题目内容
下列加粗词语解释错误的一项是 |
A.于禽兽又何难焉——难:责难 B.奚暇治礼义哉——哉:怎么,哪里 C.刑于寡妻——刑:作出榜样 D.则盍反其本矣——盍:为什么不 |
试题答案
B阅读下面一段文言文,完成1~6题。
郭翻字长翔,武昌人也。伯父讷,广州刺史。父察,安城太守,翻少有志操,辞川郡辟及贤良之举。家于临川,不交世事,惟以渔钓射猎为娱。居贫无业,欲垦荒田,先立表题,经年无主,然后乃作。稻将熟,有认之者,悉推与之。县令闻而诘之,以稻还翻,翻遂不受。尝以车猎,去家百余里,道中逢病人,以车送之,徒步而归。其渔猎所得,或从买者,便与之而不取直,亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。
与翟汤俱为庾亮所荐,公车博士征,不就。咸康末,乘小船暂归武昌省坟墓,安西将军庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲强起之。翻曰:“人性各有所短,焉可强逼!”翼又以其船小狭,欲引就大船。翻曰:“使君不以鄙贱而辱临之,此固野人之舟也。”翼俯屈入其船中,终日而去。
尝坠刀于水,路人有为取者,因与之。路人不取,固辞,翻曰:“尔向不取,我岂能得!”路人曰:“我若取此,将为天地鬼神所责矣。”翻知其终不受,复沉刀于水。路人怅焉,乃复沉没取之。翻于是不逆其意,乃以十倍刀价与之,其廉不受惠,皆此类也。卒于家。
(《晋书卷94·隐逸》)
1.下列句中加粗的词语,解释全都错误的一组是
①先立表题(标记)
②徒步而归(只好步行)
③由是士庶咸敬贵焉(几乎)
④乘小船暂归武昌省坟墓(探视)
⑤尔向不取,吾岂能得(往昔,引申为“刚才”)
[ ]
2.比较下列两组句中加粗字的意义和用法,判断正确的一项是
[ ]
A.两个“焉”的意义相同,用法也相同;两个“而”的意义不同,用法也不同。
B.两个“焉”的意义不同,用法也不同;两个“而”的意义相同,用法也相同。
C.两个“焉”的意义不同,但用法相同;两个“而”的意义相同,但用法不同。
D.两上“焉”的意义相同,但用法不同;两个“而”的意义不同,但用法相同。
3.下列四组句中加粗词的意思完全相同的一组是
[ ]
A.去家百余里,终日而去
B.公车博士征,不就 欲引就大船
C.此固野人之舟也 路人不取,固辞
D.与翟汤俱为庾亮所荐,将为天地所责矣
4.“其渔猎所得,或从买者,便与之而不取直,亦不告姓名”的正确理解是
[ ]
A.郭翻打的鱼,捕的禽兽,有人向他买,他便随手给了人家,不但不要钱,连自己的姓名也不向买主和外人显示。
B.郭翻打的鱼,捕的禽兽;有人向他买,他便随手给了人家,不但不要钱,连买主的姓名也不问一声。
C.郭翻打的鱼,捕的禽兽,有时便随手送给人家,不要钱不说,连自己的姓名也不提一提。
D.郭翻打的鱼,捕的禽兽,有时便随手送给人家,不要钱不说,连对方的姓名也不问问。
5.“安西将军庾翼以帝舅之重,躬往造翻,欲强起之”在文中的意思是
[ ]
A.安西将军庾翼因为皇帝舅父的重用,亲自前往去找郭翻,想要勉强任用他。
B.安西将军庾翼因为皇帝舅父的器重,恭敬地去找郭翻,力逼郭翻出来做官。
C.安西将军庾翼凭着皇帝丈人的显贵地位,谦恭地接见郭翻,力逼郭翻出来做官。
D.安西将军庾翼赁着皇帝舅父的身份,亲自前往拜访郭翻,想要强行任用他。
6.下面对郭翻和本文的评价不够确切的一项是
[ ]
A.郭翻是东晋时期一位有才德的高士,他慷慨好施,乐于助人,廉不受惠,始终如一,因而受到了大家的赞扬和钦敬。
B.郭翻虽是世家子弟,但少有志操,安贫乐道,远离官场,不交世事,以渔猎自娱,乃志向高洁的隐逸之士。
C.郭翻在权贵面前从容镇定,不卑不亢,但在威逼面前能挺身反击,言语尖刻,其凛然正气使得权贵不得不屈入其船中,终日而去。
D.此文善造典型事例以表现人物的志趣情操和性格特征,车送病人如此,力辞庾翼亦如此,而“坠刀于水……十倍刀价与之”更是这样。
查看习题详情和答案>>张衡,字平子,南阳西鄂人也。衡少善属文,游于三辅,因入京师,观太学,遂通五经,贯六艺。虽才高于世,而无骄尚之情。常从容淡静,不好交接俗人。永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。时天下承平日久,自王侯以下,莫不逾侈。衡乃拟班《两都》,作《二京赋》,因以讽谏。精思傅会,十年乃成。大将军邓骘奇其才,累召不应。
衡善机巧,尤致思于天文、阴阳、历算。安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中,再迁为太史令。遂乃研核阴阳,妙尽璇机之正,作浑天仪,著《灵宪》《算罔论》,言甚详明。
顺帝初,再转复为太史令。衡不慕当世,所居之官,辄积年不徙。自去史职,五载复还。
阳嘉元年,复造候风地动仪。以精铜铸成,员径八尺,合盖隆起,形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱,傍行八道,施关发机。外有八龙,首衔铜丸,下有蟾蜍,张口承之。其牙机巧制,皆隐在尊中,覆盖周密无际。如有地动,尊则振龙,机发吐丸,而蟾蜍衔之。振声激扬,伺者因此觉知。虽一龙发机,而七首不动,寻其方面,乃知震之所在。验之以事,合契若神。自书典所记,未之有也。尝一龙机发而地不觉动,京师学者咸怪其无征,后数日驿至,果地震陇西,于是皆服其妙。自此以后,乃令史官记地动所从方起。
永和初,出为河间相。时国王骄奢,不遵典宪;又多豪右,共为不轨。衡下车,治威严,整法度,阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。视事三年,上书乞骸骨,征拜尚书。年六十二,永和四年卒。
1.下列句中加粗词语解释错误的一项是( )
A.连辟公府不就——辟:征召
B.京师学者咸怪其无征——征:证明
C.阴知奸党名姓,一时收禽——阴:暗中,暗地里
D.衡下车,治威严,整法度——下车:官吏初到任
2.下列各组语句中加粗的词语,意义、用法都相同的一组是( )
A.振声激扬,伺者因此觉知——请以剑舞,因击沛公于坐
B.顺帝初,再转复为太史令——谁为大王为此计
C.虽才高于世,而无骄尚之情——冰,水为之,而寒于水
D.寻其方面,乃知震之所在——余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
3.下列句子与“自书典所记,未之有也。”的句式相同的一项是( )
A.饰以篆文山龟鸟兽之形
B.若属皆且为所虏
C.句读之不知,惑之不解
D.蚓无爪牙之利,筋骨之强
4.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.张衡年轻时就很有才能,但他并不恃才傲物,而是稳重淡泊,不去结交庸俗之人,也无意入世为官。 B.张衡擅长机械方面制造的技巧,尤其专心研究天文、气象、岁时节候的推算。汉安帝常听说张衡精通天文、历法等术数方面的学问,就派官府专车,特地召请(张衡)任命他为郎中,后又升为太史令。
C.张衡研制成浑天仪后,又研制了候风地动仪,通过里面设置的机关,可以测定地震的发生和方位。
D.永和初年,张衡被调出京城,去当河间王刘政的相国。他预先打听到河间的奸邪豪右,上任前将他们一举收擒,河间从此安宁了。
|
|
|
|
(明)方孝孺
生乃拂席将寝,呼天而叹曰:“天胡产此微物而毒人乎?”
童子闻之,哑而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,二气絪緼,赋形受质,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙黾莫逃其命,鸿雁莫匿其踪,其食乎物者,可谓泰矣,而物独不可食于人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者,啜栗而饮汤,同也;畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而陵之,吮其膏而盬其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无恤之者。今子一为蚊所,而寝辄不安;闻同类之相而若无闻,岂君子先人后身之道耶?”
天台生于是投枕于地,叩心太息,披衣出户,坐以终夕。
[注] ①翣(shà):扇子(本文有删节)
1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.赋形受质——质:资质
B.今人乃自贵其贵——贵:以……为贵
C.畜妻而育子,同也——畜:养
D.乘其同类之间而陵之——陵:欺凌
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.生惊寤,以为风雨且至也——邻之厚,君之薄也
B.尔不谨,褰帷而放之人——宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳
C.其食乎物者,可谓泰矣——其孰能讥之乎
D.而物独不可食于人耶——臣诚恐见欺于王而负赵
3.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )
A.天台生困暑,夜卧(于)絺维中
B.童子拔蒿束之,置火于(其)端
C.其烟勃郁,(烟)左麾右旋,绕床数匝
D.蚊一举喙,(人)即号天而诉之
4.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )
A.“对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文借用“对”的形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。
B.本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结,照应开篇。
C.本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。
D.本文借童子与天台生的对话,既揭露了同类相残的黑暗的社会现实,又批判了忽视异类生存权利的错误认识,阐发了万物平等、物我为一的主题。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
(1)吾为物所苦,亟起索烛照。
_______________________________________________________________
(2)且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?
_______________________________________________________________
(3)闻同类之相 而若无闻,岂君子先人后身之道耶?
_______________________________________________________________
|
生乃拂席,将寝,呼天而叹曰:“天胡产此微物而毒人乎?”
童子闻之,哑而笑曰:“子何待己之太厚,而尤天之太固也!夫覆载之间,二气絪缊,赋形受质,人物是分。大之为犀象,怪之为蛟龙,暴之为虎豹,驯之为麋鹿与庸狨,羽毛而为禽为兽,裸身而为人为虫,莫不皆有所养。虽巨细修短之不同,然寓形于其中则一也。自我而观之,则人贵而物贱,自天地而观之,果孰贵而孰贱耶?今人乃自贵其贵,号为长雄。水陆之物,有生之类,莫不高罗而卑网,山贡而海供,蛙蝇莫逃其命,鸿雁莫匿其踪,其食乎物者,可谓泰矣,而物独不可食于人耶?兹夕,蚊一举喙,即号天而诉之;使物为人所食者,亦皆呼号告于天,则天之罚人,又当何如耶?且物之食于人,人之食于物,异类也,犹可言也。而蚊且犹畏谨恐惧,白昼不敢露其形,瞰人之不见,乘人之困怠,而后有求焉。今有同类者,啜粟而饮汤,同也;畜妻而育子,同也;衣冠仪貌,无不同者。白昼俨然,乘其同类之间而陵之,吮其膏而盬其脑,使其饿踣于草野,流离于道路,呼天之声相接也,而且无恤之者。今子一为蚊所喈,而寝辄不安;闻同类之相噆而若无闻,岂君子先人后身之道耶?”
天台生于是投枕于地,叩心太息,披衣出户,坐以终夕。
【注】①翣(shà):扇子。(本文有删节)
1.下列对句子中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.赋形受质——质:资质
B.今人乃自贵其贵——贵:以……为贵
C.畜妻而育子,同也——畜:养
D.乘其同类之间而陵之——陵:欺凌
2.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
A.生惊寤,以为风雨且至也
邻之厚,君之薄也
B.尔不谨,褰帷而放之入
宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳
C.其食乎物者,可谓泰矣
其孰能讥之乎
D.而物独不可食于人耶
臣诚恐见欺于王而负赵
3.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是( )
A.天台生困暑,夜卧(于)烯帷中
B.童子拔蒿束之,置火于(其)端
C.其烟勃郁,(烟)左麾右旋,绕床数匝
D.蚊一举喙,(人)即号天而诉之
4.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是( )
A.“对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文用“对”的形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。
B.本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结,照应开篇。
C.本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。
D.本文借童子与天台生的对话,既揭露了同类相残的黑暗的社会现实,又批判了忽视异类生存权利的错误认识,阐发了万物平等、物我为一的主题。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。
(1)吾为物所苦,亟起索烛照。
_____________________________________________
(2)且彼异类也,防之苟至,乌能为人害?
_____________________________________________
(3)闻同类之相噆而若无闻,岂君子先人后身之道耶?
_____________________________________________