，穷极文士情态，人争传写之。
　　余生平交友，莫贫于敏轩。抵淮访余，检其橐^⑤，笔砚都无。余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。”其流风余韵，足以掩映一时。（节选自《勉行堂文集》卷六）
【注】①弟子员：明清称县学生员为弟子员。②博学鸿词：科举考试的一种名目。③时文：明清时指八股文。④悢悢（liàng）：悲伤。⑤橐（tuó）：盛物的袋子。
1．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是（   ）
A．当俟异日耳／俟：等待
B．性不耐久客／客：客居
C．不烦是也／烦：担心
D．素不习治生／治：治理
2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（   ）
A．乃移居江城东之大中桥／惟虚心乃能进步
B．窘极，则以书易米／老吾老以及人之老（《孟子》）
C．夙构者莫之为胜／夫晋，何厌之有
D．莫贫于敏轩／躬自厚而薄责于人（《论语》）
3．下列句子中，全部直接表现吴敬梓“流风余韵”的一组是（   ）
①窘极，则以书易米
②夙构者莫之为胜
③饮酒歌呼穷日夜
④此境不易处也，奈何
⑤生平见才士，汲引如不及
⑥吾胸中自有笔墨，不烦是也
A．①③⑥
B．②④⑤
C．①②⑤
D．③④⑥
4．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（   ）
A．吴敬梓禀性聪颖，读书能过目成诵，长大后得到安徽巡抚赵国麟的赏识，但他却不愿求取功名。
B．吴敬梓非常痛恨写八股文的读书人，但他平生又非常爱才，见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。
C．吴敬梓模仿唐人小说创作而成的《儒林外史》，写尽了文士们的性情状貌，产生了广泛的社会影响。
D．吴敬梓乐善好施，喜与文人学士交往，日夜自娱自乐，使得家境更加贫穷。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）余恒以为过，然莫之能禁。
译：
（2）此吾辈所倚以生，可暂离耶？
译：
（3）安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之。
译：　　　　　　　　　　　

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阅读下面文言文，完成1——5题。

　　商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏。鞅少好刑名之学，事魏相公叔痤为中庶子。公叔痤既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。景监曰：“子何以中吾君，吾君之欢甚也？”鞅曰：“吾说君以帝王之道比三代，而君曰：‘久远，吾不能待。且贤君者，各及其身显名天下，安能邑邑（同‘悒悒’，不舒畅）待数十百年以成帝王平？’故吾以强国之术说君，君大悦之耳。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令民为什五，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，匿奸者与降敌同罚。为私斗者，各以轻重被刑大小。事末利及怠而贫者，举以为收孥。

　　令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑，刑其傅公孙虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。秦民初言令不便者有来言令使者，卫鞅曰：“此皆乱化之民也。”尽迁之边城。其后民莫敢议令。

　　卫鞅说孝公伐魏，孝公以为然，使卫鞅将而伐魏。魏使公子印将而击之。军既相距，卫鞅遗魏将公子印书曰：“吾始与公子欢，今俱为两国将，不愿相攻，可与公子面相见，盟，乐饮而罢兵，以安秦、魏。”魏公子印以为然。会盟已，饮，而卫鞅伏甲士而袭虏公子印，因攻其军，尽破之以归秦。

　　秦孝公卒，太子立。公子虔之徙告商君欲反，发吏捕商君。秦惠：王车裂商君以徇，曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质也。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔。欺魏将印，不师赵良之言，亦足发明商君之刻薄少恩也。余尝读商君《开塞》《耕战》书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫！

（节选自《史记·商君列传》）

（1）对下列句子中加粗词的解释不正确的一项是

[　　]

（2）下列各组句子中加粗虚词的意义和用法相同的一组是