下面一段文言文，完成第1—5题

第五伦字伯鱼，京兆长陵人也。建武二十九年，从(淮阳)王朝京师，随官属得会见，帝问以政事，伦因此酬对政道，帝大悦。拜会稽太守。会稽乱淫祀，好卜筮。民常以牛祭神，百姓财产以之困匮。伦到官，移书属县，晓告百姓，其巫祝有托鬼诈怖愚民，皆案论之。有妄屠牛者，吏辄行罚。民初颇恐惧，或祝诅妄言，伦案之愈急。后遂断绝，百姓以安。

永平五年，坐法征，老小攀车，啼呼相随，日裁行数里，不得前，伦乃伪止亭舍，阴乘船去。迁蜀郡太守。蜀地肥饶，人吏富实，掾史家赀多至千万，皆鲜车怒马，以财货自达。伦悉简其丰赡者遣还之，更选孤贫志行之人以处曹任。于是争赇①抑绝，文职修理。所举吏多至九卿、二千石，时以为知人。

肃宗初立，擢自远郡，代牟融为司空。帝以明德太后故，尊崇舅氏马廖，兄弟并居职任，冠盖之士争赴趣之。伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权，上疏。及马防②为车骑将军，当出征西羌，伦又上疏曰：“闻马防请杜笃为从事中郎。笃为乡里所废，客居美阳，女弟为马氏妻，恃此交通，在所县令苦其不法，收系论之。今来防所，议者咸致疑怪，况乃以为从事，将恐议及朝廷。今宜为选贤能以辅助之，不可复令防自请人，有损事望。”并不见省用。

伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或谏止，辄叱遣之。吏人奏记及便宜者，亦并封上，其无私若此。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，有三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，其可谓无私乎？”

【注】：①赇（qiú）：贿赂    ②马防：马廖之弟

1．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．伦因此酬对政道           酬：应答

B．伦案之愈急，后遂断绝     案：追查

C．有妄屠牛者，吏辄行罚     妄：随意

D．伦悉简其丰赡者遣还之     简：选拔

2．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A．①百姓财产以之困匮     ②不以物喜，不以己悲

B．①笃为乡里所废         ②遂为猾胥报充里正役

C．①况乃以为从事         ②必以长安君为质，兵乃出

D．①其无私若此           ②其闻道也固先乎吾

3．以下句子分别编为四组，全都表现第五伦公正无私的一组是

①移书属县，晓告百姓

②伦乃伪止亭舍，阴乘船去

③所举吏多至九卿、二千石

④伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权

⑤言事无所依违

⑥诸子或谏止，辄叱遣之

A．①③⑥       B．②④⑤        C．④⑤⑥        D．②⑤⑥

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．第五伦任会稽太守时，坚决禁绝欺诈恐吓百姓的迷信活动，使百姓能安居乐业，在他因犯法被召回时，百姓都依依难舍。

B．第五伦任蜀郡太守时，不以贫富而以志行任免官吏，这样就禁绝了竞相行贿的现象，整肃了吏治，选拔了人才，时人认为他知人善任。

C．第五伦认为皇帝拜马防为车骑将军，出征西羌，属任人不当，上疏谏止，但是皇帝没有接受他的忠告。

D．第五伦认为自己称不上“无私”，因为对欲赠千里马者，虽未举荐，但心存恩念；儿子有病，自己也牵肠挂肚，夜不成眠。

5．把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

⑴伦乃伪止亭舍，阴乘船去。（2分）

译文：                                                                 

⑵伦以后族过盛，欲令朝廷抑损其权，上疏。（3分）

译文：                                                                  

⑶然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。（3分）

译文：                                                                 

下面一段文言文，完成1-5题。

梁材，字大用，弘治十二年进士，勤敏有异政。为嘉兴知府，调杭州。田租例参差，材为酌轻重，立画一之法。迁浙江右参政，进按察使。寻以忧去。嘉靖初，起补云南。土官相仇杀累年，材召其酋曰：“汝罪当死。今贳汝，以牛羊赎。”御史讶其轻，材曰：“如是足矣，急之变生。”诸酋衷甲①待变，闻无他乃止。历贵州、广东布政使。吏民输课，令自操权衡，吏不得预。时天下布政使廉名最著者二人，材与姚镆也。

后改户部，遂代邹文盛为尚书。自外僚登六卿，不满二载。自以受恩深，益尽职。时修建两宫、七陵，役京军七万，郭勋请给月粮冬衣。材言非故事，不予。勋怒，劾材误公。帝诘责材，竟如勋奏。勋复建言三事请开矿助工余盐尽输边漕卒得携货物材议不尽行勋益怒。

材初为户部，值帝勤政，力祛宿弊，多见从。及是屡忤权幸，不得志，乃乞改南。为给事中周琬所劾，下吏部，尚书许赞等请留之。帝不悦，令与材俱对状。材引罪得宥，而赞等坐夺俸。材由此失帝意。考尚书六年满，遂令致仕。明年，户部尚书李廷相罢。帝念材廉勤，大臣亦多荐者，乃召复故官。三掌国计，砥节守公如一日。其秋，考察京官，特命监之。有大狱不能决，又命兼掌刑部事。帝叹曰：“尚书得如材者十二人，吾无忧天下矣。”

时大工频兴，役外卫班军@四万六千人。郭勋籍其不至者，责输银雇役，廪食之供视班军。材坚持不予。勋劾材，帝命补给。勋又以军不足，籍逃亡军布棉折饷银募工。材言：“今京班军四万余，已足用，不宜借口耗国储。”帝从其奏。勋益怒，劾材变乱旧章。无是，醮坛③须龙涎香，材不以时进，帝衔之。遂责材沽名误事，落职闲住。归，旋卒，年七十一。

当嘉靖中岁，大臣或阿上取宠，材独不挠，以是终不容。自材去，边储、国用大窘。世宗乃叹曰：“材在，当不至此矣。”    (节选自《明史·梁材传》)

[注]①衷甲：在衣服里面穿上铠甲。  ②外卫班军：在京城外卫班值勤的军队。  ③醮坛：斋戒而行祭礼的祭坛。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A．寻以忧去                    寻：借机，寻机

B．材引罪得宥，而赞等坐夺俸    坐：犯罪，获罪

C．材不以时进，帝衔之          衔：怀恨，怨恨

D．自材去，边储、国用大窘      窘：窘迫，缺乏

2．下面各组语句中加点词的意义和用法，相同的一组是(3分)

A．材为酌轻重，立画一之法       为给事中周琉所劾

B．诸酋衷甲待变，闻无他乃止     不得志，乃乞改南

C．进按察使。寻以忧去           勋又以军不足，籍逃亡军布棉折饷银募工

D．其秋，考察京官               帝从其奏。勋益怒

3．下列句子中全都能表现梁材“不阿上取宠”的一组是(3分)

①吏民输课，令自操权衡，吏不得预。

②材初为户部，值帝勤政，力祛宿弊。

③时修建两宫、七陵，役京军七万，郭勋请给月粮冬衣。材言非故事，不予。

④材引罪得宥，而赞等坐夺俸。

⑤材言：“今京班军四万余，已足用，不宜借口耗国储。”

⑥醮坛须龙涎香，材不以时进

A．①③④    B．②④⑤    C．②③⑥    D．③⑤⑥

4．对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)

A．梁材在杭州任职时，当时官田的租税定的或高或低很不统一，他就斟酌实际情况订立了统一的标准。

B．梁材由于政绩显著，不到两年时间就由一个地方官员调升为户部尚书，他心怀感激，以尽忠职守来报答皇恩。

C．梁材处事刚正，力除弊端，因此也触犯了一些朝中权贵的利益，引起他们的不满，受到弹劾和中伤，被罢免了尚书的官职。

D．梁材被重新起用为户部尚书后，他并没有改变自己处事刚正、为国理财护财的作风，也因此再次得罪了郭勋，并因为没有按时进龙涎香一事引起皇上不满，被免了官。

5．断句和翻译。(9分)

(1)用“／”给文段中画曲线的句子断句。(3分)

勋复建言三事请开矿助工余盐尽输边漕卒得携货物材议不尽行勋益怒。

(2)翻译下面的句子。

①郭勋籍其不至者，责输银雇役，廪食之供视班军。(3分)

②大臣或阿上取宠，材独不挠，以是终不容。(3分)

读下面一段文字，完成下面小题。

司空图字表圣，河中虞乡人。咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾^①，左迁光禄寺主簿，分司东都。卢携以故宰相居洛，嘉图节，常与游。携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。”渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。黄巢陷长安，将奔，不得前。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。”图不肯往，章泣下。

图本居中条山王官谷，有先人田，遂隐不出。作亭观素室，悉图唐兴节士文人。名亭曰休休，作文以见志曰：“休，美也，既休而美具。故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄^②而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。”因自目为耐辱居士。其言诡激不常，以免当时祸灾云。豫为冢棺，遇胜日，引客坐圹^③中赋诗，酌酒徘徊。客或难之，图曰：“君何不广邪?生死一致，吾宁暂游此中哉!”每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。尝为作碑，赠绢数千，图置虞乡市，人得取之，一日尽。时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。

朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。图无子，以甥为嗣，尝为御史所劾，昭宗不责也。

注：①台劾：受有关部门揭发、举报。②耄：指年老。③圹：墓穴。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一组是（    ）   

A．俄而凝坐法贬商州                     坐：因犯……罪

B．悉图唐兴节士文人   图：画

C．客或难之，图曰：……       难：反驳

D．属于观察使卢渥曰   属：通“嘱”

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（    ）

A．卢携以故宰相居洛              且以一璧之故逆强秦之欢，不可

B．寻迁郎中                   寻蒙国恩，除臣冼马

C．客或难之               越人语天姥，云霞明灭或可睹

D．图与闾里耆老相乐                 不久当归还，誓天不相负

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）   

A．在天下大乱，自己生命面临威胁的重要关头，司空图坚持气节，决不向反叛者屈膝，历尽艰险，突破了重围。

B．在战乱的岁月里，司空图选择了隐居的道路，并有自己的一套隐居理论，说话做事在常人看来往往比较怪异，避免了灾祸临头。

C．由于司空图品节高尚，忠于朝廷，因而受到众多官员的器重和称赞，受到多方提携，最后做到了礼部尚书的高职。

D．司空图对财物看得很轻，即使是自己的劳动所得，他也愿意和父老乡亲共同享受，在乱世中营造了一方和谐安宁的社会环境。

4.把第I卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。（3分） 　

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（2）既休而美具。故量才，一宜休；揣分，二宜休（4分）

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（3）王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。（3分）

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       阅读下面一段文字。完成下面试题。

蛇人

       东郡某甲，以弄蛇为业。尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小日二青。二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。期年大青死，思补其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明启笥，二青亦渺．蛇人怅恨欲死。冥搜亟呼，迄无影兆。然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复返：以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已绝望。出门数武①，闻丛薪错楚②中寒率作响，停趾愕顾，则二青来也。大喜，如获拱璧。息肩路隅，蛇亦顿止。视其后，小蛇从焉。抚之曰：“我以汝为逝矣。小侣而所荐耶？”出饵饲之，兼饲小蛇。小蛇虽不去，然瑟缩不敢食。二青含哺之，宛似主人之让客者。食已，随二青俱入笥中。荷去教之旋折，辄中规矩，与二青无少异，因名之小青。

       大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。缘二青驯，故未遽弃。又二三年，长三尺余。卧则笥为之满．遂决去之。一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝而纵之。既去，顷之复来，蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动。蛇人悟曰：“得毋欲别小青也？”乃发笥，小青径出，因与交首吐舌，似相告语。已而委蛇并去。方意小青不还，俄而踽踽独来，竞入笥卧。由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。

       二青在山中数年，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人经其处，蛇暴出如风，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顾已将及矣。而视其首。朱点俨然，始悟为二青。呼曰：“二青!”蛇顿止。昂首久之，纵身绕蛇人如昔弄状。又以首触笥．蛇人悟其意·开笥出小青。二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。蛇人乃祝小青日：‘‘我久欲与汝别，今有伴矣。”谓二青日：“原君引之来，可还引之去。更嘱一言：深山不乏食饮，勿扰行人，以犯天谴。”二蛇垂头，似相领受。遽起，过处林木为之中分。蛇人伫立望之，不见乃去。此后行人如常，不知二蛇何往也。

       异史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃恋恋有故人之意，且其从谏也如转圜③。独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，数世蒙恩之主，转恩之主，转思下井复投石焉；又不然则药石相投，悍然不顾，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。        （选自《聊斋志异》，有删改）

       【注】①数武：没有多远。②丛薪错楚：错杂堆集的柴草。③从谏也如转圜：意思是听从规劝像转动圆物那样容易。圜，yuán，通“圆”，圆的物体。

对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是        （    ）

       A．二青亦渺            渺：无影无踪-

       B．辄中规矩            规矩：要求

       C．饲以美饵，祝而纵之         祝：祷告

       D．朱点俨然            俨然：宛然；仿佛

以下六句话分别编为四组，全都直接表现二青、小青情深意厚的一组是 （    ）

       ①既明启笥，二青亦渺           ②食已，随二青俱入笥中

       ③教之旋折，辄中规矩，与二青无少异         ④蜿蜒笥外。以首触笥，小青在中亦震震而动

       ⑤小青径出，因与交首吐舌，似相告语   ⑥我久欲与汝别，今有伴矣

       A．①③④         B．②④⑤         C．③⑤⑥         D．④⑤⑥

下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是            （    ）

       A．耍蛇人发现二青不见了之后，很是着急，但又因为以往也出现过二青自己跑掉后又回来的情况．所以他还是期待二青能够自己回来，最后果然不出所料。

       B．一般耍蛇人对蛇的要求很高，如果蛇太大太重了就要丢弃了，但凶为这两条蛇特别机灵驯服，所以耍蛇人舍不得丢弃它们。   

       C．二青在山中经常骚扰过路客人，耍蛇人听说后就让二青带走了小青，并叮嘱它们从此不要再惊扰行人，以免遭天谴，两条蛇听从了劝告，消失在山林中。

       D．二青作为一条蛇尚且能够眷恋故人之情，听取主人的劝告，不冉作恶，而很多人却常常恩将仇报，竟然还不如蛇这种动物。

阅读下面一段文字。完成第8～l1题。

    古今论谏，常与讽而少直。其说盖出于仲尼。吾以为讽、直一也，顾用之之术何如耳。伍举进隐语，楚王淫益甚；茅焦解衣危论，秦帝立悟。讽固不可尽与，直亦未易少之。吾故曰：顾用之之术何如耳。

然则奚术而可？曰：机智勇辩如古游说之士而已。夫游说之士，以机智勇辩济其诈，吾欲谏者，以机智勇辩济其忠。请备论其效。周衰，游说炽于列国，自是世有其人。吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。然而抵触忌讳，说或甚于谏。由是知不必乎讽，而必乎术也。

说之术可为谏法者五：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之之谓也。触龙以赵后爱女贤于爱子，未旋踵而长安君出质；甘罗以杜邮之死诘张唐，而相燕之行有日。此理而谕之也。子贡以内忧教田常，而齐不得伐鲁；武公以麋鹿胁顷衰，而楚不敢图周。此势而禁之也。田生以万户侯启张卿，而刘泽封；朱建以富贵饵闳孺，而辟阳赦。此利而诱之也。苏秦以牛后羞韩，而惠王按剑太息；范雎以无王耻秦，而昭王长跪请教。此激而怒之也。苏代以土偶笑田文，楚人以弓缴感襄王。此隐而讽之也。五者，相倾险设毡①之论，虽然，施之忠臣足以成功。何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容。悟则明，惧则恭，奋则勤。立则勇，容则宽，致君之道尽于此矣。

    吾观昔之臣，言必从，理必济，莫如唐魏郑公（魏征），其初实学纵横之说，此所谓得其术者欤?噫!龙逢、比干不获称良臣，无苏秦、张仪之术也；苏秦、张仪不免为游说，无龙逢、比干之心也。是以龙逢、比干吾取其心，不取其术；苏秦、张仪吾取其术，不取其心，以为谏法。

                                                  （选自苏洵《谏论上》，有删节）

   【注释】①险设（bì）：不正

8．对下列各句中加点的词的解释。不正确的一项是（    ）

  A．茅焦解衣危论      危：正直         C．此理而谕之也         谕：使……明白

  B．致君之道尽于此矣  致：达到         D．周衰，游说炽于列国   炽：兴盛

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（    ）

  A．理谕之，……隐讽之之谓也

     句读之不知，祸之不解

  B．理而谕之，主虽昏必悟

     遏其生气，以求重价，而江浙之梅竭病

  C．致君之道尽于此矣

     或脱身以逃，不能容于远近

  D．自是世有其人

      秦王恐其破璧

10．下列对原文有关内容的分析概括，不正确的一项是（    ）

    A．作者认为进谏的大臣能否达到让同君纳涑的目的，不取决于进谏的形式，只看使用的进谏方法怎么样。

  B．文章倡导要像古代游说诸侯的策士那样进谏，即机智、灵活、勇敢、善辩，学会以理服人、以利诱人、以势压人、以话激人、以隐语启人。

  C．作者在文末表示，自己将学习龙逢、比干的忠心，学习苏秦、张仪的游说方法，用以进谏时取法。

  D．本文着重阐述进谏的方式和方法。铺排手法的运用，使文章气势不凡；举例论证、对比论证、比喻论证等各种论证方法的运用，使得观点突出，层次鲜明。

11．用斜线（／）给画线的句子断句。

    何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容。   

阅读下面一段文字，完成1～4题。（每题3分，共12分）

                                高新技术带来的负效应

高新技术的发展，应包括健全其抗御“灾害”的功能。但迄今为止，高新技术进步并未与高可靠性工艺、高可靠性监控、高可靠性管理的系统支撑及质保体系相匹配。因此，频频出现难以预料的尴尬局面。海湾战争中，美国“爱国者”导弹命中率并不是100％，美军启用的高新技术武器竟然演出过误伤多国部队的“悲剧”。80年代初日本地铁总线ATS自动停车装置因失控机率不为零而发生撞车事故，之后又有苏联切尔诺贝利核事故的发生。至于一位患关节炎的病人在接受微波治疗时，因干扰使他的心脏起搏器程序出现问题而致死，更迫使人们正视高新技术发展的负效应。

这种负效应还表现在导致高新技术产业不景气的“巴洛克化”上。附加在各类高新技术产品上的许多理想化的机能派不上什么用场，最多不过是未来成功的早产儿。高新技术的“绿色化”也是人们极为关注的问题。地球及其大气层是有限空间，容纳生物及平衡生态的能力存在极值。高新技术所带动的现代工业化极大发展了人类社会的物质文明，也同步缩小了宝贵的有限空间，“极值”再也不是想像中的数值了。诚如人言：“以马达和电子线路为武器的‘灰色技术’指挥人类向地球宣战，地球赂以干旱和酸雨；只有当‘绿色技术’升帐后，才可能中和酸雨时代。”

人类走向航天空间30多年了，3 600多颗人造星体为太空添丁，这是人类的骄傲。但“神龟虽寿，犹有竞时”，至今外空间的残骸、失效的整体装置、飞行物残片、宇航员丢弃的工具等，已多达10亿余个，这无异于开辟了太空垃圾场。高新技术迫切需要解决的问题已作为跨世界的课题等待人类攻克。

1．就第一段来说，对文中“高新技术发展的负效应”一句的理解，最准确的一项是（    ）

A． 高新技术与高可靠性工艺、高可靠性监控、高可靠性管理的系统支撑及质保体系相匹配。

B．高新技术发展中不可避免地产生各种风险事故，影响了高新技术的推广。

C．高新技术系统进行中出现的“尴尬局面”对其再发展带来障碍。

D．当今高新技术系统的抗御“灾害”功能不够健全使其在实施中出现危害。

2．对文中画线句子的意思，理解最恰当的一项是                （    ）

A．“地球赂以干旱和酸雨”的局面必须改变。

B．以“高新技术”替代“灰色技术”，才能消灭酸雨。

C．减少公害，才可能进一步扩大高新技术的正效应。

D．努力改变物质文明与公害同步发展的状况。

3．对文章中“太空垃圾场”一词的比喻义，理解正确的一项是          （    ）

A．航天技术的负效应大于正效应。

B．高新技术的负效应造成了环境污染。

C．航天技术必须尽快克服负效应。

D．高新技术的负效应在航天领域的表现。

4．下列说法符合原文意思的一项是           （    ）

A．高新技术的发展，不可避免地会带来负效应，人类对此必须有清醒的认识。

B．只有努力提高可靠性，提高使用价值，减少公害，才能克服高新技术的负效应。

C．追求“巴洛克化”，将缺乏实用价值的理想化机能附加在高新技术产品上导致了高新技术产业不景气。

D．克服高新技术的负效应已成为高新技术发展过程中迫切需要解决的问题。