下边三段文字节选自《察今》，完成（1）～（4）题。

　　（甲）荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，牢惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。________其时已与先王之法亏矣，而曰“此先王之法也”，而法之以此为治，岂不悲哉？

　　（乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？________时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉！

　　（丙）有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？________荆国之为政，有似于此。

（1）下列加粗词的解释全错的一组是

[　　]

A．使人先表（作标记）澭水

荆人尚犹循表（标记）而导之

B．流水暴益（通“溢”，涨水）

今水已变而益（更加）多矣

C．军惊而（而且）坏都（京城）舍

见人方引（带领）婴儿而欲投之江中

D．遽（急速）契其舟

其子岂遽（就）善游哉

（2）下列句中的“所以”与“其所以败也”中“所以”用法不同的项是（不止一项）

[　　]

A．先王之所以为法者，何也

B．故择先王之成法，而法其所以为法

C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

D．此所以学者不可以不深思而慎取之也

E．师者，所以传道受业解惑也

F．吾知所以拒子矣，吾不言

（3）三段文字中的横线处，均须补一句议论的话，以使上下文衔接自然，请将下面三句话分别填入横线处，应怎么填？只填序号。

A．以此任物，亦必悖矣。

B．今世之主，法先王之法也，有似于此。

C．以故法为其国与此同。

（4）三段文字分别叙述了一个故事，它们都是为了阐明“因时而化”的观点，但各自都有一个侧重点，请写出。

①循表夜涉意在说明___________________________________________

②刻舟求剑意在说明___________________________________________

③引婴投江则是说明___________________________________________

下边三段文字节选自《察今》，完成（1）～（4）题。

　　（甲）荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，牢惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。________其时已与先王之法亏矣，而曰“此先王之法也”，而法之以此为治，岂不悲哉？

　　（乙）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？________时已徙矣，而法不徙。以此为治，岂不难哉！

　　（丙）有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉？________荆国之为政，有似于此。

（1）下列加粗词的解释全错的一组是

[　　]

A．使人先表（作标记）澭水

荆人尚犹循表（标记）而导之

B．流水暴益（通“溢”，涨水）

今水已变而益（更加）多矣

C．军惊而（而且）坏都（京城）舍

见人方引（带领）婴儿而欲投之江中

D．遽（急速）契其舟

其子岂遽（就）善游哉

（2）下列句中的“所以”与“其所以败也”中“所以”用法不同的项是（不止一项）

[　　]

A．先王之所以为法者，何也

B．故择先王之成法，而法其所以为法

C．臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

D．此所以学者不可以不深思而慎取之也

E．师者，所以传道受业解惑也

F．吾知所以拒子矣，吾不言

（3）三段文字中的横线处，均须补一句议论的话，以使上下文衔接自然，请将下面三句话分别填入横线处，应怎么填？只填序号。

A．以此任物，亦必悖矣。

B．今世之主，法先王之法也，有似于此。

C．以故法为其国与此同。

（4）三段文字分别叙述了一个故事，它们都是为了阐明“因时而化”的观点，但各自都有一个侧重点，请写出。

①循表夜涉意在说明___________________________________________

②刻舟求剑意在说明___________________________________________

③引婴投江则是说明___________________________________________

语言运用（22分）

1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（4分）（       ）

A．他犯了经济上的错误，玷污了人民公仆的形象。但他能够及时认识到自身的错误，上交了所有的问题款项，也可以说是罪不容诛。

B．自从这部3D大片上映以来，媒体上关于《阿凡达》的评论已经汗牛充栋，可惜其中大部分只是营销程序中的标准动作所产生的泡沫。

C．当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，他们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们休戚与共的亲人。

D．楼市面临的政策风险、资金风险、泡沫风险，已成为压在房地产市场上的“三座大山”，监管部门对风险的判断要亦步亦趋。

2.下列各句中，没有语病的一项是（4分）（　　　　　）

A．据统计，２０１０年全国硕士研究生的报考人数高达１４０多万人，创下２００１年以来最高纪录。面对弥漫全国的考研，教育界人士指出，这充分反映了毕业生对就业压力激增的忧虑。

B．随着抚州唱凯堤堵口工程的稳步推进，被淹地区洪水渐渐退去。不少居民开始返回家中，收拾被洪水毁坏的房屋，继续自己的生活。

C.“中学校长推荐制”是北京大学在２０１０年即将推行的一种自主招生政策，目的为进一步推进自主招生改革，探索多样化人才培养，为不同类型优秀学生的脱颖而出创造条件。

D.透过每年一度的ＣＣＴＶ中国经济年度人物评选活动以及被评选出的风云人物，我们不仅可以预见中国经济的发展脉络和走向，而且能解读出本年度中国经济的热点问题。

3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（４分）（　　　　　）

　　　文化建设是新农村建设的灵魂。对尚存的乡村传统文化挖掘、保存，并根据新的情势加以改造，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

①有助于共同体的维护与重建　　　　　　②不仅能重构农民的意义与价值系统

③而且还能增加村庄社区的黏合能力　　　④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化

⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感

A. ④②⑤③①　　　　B. ③①⑤②④　　　C. ②①③⑤④　　D. ①⑤③②④

4.下列各句中加点词的解释正确的一项是（４分）（　　　　　）

A.河内凶，则移其民于河东　　　　　凶：凶狠

B.假舆马者，非利足也　　　　　　　假：借助，利用

C.六艺经传皆通习之　　　　　　　　通：通过

D. 涂有饿莩而不知发　　　　　　　　发：发现

5.下列各句中加点词语的活用情况与例句相同的一项是（４分）（　　　　　）

例句：孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

A.师道之不传也久矣     B.蚓无爪牙之利，筋骨之强

C.而耻学于师           D.是使民养生丧死无憾也

6.下列各句中不含通假字的一项是　（２分）　（　　　　）

A. 颁白者不负戴于道路矣        B.君子博学而日参省乎己

C.君子生非异也                 D.或师焉，或不焉

语言运用（22分）
【小题1】下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（4分）（      ）