题目内容
在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是 |
我们印象最深刻的是,恒星____在两个旋臂之间,____像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球,有些____像肥皂泡一样脆弱,____又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。 A.即使 也 虽然 却 B.以便 也 虽然 但 C.即使 也 尽管 却 D.以便 还 尽管 但 |
试题答案
A在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是
我们印象最深刻的是,恒星________在两个旋臂之间,________像流水一样漂浮在我们的四周――气势磅礴的自身发光的星球,有些________像肥皂泡一样脆弱,________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
A.即使 也 尽管 却
B.即便 也 虽然 但
C.即使 也 虽然 却
D.即便 还 尽管 但
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我们印象最深刻的是,恒星_____________在两个旋臂之间,______________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球,有些______________像肥皂泡一样脆弱,________________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
A.即使 也 尽管 却 B.即便 也 虽然 但
C.即使 也 虽然 却 D.即便 还 尽管 但
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在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是
我们印象最深刻的是,恒星________在两个旋臂之间,________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球,有些________像肥皂泡一样脆弱,________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
- A.即使 也 尽管 却
- B.即便 也 虽然 但
- C.即使 也 虽然 却
- D.即便 还 尽管 但
A.即使 也 尽管 却
B.即便 也 虽然 但
C.即使 也 虽然 却
D.即便 还 尽管 但
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我们印象最深刻的是,恒星 在两个旋臂之间, 像流水一样漂浮在我们的四周――气势磅礴的自身发光的星球,有些 像肥皂泡一样脆弱, 又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
A.即使 也 虽然 却 B.即便 也 虽然 但
C.即使 也 尽管 却 D.即便 还 尽管 但
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在月亮背着太阳的一面,最冷要冷到—160℃,真是一个名副其实的“广寒宫”。 远离太阳的海王星,那就更冷了,温度低到-229℃。 ,海王星也不算最冷。有人以为,热可以高达几千、几万 几千万摄氏度,冷 可以低至零下几千、几万甚至几千万摄氏度。然而, 人们在实验室里获得了比海王星上更低的温度, 一直无法获得零下三四百摄氏度的低温。
A. 因为 可是 也许 但 不仅 却 B. 因为 所以 甚至 也 不管 但
C. 至于 因而 也许 但 不然 可 D. 至于 但是 甚至 也 尽管 却
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在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是
我们印象最深刻的是,恒星________在两个旋臂之间,________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球,有些________像肥皂泡一样脆弱,________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
A.即使 也 尽管 却
B.即便 也 虽然 但
C.即使 也 虽然 却
D.即便 还 尽管 但
在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是
我们印象最深刻的是,恒星________在两个旋臂之间,________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球,有些________像肥皂泡一样脆弱,________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
A.即使 也 尽管 却
B.即便 也 虽然 但
C.即使 也 虽然 却
D.即便 还 尽管 但
在下列横线上填上恰当的关联词语,正确的一项是
我们印象最深刻的是,恒星_________在两个旋臂之间,_________像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球,有些_________像肥皂泡一样脆弱,_________又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球。
即使 也 尽管 却
即便 也 虽然 但
即使 也 虽然 却
即便 还 尽管 但
填入下列文句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )
①白描是使用最________的笔墨,不加烘托,勾勒出鲜明生动的形象的一种文学表现手法。
②苏轼也擅长书法,他取法颜真卿,但能________,与黄庭坚、蔡襄、米芾并称宋代四大家。
③中美两国保持正常稳定的关系,不仅符合两国人民的根本利益,也有利于亚太地区乃至世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球,着眼于21世纪。我们主张在相互尊重的基础上,通过对话解决分歧。________严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则,增加信任,减少麻烦,发展合作,不搞对抗,中美关系________会得到改善和发展。
A.凝练 别具一格 只要/就
B.简练 独树一帜 只要/就
C.简练 独树一帜 只有/才
D.凝练 别具一格 只有/才
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