题目内容
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是 |
A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得 稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”(《桥边的老人》) (法西斯的威胁近在咫尺,老人却还在挂念自己的小动物。这段描写表现了人性的光辉。) B.那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里 (《北方》) (这几句诗描写了北方寒冷的天气和萧条的景色,寓情于景,表现了诗人内心深处的悲哀。) C.目前的形势依然很严峻。即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明。但待到日近中天时,阳光会普照 大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。(《奥林匹克精神》) (演说的结尾顾拜旦运用了夸张和比喻,饱含深情地、形象地憧憬奥林匹克的美好前景。) D.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(《荷塘月色》) (这两句写景不仅形象生动,而且运用了叠词,富于音乐美,表现了作者对荷塘之美的欣喜。) |
试题答案
C
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下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是
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A .西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!《想北平》【此语句从小处着眼,写的是北京日常生活中的事物,却充分表现了作者对北京的喜爱之情。】
B .塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梦啊玲上奏着的名曲。《荷塘月色》【此语句运用通感和比喻,写出了荷塘月色清雅的美,文辞清丽脱俗。】
C .我希望知道星星为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。《我为什么而活着》 【作者用诗化的语言形象地表达了对爱情的渴望和对知识的追求。】
D .当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。【运用反语手法,辛辣地嘲讽了送去主义者自欺欺人的幻想与可笑的自诩。】
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B .塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梦啊玲上奏着的名曲。《荷塘月色》【此语句运用通感和比喻,写出了荷塘月色清雅的美,文辞清丽脱俗。】
C .我希望知道星星为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。《我为什么而活着》 【作者用诗化的语言形象地表达了对爱情的渴望和对知识的追求。】
D .当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。【运用反语手法,辛辣地嘲讽了送去主义者自欺欺人的幻想与可笑的自诩。】
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A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”(《桥边的老人》)(法西斯的威胁近在咫尺,老人却还在挂念自己的小动物。这段描写表现了人性的光辉。)
B.那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里(《北方》)(这几句诗描写了北方寒冷的天气和萧条的景色,寓情于景,表现了诗人内心深处的悲哀。)
C.目前的形势依然很严峻。即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明。但待到日近中天时,阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。(《奥林匹克精神》)(演说的结尾顾拜旦运用了夸张和比喻,饱含深情地、形象地憧憬奥林匹克的美好前景。)
D.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(《荷塘月色》)(这两句写景不仅形象生动,而且运用了叠词,富于音乐美,表现了作者对荷塘之美的欣喜。)
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B.那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里(《北方》)(这几句诗描写了北方寒冷的天气和萧条的景色,寓情于景,表现了诗人内心深处的悲哀。)
C.目前的形势依然很严峻。即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明。但待到日近中天时,阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。(《奥林匹克精神》)(演说的结尾顾拜旦运用了夸张和比喻,饱含深情地、形象地憧憬奥林匹克的美好前景。)
D.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(《荷塘月色》)(这两句写景不仅形象生动,而且运用了叠词,富于音乐美,表现了作者对荷塘之美的欣喜。)
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A.他疲惫不堪地茫然瞅着我,过了一会又开口,为了要别人分担他的忧虑,“猫是不要紧的,我拿得稳。不用为它担心。可是,另外几只呢,你说它们会怎么样?”(《桥边的老人》)
(法西斯的威胁近在咫尺,老人却还在挂念自己的小动物。这段描写表现了人性的光辉。)
B.那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里(《北方》)
(这几句诗描写了北方寒冷的天气和萧条的景色,寓情于景,表现了诗人内心深处的悲哀。)
C.目前的形势依然很严峻。即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明。但待到日近中天时,阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。(《奥林匹克精神》)
(演说的结尾顾拜旦运用了夸张和比喻,饱含深情地、形象地憧憬奥林匹克的美好前景。)
D.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(《荷塘月色》)
(这两句写景不仅形象生动,而且运用了叠词,富于音乐美,表现了作者对荷塘之美的欣喜。)
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(法西斯的威胁近在咫尺,老人却还在挂念自己的小动物。这段描写表现了人性的光辉。)
B.那天边疾奔而至的呼啸/带来了恐怖/疯狂地/扫荡过大地/荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里(《北方》)
(这几句诗描写了北方寒冷的天气和萧条的景色,寓情于景,表现了诗人内心深处的悲哀。)
C.目前的形势依然很严峻。即将破晓的黎明是暴风雨过后的那种黎明。但待到日近中天时,阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂上。(《奥林匹克精神》)
(演说的结尾顾拜旦运用了夸张和比喻,饱含深情地、形象地憧憬奥林匹克的美好前景。)
D.曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(《荷塘月色》)
(这两句写景不仅形象生动,而且运用了叠词,富于音乐美,表现了作者对荷塘之美的欣喜。)
下列对课文节选语句的理解和分析不恰当的一项是
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A.西山的沙果、海棠,北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!《想北平)【此语句从小处着眼,写的是北京日常生活中的事物,却充分表现了作者对北京的喜爱之情。】
B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梦啊玲上奏着的名曲。《荷塘月色》【此语句运用通感和比喻,写出了荷塘月色清雅的美,文辞清丽脱俗。】
C.我希望知道星星为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。《我为什么而活着》)【作者用诗化的语言形象地表达了对爱情的渴望和对知识的追求。】
D.当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。【运用反语手法,辛辣地嘲讽了送去主义者自欺欺人的幻想与可笑的自诩。】
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B.塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梦啊玲上奏着的名曲。《荷塘月色》【此语句运用通感和比喻,写出了荷塘月色清雅的美,文辞清丽脱俗。】
C.我希望知道星星为什么闪闪发光,我试图理解毕达哥拉斯的思想威力,即数字支配着万物流转。《我为什么而活着》)【作者用诗化的语言形象地表达了对爱情的渴望和对知识的追求。】
D.当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度。【运用反语手法,辛辣地嘲讽了送去主义者自欺欺人的幻想与可笑的自诩。】