下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（   ）

《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，           ，如向西天的云彩轻轻招手作别，          ，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，            ，给人以立体感。

①给人带来视觉上美的享受            ②人们视觉上美的享受靠它给带来

③康河里倒影的是河畔的金柳        ④河畔的金柳在康河里的倒影

⑤把每一幅画面变成了动态的画面  ⑥使每一幅画变成了动态的画面

A、①③⑤    B、②④⑤   C、①④⑥      D、②③⑥

下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（     ）

《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，________，如和我轻轻招手作别的西天的云彩，________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，________，给人以立体感。

（1）给人带来视觉上美的享受       （2）人们视觉上美的享受靠它给带来

（3）康河里倒映的是河畔的金柳     （4）河畔的金柳在康河里的倒影

（5）把每一幅画面变成了动态的画面 （6）使每一幅画变成了动态的画面

A．（1）（3）（6）     B．（1）（4）（5）

C．（2）（4）（5）     D．（2）（3）（6）

下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（  ）

《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，          ，如向西天的云彩轻轻招手作别，         ，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，          ，给人以立体感。

①给人带来视觉上美的享受           ②人们视觉上美的享受靠它给带来

③康河里倒影的是河畔的金柳       ④河畔的金柳在康河里的倒影

⑤把每一幅画面变成了动态的画面  ⑥使每一幅画变成了动态的画面

下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是（    ）
《再别康桥》共有七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，________，如和我轻轻招手作别的西天的云彩，________，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，________，给人以立体感。
（1）给人带来视觉上美的享受       （2）人们视觉上美的享受靠它给带来
（3）康河里倒映的是河畔的金柳     （4）河畔的金柳在康河里的倒影
（5）把每一幅画面变成了动态的画面 （6）使每一幅画变成了动态的画面

下列横线上依次所填的内容，最恰当的一项是
《再别康桥》共七节，几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语，          ，如向西天的云彩轻轻招手作别，         ，康河水底的招摇的水草，榆阴下的长满浮藻的青潭等等。而且通过动作性很强的词语，如“招手”、“荡漾”、“揉碎”、“漫溯”、“挥一挥”等，          ，给人以立体感。
①给人带来视觉上美的享受           ②人们视觉上美的享受靠它给带来
③康河里倒影的是河畔的金柳       ④河畔的金柳在康河里的倒影
⑤把每一幅画面变成了动态的画面  ⑥使每一幅画变成了动态的画面

1. A.
   ①③⑤
2. B.
   ②④⑤
3. C.
   ①④⑥
4. D.
   ②③⑥