阅读下面短文，完成1—6题。

治安策

　　夏、殷、周为天子皆数十世，秦为天子二世而亡。人性不甚相远也，何三代之君有道之长而秦无道之暴也?其故可知也。古之王者，太子乃生，固举以礼，有司齐肃端冕，见之南郊，过阙则下，过庙则趋，故自为赤子，而教固已行矣。孩提有识，三公、三少明孝仁礼义，以道习之，逐去邪人，不使见恶行。于是皆选天下之端士、孝悌博闻有道术者以卫冀之，使与太子居处出入。故太子乃生而见正事，闻正言，行正道，左右前后皆正人也。及秦而不然。使赵高傅胡亥而教之狱，所习者非斩、劓人，则夷人之三族也。胡亥今日即位而明日射人，忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言，其视杀人若艾草菅然。岂惟胡亥之性恶哉?彼其所以道之者非其理故也。天下之命，县于太子，太子之善，在于早谕教与选左右。夫教得而左右正，则太子正矣，太子正而天下定矣。《书》曰：“一人有庆，兆民赖之。”此时务也。

1．对下列句中加粗字解释有误的一项是（　）

A．过阙则下，过庙则趋　　　　　　庙：佛教的寺院

B．使赵高傅胡亥而教之狱　　　　　狱：审案

C．其视杀人若艾草菅然　　　　　　艾：通“刈”，割

D．夫教得而左右正，则太子正矣　　得：恰当、得法

2．下列各句加粗词语的意义和现代汉语不相同的一项是（　）

A．故自为赤子而教固已行矣

B．胡亥今日即位而明日射人

C．忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言

D．“一人有庆，兆民赖之。”此时务也

3．下列各句加粗字意义用法相同的一项是（　）

A．太子乃生，固举以礼                而陋者乃以斧斤考击而求之

B．有司齐肃端冕，见之南郊            胡为乎遑遑欲何之

C．过阙则下，过庙则趋                于其身也，则耻师焉

D．故自为赤子，而教固已行矣          余方心动欲还，而大声发于水上

4．从本文看，下列句子全都不属于秦灭亡根本原因的一组是（　）

①使赵高傅胡亥而教之狱

②所习者非斩、劓人，则夷人之三族也

③忠谏者谓之诽谤，深计者谓之妖言

④胡亥之性恶

⑤彼其所以道之者非其理

⑥天下之命，县于太子

A．①②⑤　　　B．①③④　　　 C．②④⑥　　　 D．③⑤⑥

5．下面对原文的表述和分析，不恰当的一项是（　）

A．作者总结秦灭亡的教训，目的是为了汉王朝的长治久安。文章通过夏、殷、周与秦对太子教育方法及结局的比较，指出了国家选择太子、教育太子的重要意义。

B．作者认为，古代君王非常重视对太子的教育。这种教育从太子出生就开始了。幼儿时期，由三公、三少用孝仁礼义来教导他，选品行端庄的人来陪伴他。

C．秦对太子的教育与古代不同，太子胡亥年龄很大时才让赵高作他的老师，并且教给他的除了对人施用酷刑，就是灭人三族，所以胡亥即位后视人命如草芥。

D．作者通过对比指出，当前最重要的事情，就是及早对太子进行教育，为他选择左右近臣。教育得法，左右近臣正直，太子才会正直，太子正直，天下就安定了。

阅读下面一段文言文，回答文后的问题。

　　孟子将朝王，王使人来曰：“寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。朝将视朝，不识可使寡人得见乎？”对曰，“不幸而有疾，不能造朝。”明日，出吊于东郭氏。公孙丑曰：“昔者辞以病，今日吊，或者不可乎？”曰：“昔日疾，今日愈，如之何不吊？”王使人问疾，医来。孟仲子（孟子堂兄弟，跟孟子学习）对曰：“昔者有王命，有采薪之忧（谓有病不能上山打柴，是疾病的代词），不能造朝。今病小愈，趋造于朝，我不识（a）能至否乎？”（b）使数人要于路，曰：“请必无归，而造于朝！”（c）不得已而之景丑氏宿焉。

　　……景子曰：“《礼》曰，‘父召，无诺；君命召，不俟驾。’固将朝也，闻王命而遂不果，宜与夫礼若不相似然。”曰：“岂谓是与？……天下有达尊三：爵一，齿一，德一。朝廷莫如爵，乡党莫如齿，辅世长民莫如德。恶得有其一，以慢其二哉？故将大有为之君，必有所不召之臣；欲有谋焉，则就之。其尊德乐道，不如是，不足以有为也。”

（选自《孟子·公孙丑下》）

（1）对下列各句加粗词的解释，有误的一项是

[　　]

A．寡人如就见者也（如：应当）

B．君命召，不俟驾（俟：等待）

C．乡党莫如齿（齿：年龄）

D．使数人要于路（要：要挟）

（2）下列各组句子中，加粗的词的意义和用法都相同的一组是

[　　]

A．

B．

C．

D．

（3）文中a、b、c三处有无省略？选出对省略情况判断正确的一项

[　　]

（4）根据原文，以下四句话中符合说话者实际状况的一句是

[　　]

A．寡人如就见者也，有寒疾，不可以风。

B．不幸而有疾，不能造朝。

C．请必无归，而造于朝！

D．今病小愈，趋造于朝。

（5）本文体现了孟子对君臣关系的看法与态度，选出理解不正确的一项

[　　]

A．孟子认为凡是大有作为的国君，一定会有他不能召唤的臣子，才能表现出国君尊德乐道的风范。

B．国君虚情假意地说要来见孟子，却又以有疾怕风为托辞，要让孟子明早去见他。孟子对国君摆架子的作法很反感，也以有疾为借口，拒绝到朝廷朝见国君。

C．孟子认为国君如果要向贤能的臣子咨询国事，就应该亲自登门拜访，绝不能摆国君的架子，要臣子到朝廷去拜见国君。

D．孟子认为国君不能因为自己德高望重，就轻慢了地位和年龄比自己低的臣子。

（6）把原文中画横线的句子翻译成现代汉语。

蒋琬字公琰，零陵湘乡人也，弱冠与外弟泉陵^①刘敏俱知名。琬以州书佐随先主^②入蜀，除广都长。先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，但免官而已。

先主为汉中王，琬入为尚书郎。建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”

亮卒，以琬为尚书令。时新丧元帅，远近危悚。琬出类蔽萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色，神守举止，有如平日，由是众望渐服。

东曹掾杨戏素性简略，琬与言论，时不应答。或欲构戏于琬曰：“公与戏语而不见应，戏之慢上，不亦甚乎!”琬曰：“人心不同，各如其面；面从后言，古人之所诫也。戏欲赞吾是耶，则非其本心；欲反吾言，则显吾之非，是以默然，是戏之快也。”其好恶存道，皆此类也。

（选自《三国志》）

注：①泉陵，地名。②先主，指刘备。

1.对下列句子中加 粗的词语的解释，正确的一项是（　　）

A.琬以州书佐随先主入蜀，除广都长　　　　　　　　    除：免官

B.其为政以安民为本，不以修饰为先　　　　　　　　　　 安：保卫安全

C.亮数外出，琬常足食足兵以相供给　　　　　　　　    数：计算数量

D.欲反吾言，则显吾之非，是以默然　　　　　　　　    非：错误

2.下列各句中，加 粗的词语的意义与现代汉语不同的一项是（　　）

A.与外弟泉陵刘敏俱知名　　　　　　　　　　　　　　　　 B.臣若不幸，后事宜以付琬

C.琬常足食足兵以相供给　　　　　　　　　　　　　　　　 D.神守举止，有如平日

3.下列句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）

A.

B.

C.

D.

4.下列句子分别编为四组，全都表现诸葛亮对蒋琬评价的一组是（　　）

①蒋琬，社稷之器　②其为政以安民为本　③愿主公重加察之　④公琰托志忠雅　⑤后事宜以付琬　⑥琬出类蔽萃，处群僚之右

A.①③⑤ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    B.①②④

C.②④⑥ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　    D.④⑤⑥

5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　　）

A.蒋琬是蜀国名臣，诸葛亮非常了解他，也十分器重他；蒋琬曾几度领兵出征，诸葛亮总是为他提供充足的后勤保障，二人配合十分默契。

B.刘备到广都，看到蒋琬不理政事，喝得大醉，因此大发雷霆，要惩办蒋琬，幸而诸葛亮竭力劝谏，才使蒋琬免于被杀。

C.诸葛亮逝世后，蒋琬表现出出众的才华，他镇定稳重，处乱不惊，渐渐树立起了威信。

D.蒋琬与杨戏谈话一事，显示了蒋琬待人宽厚，气度宽宏，明辨事理，不听谗言，为人正直的品德。

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）先主雅敬亮，乃不加罪，但免官而已。

（2）琬出类蔽萃，处群僚之右，既无戚容，又无喜色。

阅读下列文段，完成1～5题。

　　何并字子廉，祖父以吏二千石自平舆徙平陵。并为郡吏，至大司空掾，事何武。武高其志节，举能治剧，为长陵令，道不拾遗。

　　徙颍川太守，代陵阳严诩。诩本以孝行为官，谓掾史为师友，有过辄闭阁自责，终不大言。郡中乱，王莽遣使征诩，官属数百人为设祖道（在路边设宴饯行），诩据地哭。掾史曰：“明府吉征，不宜若此。”诩曰：“吾哀颍川士，身岂有忧哉!我以柔弱征，必选刚猛代。代到，将有僵仆者，故相吊耳。”

　　是时颍川钟元为尚书令，领廷尉，用事有权。弟威为郡掾，赃千金。并为太守，过辞钟廷尉，廷尉免冠为弟请减死罪一等（由死罪减一个等次），愿蚤就髡钳（刑罚名，这里泛指刑罚）。并曰：“罪在弟身与君，律不在太守。”元惧，驰遣人呼弟。阳翟轻侠赵李、李款多畜宾客，以气力渔食闾里，至奸人妇女，持吏长短，从横郡中，闻并且至，皆亡去。

　　并下车求勇猛晓文法吏且十人，使文吏治三人狱，武吏往捕之，各有所部。敕曰：“三人非负太守，乃负王法，不得不治。钟威所犯多在赦前，驱使入函谷关，勿令污民间；不入关，乃收之。赵、李桀恶，虽远去，当得其头，以谢百姓。”钟威负其兄，止洛阳，吏格杀之。亦得赵、李他郡，持头还，并皆县头及其具狱于市。

　　（选自《汉书·盖诸葛刘郑孙毋将何传》）

　　1．选出加线词语解释错误的一项（　）

　　A．明府吉征，不宜若此　　　吉征：受到吉祥的征召。

　　B．阳翟轻侠……多畜宾客　　轻侠：不怕死的强盗。

　　C．持吏长短，从横郡中　　　长短：偏义词，长处。

　　D．并皆县头及其具狱于市　　具狱：罪状。

　　2．选出对加粗词语的意义说明正确的一项（　）

　　A．两个“且”不同，两个“以”相同。

　　B．两个“且”不同，两个“以”也不同。

　　C．两个“且”相同，两个“以”不同。

　　D．两个“且”相同，两个“以”也相同。

　　3．选出加线词语的解释错误的一项（　）

　　A．举能治剧，为长陵令　　　剧：混乱的地方。

　　B．将有僵仆者，故相吊耳　　吊：哀悼。

　　C．弟威为郡掾，赃千金　　　赃：贪污。

　　D．赵季、李款多畜宾客　　　畜：结交。

　　4．下面六句话分别编为四项，选出全都表现何并有才干的一项（　）

　　①举能治剧，为长陵令，道不拾遗　　　②代到，将有僵仆者，故相吊耳

　　③罪在弟身与君，律不在太守　　　　　④使文吏治三人狱，武吏往捕之，各有所部

　　⑤钟威负其兄，止洛阳，吏格杀之　　　⑥亦得赵、李他郡，持头还

　　A．①④⑥　　　B．②③⑤　　　 C．①③⑤　　　 D．②④⑥

　　5．选出说明有错误的一项（　）

　　A．何并打击豪强，态度鲜明，执法严厉，而且办事周密细致。

　　B．严诩知道接任的是何并，忧心忡忡，这说明他柔弱无能。

　　C．朝廷大赦，钟威本可免死，因对抗官府的处置，故而被杀。

　　D．赵季、李款得以鱼肉乡里，横行一方，与吏治的腐败有关。