题目内容
下列各句中加粗词解释有误的一项是 |
A.余之力尚足以入,火尚足以明也,(形容词动用,照明) |
试题答案
D选出对下列各句中加粗字从语法角度解释有误的一项。
[ ]
A.余自齐安舟行适临汝
解释:名词“舟”作“行”的状语,表示动作行为的工具:用船,坐船。
B.事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?
解释:名词“目”、“耳”分别作“见”“闻”的状语,表示动作行为的工具:用眼睛,用耳朵;亲眼,亲耳。
C.而此独以钟名,何哉?
解释:名词“名”处于谓语的位置上,用作动词:命名。
D.虽大风浪不能鸣也
解释:“鸣”是动词,这里省略了宾语“之”,即“钟磬”。因此“鸣”为发声之意。
查看习题详情和答案>>选出对下列各句中加粗字从语法角度解释有误的一项。
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A.余自齐安舟行适临汝
解释:名词“舟”作“行”的状语,表示动作行为的工具:用船,坐船。
B.事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?
解释:名词“目”、“耳”分别作“见”“闻”的状语,表示动作行为的工具:用眼睛,用耳朵;亲眼,亲耳。
C.而此独以钟名,何哉?
解释:名词“名”处于谓语的位置上,用作动词:命名。
D.虽大风浪不能鸣也
解释:“鸣”是动词,这里省略了宾语“之”,即“钟磬”。因此“鸣”为发声之意。
查看习题详情和答案>>知己知彼,百战不殆(失败)
B.君子质而已矣,何以文为?(修饰,讲究仪表)
郁郁乎文哉!吾从周(完美)
C.无乃尔是过与?(责备)
一日,大母过余曰(探望,看望)
D.君子矜而不争,群而不党(动词,结党)
人之过也,各于其党(类别)
下列各句中,对加粗词古今异义解释有误的一项是
尝从人事 古义:做官; 今义:人员录用培养
行李
之往来 古义:出使的人; 今义:出门带的包裹、箱子等既窈窕以寻壑 古义:幽深曲折的样子: 今义:女子文静美好
余嘉其能行古道 古义:古人的从师之道; 今义:原来的方式方法
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阅读下面文言文文段,完成1——3题。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!
(1)下列各句中加粗的词解释有误的一项是
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(2)下列句中加粗的词不是属于“香草”类的一项是
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(3)说说“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”的含义。
答:________________________________________________
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纷吾既有此内美兮,又重之以修能。扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟暮。不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!
(1)下列各句中加粗的词解释有误的一项是
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(2)下列句中加粗的词不是属于“香草”类的一项是
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(3)说说“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”的含义。
答:________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读下面文字,完成下面各题。
六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二门溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不雾何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。一日之内,一宫之间,而气候不齐。
1.对下列句子中加粗词语的解释,错误的一项是
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A.蜀山兀(山高而上平,这里形容山上树木砍完了)
B.骊山北构而西折(建造)
C.不霁何虹(下雨或下雪前)
D.一日之内,一宫之间,而气候不齐(与现代汉语的“气候”意义不一样)
2.下列句子中加粗词没有活用的一项是
[ ]
A.六王毕,四海一
B.蜂房水涡矗不知其几千万落
C.项伯杀人,臣活之
D.假舟楫者,非能水也,而绝江河
3.与“覆压三百余里,隔离天日”使用的修辞格相同的一项是
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A.长桥卧波,未云何龙 |
B.五步一楼,十步一阁 |
C.架梁之椽,多于机上之工女 |
D.廊腰缦回,檐牙高啄 |
4.写阿房宫规模宏大的一项是
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A.覆压三百余里,隔离天日 |
B.高低冥迷,不知西东 |
C.舞殿冷袖,风雨凄凄 |
D.五步一楼,十步一阁 |
5.对这段文字的层次分析,说得不正确的一项是
[ ]
A.为第一层,写阿房宫建造的背景和巨大的耗费。
B.第二层,写阿房宫的宏伟规模。
C.第三层,渲染阿房宫外观奇丽壮观。
D.第四层,写宫内的人物活动,为下文作铺垫。
6.下列说法不恰当的一项是
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A.作者从外观写到内部结构,再写到人物的活动,层次安排清楚。
B.作者先概写阿房宫的来历,再简写阿房宫的外在形式,再详写阿房宫的本体建筑。
C.这段文字句子整散结合,长短不拘,节奏鲜明,极富于表现力。
D.这段文字充分发挥了骈文的某些长处,将描写,议论和抒情融为一体。
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