题目内容

下列加粗词语解释错误的一项是   

A.于禽兽又何焉——难:责难
B.奚暇治礼义——哉:怎么,哪里
C.于寡妻——刑:作出榜样
D.则反其本矣——盍:为什么不

试题答案

B
相关题目

阅读下面一段文言文,完成1~6题。

  郭翻字长翔,武昌人也。伯父讷,广州刺史。父察,安城太守,翻少有志操,辞川郡辟及贤良之举。家于临川,不交世事,惟以渔钓射猎为娱。居贫无业,欲垦荒田,先立表题,经年无主,然后乃作。稻将熟,有认之者,悉推与之。县令闻而诘之,以稻还翻,翻遂不受。尝以车猎,去家百余里,道中逢病人,以车送之,徒步而归。其渔猎所得,或从买者,便与之而不取直,亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。

  与翟汤俱为庾亮所荐,公车博士征,不就。咸康末,乘小船暂归武昌省坟墓,安西将军庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲强起之。翻曰:“人性各有所短,焉可强逼!”翼又以其船小狭,欲引就大船。翻曰:“使君不以鄙贱而辱临之,此固野人之舟也。”翼俯屈入其船中,终日而去。

  尝坠刀于水,路人有为取者,因与之。路人不取,固辞,翻曰:“尔向不取,我岂能得!”路人曰:“我若取此,将为天地鬼神所责矣。”翻知其终不受,复沉刀于水。路人怅焉,乃复沉没取之。翻于是不逆其意,乃以十倍刀价与之,其廉不受惠,皆此类也。卒于家。

(《晋书卷94·隐逸》)

1.下列句中加粗的词语,解释全都错误的一组是

①先立题(标记)

步而归(只好步行)

③由是士咸敬贵焉(几乎)

④乘小船暂归武昌坟墓(探视)

⑤尔不取,吾岂能得(往昔,引申为“刚才”)

[  ]

A.①②③
B.③④⑤
C.②③⑤
D.①②④

2.比较下列两组句中加粗字的意义和用法,判断正确的一项是

[  ]

A.两个“焉”的意义相同,用法也相同;两个“而”的意义不同,用法也不同。

B.两个“焉”的意义不同,用法也不同;两个“而”的意义相同,用法也相同。

C.两个“焉”的意义不同,但用法相同;两个“而”的意义相同,但用法不同。

D.两上“焉”的意义相同,但用法不同;两个“而”的意义不同,但用法相同。

3.下列四组句中加粗词的意思完全相同的一组是

[  ]

A.家百余里,终日而

B.公车博士征,不 欲引大船

C.此野人之舟也 路人不取,

D.与翟汤俱为庾亮荐,将为天地责矣

4.“其渔猎所得,或从买者,便与之而不取直,亦不告姓名”的正确理解是

[  ]

A.郭翻打的鱼,捕的禽兽,有人向他买,他便随手给了人家,不但不要钱,连自己的姓名也不向买主和外人显示。

B.郭翻打的鱼,捕的禽兽;有人向他买,他便随手给了人家,不但不要钱,连买主的姓名也不问一声。

C.郭翻打的鱼,捕的禽兽,有时便随手送给人家,不要钱不说,连自己的姓名也不提一提。

D.郭翻打的鱼,捕的禽兽,有时便随手送给人家,不要钱不说,连对方的姓名也不问问。

5.“安西将军庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲强起之”在文中的意思是

[  ]

A.安西将军庾翼因为皇帝舅父的重用,亲自前往去找郭翻,想要勉强任用他。

B.安西将军庾翼因为皇帝舅父的器重,恭敬地去找郭翻,力逼郭翻出来做官。

C.安西将军庾翼凭着皇帝丈人的显贵地位,谦恭地接见郭翻,力逼郭翻出来做官。

D.安西将军庾翼赁着皇帝舅父的身份,亲自前往拜访郭翻,想要强行任用他。

6.下面对郭翻和本文的评价不够确切的一项是

[  ]

A.郭翻是东晋时期一位有才德的高士,他慷慨好施,乐于助人,廉不受惠,始终如一,因而受到了大家的赞扬和钦敬。

B.郭翻虽是世家子弟,但少有志操,安贫乐道,远离官场,不交世事,以渔猎自娱,乃志向高洁的隐逸之士。

C.郭翻在权贵面前从容镇定,不卑不亢,但在威逼面前能挺身反击,言语尖刻,其凛然正气使得权贵不得不屈入其船中,终日而去。

D.此文善造典型事例以表现人物的志趣情操和性格特征,车送病人如此,力辞庾翼亦如此,而“坠刀于水……十倍刀价与之”更是这样。

查看习题详情和答案>>
阅读下面的文言文,完成下面问题。
  张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班《两都》,作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。
  衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。
  顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官,辄积年不徙。自去史职,五载复还。
  阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征,后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。
  永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。
1.下列句中加粗词语解释错误的一项是(     )
A.连公府不就——辟:征召
B.京师学者咸怪其无——征:证明
C.知奸党名姓,一时收禽——阴:暗中,暗地里
D.衡下车,治威严,整法度——下车:官吏初到任
2.下列各组语句中加粗的词语,意义、用法都相同的一组是(     )
A.振声激扬,伺者此觉知——请以剑舞,击沛公于坐
B.顺帝初,再转复太史令——谁为大王此计
C.虽才高世,而无骄尚之情——冰,水为之,而寒
D.寻方面,乃知震之所在——余亦悔随之而不得极夫游之乐也
3.下列句子与“自书典所记,未之有也。”的句式相同的一项是(     )
A.饰以篆文山龟鸟兽之形
B.若属皆且为所虏
C.句读之不知,惑之不解
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
4.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是(     )
A.张衡年轻时就很有才能,但他并不恃才傲物,而是稳重淡泊,不去结交庸俗之人,也无意入世为官。 B.张衡擅长机械方面制造的技巧,尤其专心研究天文、气象、岁时节候的推算。汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问,就派官府专车,特地召请(张衡)任命他为郎中,后又升为太史令。
C.张衡研制成浑天仪后,又研制了候风地动仪,通过里面设置的机关,可以测定地震的发生和方位。
D.永和初年,张衡被调出京城,去当河间王刘政的相国。他预先打听到河间的奸邪豪右,上任前将他们一举收擒,河间从此安宁了。
查看习题详情和答案>>

阅读下面的文言文,完成下题。

  景公有所爱槐,令吏谨守之,植木县之,下令日:“犯槐者刑,伤槐者死。”有不闻令,醉犯之者。公闻之日:“是先犯我令。”使吏拘之,且加罪焉。

  其女往辞晏子之家,托日:“负郭之民贱妾,请有道于相国,不胜其欲,愿得充数乎下陈。”晏子闻之,笑日:“婴其淫于色乎?何为老而见奔?虽然,是必有故。”令内之。

  女子入门,晏子望见之,日:“怪哉!有深忧。”进而问焉,日:“所忧何也?”对日:“君树槐县令,犯之者刑,伤之者死。妾父不仁,不闻令,醉而犯之,吏将加罪。妾闻之,明君莅国立政,不损禄,不益刑,又不以私恚害公法。不禽兽伤人民,不为草木伤禽兽,不为野草伤禾苗。吾君欲以树木之故,杀妾父,孤妾身。此令行于民而法于国矣。虽然,妾闻之,勇士不以众强凌孤独,明惠之君不拂是以行其所欲。此譬之犹自治鱼鳖者也,去其腥臊者而已。今君出令于民,苟可法于国而善益于后世,则父死亦当矣,妾为之收亦宜矣。甚乎!今之令不然。以树木之故,罪法妾父,妾恐其伤察吏之法,而害明君之义也。邻国闻之,皆谓吾君爱树而人,其可乎?愿相国察妾言,以裁犯禁者。”晏子日:“甚矣!吾将为子言之于君。”使人送之归。明日,早朝,而复于公日:“婴闻之,穷民财力以供嗜欲谓之暴;玩好,威严拟乎君谓之逆;刑杀不称谓之贼。此三者,守国之大殃也。今君穷民财力,美饮食之具,繁钟鼓之乐,极宫室之观,行暴之大者。崇玩好,县爱槐之令,载过者驰,步过者趋,威严拟乎君,逆民之明者。犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,民之深者。君享国,德行未见于众,而三辟著于国,婴恐其不可以莅国子民也。”公日:“微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。今子大夫教之,社稷之福,寡人受命矣。”

  晏子出,公令趣守槐之役,拔置县之木,废伤槐之法,出犯槐之囚。

(节选自《晏子春秋》,有删改)

  注:晏子,名婴,春秋时齐国国相。

(1)

对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

皆谓吾君爱树而人     贱:轻视

B.

玩好,威严拟乎君谓之逆  崇:推重

C.

刑杀不称,民之深者    贼:盗贼

D.

公令趣守槐之役      罢:免除

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

有不闻令,醉犯之者

[  ]

A.

人非生知之者,孰能无惑

醉而犯之,吏将加罪

B.

至丹以荆卿为计,始速祸

禽兽伤人民

C.

我呼入,吾得兄事之

今君穷民财力,美饮食之具

D.

吾所以为此者,先国家之急而后私仇也

(3)

以下六句话分别编为四组,全都表现国君“以私恚害公法”的一项是

①使吏拘之,且加罪焉

②明君莅国立政,不损禄,不益刑

③欲以树木之故,杀妾父,孤妾身

④明惠之君不拂是以行其所欲

⑤穷民财力以供嗜欲谓之暴

⑥犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,贼民之深者

[  ]

A.

①②⑤

B.

②④⑤

C.

③④⑥

D.

①③⑥

(4)

下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

景公因喜爱槐树而发布命令,碰撞槐树者受刑,损伤槐树者处死;有人因喝醉酒碰撞了这棵树,遭到拘捕。

B.

撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾,晏子知道事出有因,便同意见她,询问并耐心倾听她的伤心事。

C.

女子向晏子陈述其父因醉酒而误撞槐树,她认为把槐树的威严和君主相当,是悖逆民心的做法,会被邻国非议。

D.

景公知错就改,虚心接受了晏子的劝谏,并废除了伤害槐树便治罪的法令,释放了因触犯槐树而被捕的囚犯。

(5)

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)婴其淫于色乎?何为老而见奔?

(2)“甚矣!吾将为子言之于君。”使人送之归。

(3)微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。

查看习题详情和答案>>

阅读下面的文言文,完成下题。

  景公有所爱槐,令吏谨守之,檀木县之,下令曰:犯槐者刑,伤槐者死。有不闻令,醉而犯之者。公闻之曰:是先犯我令。使吏拘之,且加罪焉。

  其女往辞晏子之家,托曰:负郭之民贱妾,请有道于相国,不胜其欲,愿得充数乎下陈。晏予闻之,笑曰:婴其淫于色乎?何为老而见奔?虽然,是必有故。令内之。

  女子入门,晏子望见之,曰:怪哉!有深忧。进而问焉,曰:所忧何也?对曰:君树槐县令,犯之者刑,伤之者死。妾父不仁,不闻令,醉而犯之,吏将加罪焉。妾闻之,明君莅国立政,不损禄,不益刑,又不以私恚害公法。不为禽兽伤人民,不为草木伤禽兽,不为野草伤禾苗。吾君欲以树木之故,杀妾父,孤妾身。此令行于民而法于国矣。虽然,妾闻之,勇士不以众强凌孤独,明惠之君不拂是以行其所欲。此譬之犹自治鱼鳖者也,去其腥臊者而已。今君出令于民,苟可法于国而善益子后世,则父死亦当矣,妾为之收亦宜矣。甚乎!今之令不然。以树木之故,罪法妾父,妾恐其伤察吏之法,而害明君之义也。邻国闻之,皆谓吾君爱树而贱人,其可乎?愿相国察妾言,以裁犯禁者。晏子曰甚矣!吾将为子言之于君。使人送之归

  明日,早朝,而复于公曰:婴闻之,穷民财力以供嗜欲谓之暴;崇玩好,威严拟乎君谓之逆;刑杀不称谓之贼。此三者,守国之大殃也。今君穷民财力,以美饮食之具,繁钟鼓之乐,极宫室之观,行暴之大者。崇玩好,县爱槐之令,载过者驰,步过者趋,威严拟乎君,逆民之明者。犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,贼民之深者。君享国,德行未见于众,而三辟著于国,婴恐其不可以莅国子民也。公曰:微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。今子大夫教之,社稷之福,寡人受命矣。

  晏子出,公令趣罢守槐之役,拔置县之本,废伤槐之法,出犯槐之囚。

(节选自《晏子春秋》,有删改)

  [注]:晏子,名婴,春秋时齐国国相。

(1)

对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

皆谓吾君爱树而人    贱:轻视

B.

玩好,威严拟乎君谓之逆 崇:推重

C.

刑杀不称,民之深者   贼:盗贼

D.

公令趣守槐之役     罢:免除

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

有不闻令,醉犯之者

人非生知之者,孰能无惑

B.

醉而犯之,吏将加罪

至丹以荆卿为计,始速祸

C.

禽兽伤人民

我呼入,吾得兄事之

D.

今君穷民财力,美饮食之具

吾所以为此者,先国家之急而后私仇也

(3)

以下六句话分别编为四组,全都表现国君“以私恚害公法”的一项是

①使吏拘之,且加罪焉

②明君莅国立政,不损禄,不益刑

③欲以树木之故,杀妾父,孤妾身

④明惠之君不拂是以行其所欲

⑤穷民财办以供嗜欲谓之暴

⑥犯槐者刑,伤槐者死,刑杀不称,贼民之深者

[  ]

A.

①②⑤

B.

②④⑤

C.

③④⑥

D.

①③⑥

(4)

下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

景公因喜爱槐树而发布命令,碰撞槐树者受刑,损伤槐树者处死;有人因喝醉酒碰撞了这棵树,遭到拘捕。

B.

撞树者的女儿说自己很希望做晏子的侍妾,晏子知道事出有因,便同意见她,询问并耐心倾听她的伤心事。

C.

女子向晏子陈述其父因醉酒而误撞槐树,她认为把槐树的威严和君主相当,是悖逆民心的做法,会被邻国非议。

D.

景公知错就改,虚心接受了晏予的劝谏,并废除了伤害槐树便治罪的法令,释放了因触犯槐树而被捕的囚犯。

(5)

把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)婴其淫于色乎?何为老而见奔?

________________

(2弘“甚矣!吾将为子言之于君。”使人送之归。

________________

(3)微大夫教寡人,几有大罪,以累社稷。

________________

查看习题详情和答案>>

蛴对

(明)方孝孺

  天台生困暑,夜卧絺帷中,童子持翣①飏于前,适甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生惊寤,以为风雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁有飞鸣声,如歌如诉,如怨如慕,拂肱刺肉,扑股囋面。毛发尽竖,肌肉欲颤;两手交拍,掌湿如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所为。蹴童子,呼曰:“吾为物所苦,亟索烛照。”烛至,絺帷尽张。蚊数千,皆集帷旁,见烛乱散,如蚊如蝇,利嘴饫腹,充赤圆红。生骂童子曰:“此非吾血者耶?尔不谨,蹇帷而放之人。且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其烟勃郁,左麾右旋,绕床数匝,逐蚊出门,复于生曰:“可以寝矣,蚊已去矣。”生乃拂席将寝,呼天而叹曰:“天胡产此微物而毒人乎?”

  童子闻之,哑而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,絪緼二气,赋形受质,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙黾莫逃其命,鸿雁莫若其踪,其食乎物者,可谓泰矣,而物独不可食于人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当可如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者,啜栗而饮汤,同也;畜妻而育子,同也:衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而之,吮其膏而盬其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无恤之者。今子一为蚊所,而寝辄不安;闻同类之相而若无闻,岂君子先人后身之道耶?”

  天台生于是投枕于地,叩心太息,披衣出户,坐以终夕。

(本文有删节)

  注:①翣(sh4):扇子

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

赋形受  质:资质

B.

今人乃自其贵  贵:以……为贵

C.

妻而育子,同也  畜:养

D.

乘其同类之间而之  :欺凌

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

生惊寤,以为风雨且至 邻之厚,君之薄

B.

尔不谨,蹇帷放之人。 宁赴常流葬乎江鱼腹中耳

C.

食乎物者,可谓泰矣 孰能讥之乎

D.

而物独不可食人耶 臣诚恐见欺王而负赵

(3)

下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是

[  ]

A.

天台生困暑,夜卧(于)絺帷中

B.

童子拔蒿束之,置火于(其)端

C.

其烟勃郁,(烟)左麾右旋,绕床数匝

D.

蚊一举喙,(人)即号天而诉之

(4)

下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

“对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文借用“对”形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。

B.

本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结,照应开篇。

C.

本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启入深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。

D.

本文借童子与天台生的对话,既揭露了同类相残的黑暗的社会现实,又批判了忽视异类生存权利的错误认识,阐发了万物平等、物我为一的主题。

(5)

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)吾为物所苦,亟起索烛照。

译文:________________________________。

(2)且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?

译文:________________________________。

(3)闻同类之相而若无闻,岂君子先人后身之道耶?

译文:________________________________。

查看习题详情和答案>>

阅读下面的文言文,完成下面的题。

蚊对 (明)方孝孺

  天台生困暑,夜卧絺帷中,童子持翣飏于前,适甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生惊寤,以为风雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁闻有飞鸣声,如歌如诉,如怨如慕,拂肱刺肉,扑股[撍]面。毛发尽竖,肌肉欲颤;两手交拍,掌湿如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所为。蹴童子,呼曰:“吾为物所苦,亟起索烛照。”烛至,絺帷尽张。蚊数千,皆集帷旁,见烛乱散,如蚁如蝇,利嘴饫腹,充赤圆红。生骂童子曰:“此非吾血者耶?尔不谨,蹇帷而放之入。且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其烟勃郁,左麾右旋,绕床数匝,逐蚊出门,复于生曰:“可以寝矣,蚊已去矣。”

  生乃拂席将寝,呼天而叹曰:“天胡产此微物而毒人乎?”

  童子闻之,哑而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,二气絪緼,赋形受质,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙黾莫逃其命,鸿雁莫匿其踪,其食乎物者,可谓泰矣,而物独不可食于人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者,啜栗而饮汤,同也;畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而陵之,吮其膏而盬其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无恤之者。今子一为蚊所,而寝辄不安;闻同类之相而若无闻,岂君子先人后身之道耶?”

  天台生于是投枕于地,叩心太息,披衣出户,坐以终夕。

[注]①翣(sh4):扇子

(本文有删节)

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

赋形受 质:资质

B.

今人乃自贵其 贵:以……为贵

C.

妻而育子,同也 畜:养

D.

乘其同类之间而之 陵欺凌

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

生惊寤,以为风雨且至  邻之厚,君之薄

B.

尔不谨,褰帷放之人  宁赴常流葬乎江鱼腹中耳

C.

食乎物者,可谓泰矣  孰能讥之乎

D.

而物独不可食人耶  臣诚恐见欺王而负赵

(3)

下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是

[  ]

A.

天台生困暑,夜卧(于)絺维中

B.

童子拔蒿束之,置火于(其)端

C.

其烟勃郁,(烟)左麾右旋,绕床数匝

D.

蚊一举喙,(人)即号天而诉之

(4)

下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

“对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文借用“对”的形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。

B.

本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结,照应开篇。

C.

本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。

D.

本文借童子与天台生的对话,既揭露了同类相残的黑暗的社会现实,又批判了忽视异类生存权利的错误认识,阐发了万物平等、物我为一的主题。

查看习题详情和答案>>
阅读下面的文言文,完成1-5题。
蚊对
(明)方孝孺
  天台生困暑,夜卧絺帷中,童子持翣①飏于前,适甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生惊寤,以为风雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁闻有飞鸣声,如歌如诉,如怨如慕,拂肱刺肉,扑股[撍]面。毛发尽竖,肌肉欲颤;两手交拍,掌湿如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所为。蹴童子,呼曰:“吾为物所苦,亟起索烛照。”烛至,絺帷尽张。蚊数千,皆集帷旁,见烛乱散,如蚁如蝇,利嘴饫腹,充赤圆红。生骂童子曰:“此非吾血者耶?尔不谨,蹇帷而放之入。且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其烟勃郁,左麾右旋,绕床数匝,逐蚊出门,复于生曰:“可以寝矣,蚊已去矣。”
  生乃拂席将寝,呼天而叹曰:“天胡产此微物而毒人乎?”
  童子闻之,哑而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,二气絪緼,赋形受质,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙黾莫逃其命,鸿雁莫匿其踪,其食乎物者,可谓泰矣,而物独不可食于人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者,啜栗而饮汤,同也;畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而陵之,吮其膏而盬其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无恤之者。今子一为蚊所,而寝辄不安;闻同类之相而若无闻,岂君子先人后身之道耶?”
  天台生于是投枕于地,叩心太息,披衣出户,坐以终夕。
  [注] ①翣(shà):扇子(本文有删节)
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )
A.赋形受——质:资质
B.今人乃自贵其——贵:以……为贵
C.妻而育子,同也——畜:养
D.乘其同类之间而之——陵:欺凌
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(     )
A.生惊寤,以为风雨且至——邻之厚,君之薄
B.尔不谨,褰帷放之人——宁赴常流葬乎江鱼腹中耳
C.食乎物者,可谓泰矣——孰能讥之乎
D.而物独不可食人耶——臣诚恐见欺王而负赵
3.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是(     )
A.天台生困暑,夜卧(于)絺维中
B.童子拔蒿束之,置火于(其)端
C.其烟勃郁,(烟)左麾右旋,绕床数匝
D.蚊一举喙,(人)即号天而诉之
4.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(     )
A.“对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文借用“对”的形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。
B.本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结,照应开篇。
C.本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。
D.本文借童子与天台生的对话,既揭露了同类相残的黑暗的社会现实,又批判了忽视异类生存权利的错误认识,阐发了万物平等、物我为一的主题。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
(1)吾为物所苦,亟起索烛照。
  _______________________________________________________________
(2)且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?
 _______________________________________________________________
(3)闻同类之相 而若无闻,岂君子先人后身之道耶?
 _______________________________________________________________
查看习题详情和答案>>

阅读下面古文,完成下题。

蚊对

(明)方孝孺

  天台生困暑,夜卧絺帷中,童子持翣①飏于前,适甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生惊寤,以为风雨且至。抱膝而坐,俄而耳旁闻有飞鸣声,如歌如诉,如怨如慕,拂肱刺肉,扑股噆面。毛发尽竖,肌肉欲颤;两手交拍,掌湿如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所为。蹴童子,呼曰:“吾为物所苦,亟起索烛照。”烛至,絺帷尽张。蚊数千,皆集帷旁,见烛乱散,如蚁如蝇,利嘴饫腹,充赤圆红。生骂童子曰:“此非噆吾血者耶?尔不谨,褰帷放之入。且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其烟勃郁,左麾右旋,绕床数匝,逐蚊出门,复于生曰:“可以寝矣,蚊已去矣。”

  生乃拂席将寝,呼天而叹曰:“天胡产此微物而毒人乎?”

  童子闻之,哑而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,二气絪缊,赋形受,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙黾莫逃其命,鸿雁莫匿其踪,食乎物者,可谓泰矣,而物独不可食人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者,啜粟而饮汤,同也;妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而之,吮其膏而盬其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无恤之者。今子一为蚊所噆,而寝辄不安;闻同类之相噆而若无闻,岂君子先人后身之道耶?

  天台生于是投枕于地,叩心太息,披衣出户,坐以终夕。

(本文有删节)

  注:①翣(sh4):扇子。

(1)

对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是

[  ]

A.

赋形受       质:资质。

B.

今人乃自贵其    贵:以……为贵。

C.

妻而育子,同也   畜:养。

D.

乘其同类之间而之  陵:欺凌。

(2)

下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

生惊寤,以为风雨且至  邻之厚,君之薄

B.

尔不谨,褰帷放之入   宁赴常流葬乎江鱼腹中耳

C.

食乎物者,可谓泰矣   孰能讥之乎

D.

而物独不可食人耶    臣诚恐见欺王而负赵

(3)

下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是

[  ]

A.

天台生困暑,夜卧(于)絺帷中

B.

童子拔蒿束之,置火于(其)端

C.

其烟勃郁,(烟)左麾右旋,绕床数匝

D.

蚊一举喙,(人)即号天而诉之

(4)

下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是

[  ]

A.

“对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文借用“对”的形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。

B.

本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”“坐以终夕”作结,照应开篇。

C.

本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。

D.

本文借童子与天台生的对话,既揭露了同类相残的黑暗的社会现实,又批判了忽视异类生存权利的错误认识,阐发了万物平等、物我为一的主题。

(5)

把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。

(1)吾为物所苦,亟起索烛照。

_______________________________

(2)且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?

_______________________________

(3)闻同类之相噆而若无闻,岂君子先人后身之道耶?

_______________________________

查看习题详情和答案>>
阅读下面文言文。完成下面问题。
蚊对
  方孝孺天台生困暑,夜卧絺帷中,童子持翣飏于前,适甚就睡。久之,童子亦睡,投翣倚床,其音如雷。生惊寤,以为风雨且至也。抱膝而坐,俄而耳旁闻有飞鸣声,如歌如诉,如怨如慕,拂肱刺肉,扑股僭面。毛发尽竖,肌肉欲颤;两手交拍,掌湿如汗。引而嗅之,赤血腥然也。大愕,不知所为。蹴童子,呼曰:“吾为物所苦,亟起索烛照。”烛至,缔帷尽张。蚊数千,皆集帷旁,见烛乱散,如蚁如蝇,利嘴饫腹,充赤圆红。生骂童子曰:“此非吾血者耶?尔不谨,褰帷而放之入。且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?”童子拔蒿束之,置火于端,其烟勃郁,左麾右旋,绕床数匝,逐蚊出门,复于生曰:“可以寝矣,蚊已去矣。”
  生乃拂席,将寝,呼天而叹曰:“天胡产此微物而毒人乎?”
  童子闻之,哑而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,二气絪缊,赋形受质,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙蝇莫逃其命,鸿雁莫匿其踪,其食乎物者,可谓泰矣,而物独不可食于人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者,啜粟而饮汤,同也;畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而陵之,吮其膏而盬其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无恤之者。今子一为蚊所喈,而寝辄不安;闻同类之相噆而若无闻,岂君子先人后身之道耶?”
  天台生于是投枕于地,叩心太息,披衣出户,坐以终夕。
  【注】①翣(shà):扇子。(本文有删节)
1.下列对句子中加粗词语的解释,不正确的一项是(     )
A.赋形受——质:资质
B.今人乃自其贵——贵:以……为贵
C.妻而育子,同也——畜:养
D.乘其同类之间而之——陵:欺凌
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是(     )
A.生惊寤,以为风雨且至
  邻之厚,君之薄
B.尔不谨,褰帷放之入
  宁赴常流葬乎江鱼腹中耳
C.其食物者,可谓泰矣
  其孰能讥之
D.而物独不可食人耶
  臣诚恐见欺王而负赵
3.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是(     )
A.天台生困暑,夜卧(于)烯帷中
B.童子拔蒿束之,置火于(其)端
C.其烟勃郁,(烟)左麾右旋,绕床数匝
D.蚊一举喙,(人)即号天而诉之
4.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是(     )
A.“对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文用“对”的形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。
B.本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结,照应开篇。
C.本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。
D.本文借童子与天台生的对话,既揭露了同类相残的黑暗的社会现实,又批判了忽视异类生存权利的错误认识,阐发了万物平等、物我为一的主题。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
(1)吾为物所苦,亟起索烛照。
 _____________________________________________
(2)且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?
 _____________________________________________
(3)闻同类之相噆而若无闻,岂君子先人后身之道耶?
 _____________________________________________
查看习题详情和答案>>

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网