阅读下文，完成文后各题。
六一居士传
欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
　　客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；①虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。②然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”
　　已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”熙宁三年九月七日，六一居士自传。
【小题1】对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

阅读下文，完成文后各题。
六一居士传
欧阳修
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
　　客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；①虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。②然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”
　　已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”熙宁三年九月七日，六一居士自传。
1.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（   ）

3.下列句子中，与例句“吾其何择哉”句式特点相同的一项（  ）

4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ）

阅读下面文段，完成下面各题
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.选出与例句句式相同的一项（    ）
例句：农人告余以春及

2.下列加点词的活用与例句相同的一项是（      ）
例句：雄州雾列，俊采星驰

3.下列说法不正确的一项是（      ）

阅读下面文段，完成下面各题

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴，愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

选出与例句句式相同的一项（     ）

例句：农人告余以春及

A、欲苟顺私情，则告诉不许

B、州司临门，急于星火。

C、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

D、前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才

下列加点词的活用与例句相同的一项是（       ）

例句：雄州雾列，俊采星驰

A、凡在故老            B、是以区区不能废远

C、臣具以表闻          D、则刘病日笃，

下列说法不正确的一项是（       ）

A、“诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马”这一句的翻译是：朝廷特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，任命我为太子洗马。

B、“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”这一句运用了比喻的修辞手法。

C、“臣以供养无主，辞不赴命”与“臣无祖母，无以至今日”中的“以”字意思一样。

D、《古文观止》评论《陈情表》的语言：“至性之言，悲恻动人。”如“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。” 

阅读下面一段文言文，完成后面的问题。

宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝天尉。贞元十九年，为监察御史。

顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮瘴，崎岖湮厄。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚、文十数篇，览之者为之凄恻。

元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质钱过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者，仍出私钱赎之，归其父母，江、岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云，有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察吏裴立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

1.对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（    ）

A.当时流辈咸推之　　 　　　　　　　　    推：推举。

B.既罹窜逐　　　　   　　　　　　　　    罹：遭受。

C.转尚书礼部员外郎   　　　　　　　　    转：调任。

D.例移为柳州刺史　　 　　　　　　　　   例：按旧例。

2.对下列句子加线的词语的解释，正确的一项是（    ）

A.宗元少聪警绝众　　　　   聪警：聪明敏悟。

B.精裁密致　　　　　　　　 精裁：精选体裁。

C.今为郡蛮方，西南绝域　　 绝域：死地。

D.不远千里皆随宗元师法　　 师法：学习方法。

3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（    ）

4.下列句子分别编为四组，全都表现柳宗元的为人及其才学的一组是（    ）

①下笔构思，以古为侔  ②登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉  ③既罹窜逐，涉履蛮瘅  ④写情叙事，动必以文  ⑤请以柳州授禹锡、自往播州  ⑥著述之盛，名动于时

A.①②④　　　　 B.①⑤⑥　　　　 C.②③⑤　　　　 D.③④⑥

5.下列对原文有关内容的概括或评价分析，不正确的一项是（    ）

A.柳宗元从小就很有才华,擅长写两汉体式的诗文,精心构思,文采斐然。

B.柳宗元在王叔文掌权时期,曾被引入宫禁商议大事,不久王叔文失败,柳宗元等七人被贬逐。

C.柳宗元任柳州刺史，当地有用人作抵押借钱的陋俗，如果过期未能还钱，抵押的人就被钱主没收为奴婢，柳宗元革除这种陋俗，并自己出钱将这些人赎回，送还他们的父母。

D.作者十分赞赏柳宗元在文学上的才华，而对柳宗元在政治上的才华没有表现出来就遭贬深表同情，对此十分愤慨。

6.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？

（2）观察使裴立为营护其丧及妻子还于京师。

宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝天尉。贞元十九年，为监察御史。

顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮瘴，崎岖湮厄。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚、文十数篇，览之者为之凄恻。

元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质钱过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者，仍出私钱赎之，归其父母，江、岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云，有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察吏裴立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

1.对下列句子中加线的词语的解释，不正确的一项是（    ）

A.当时流辈咸推之　　 　　　　　　　　    推：推举。

B.既罹窜逐　　　　   　　　　　　　　    罹：遭受。

C.转尚书礼部员外郎   　　　　　　　　    转：调任。

D.例移为柳州刺史　　 　　　　　　　　   例：按旧例。

2.对下列句子加线的词语的解释，正确的一项是（    ）

A.宗元少聪警绝众　　　　   聪警：聪明敏悟。

B.精裁密致　　　　　　　　 精裁：精选体裁。

C.今为郡蛮方，西南绝域　　 绝域：死地。

D.不远千里皆随宗元师法　　 师法：学习方法。

3.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（    ）

4.下列句子分别编为四组，全都表现柳宗元的为人及其才学的一组是（    ）

①下笔构思，以古为侔  ②登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉  ③既罹窜逐，涉履蛮瘅  ④写情叙事，动必以文  ⑤请以柳州授禹锡、自往播州  ⑥著述之盛，名动于时

A.①②④　　　　 B.①⑤⑥　　　　 C.②③⑤　　　　 D.③④⑥

5.下列对原文有关内容的概括或评价分析，不正确的一项是（    ）

A.柳宗元从小就很有才华,擅长写两汉体式的诗文,精心构思,文采斐然。

B.柳宗元在王叔文掌权时期,曾被引入宫禁商议大事,不久王叔文失败,柳宗元等七人被贬逐。

C.柳宗元任柳州刺史，当地有用人作抵押借钱的陋俗，如果过期未能还钱，抵押的人就被钱主没收为奴婢，柳宗元革除这种陋俗，并自己出钱将这些人赎回，送还他们的父母。

D.作者十分赞赏柳宗元在文学上的才华，而对柳宗元在政治上的才华没有表现出来就遭贬深表同情，对此十分愤慨。

6.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？

（2）观察使裴立为营护其丧及妻子还于京师。

阅读下文，回答问题。

宗元少聪警绝众，尤精两汉诗、骚。下笔构思，与古为侔。精裁密致，灿若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝天尉。贞元十九年，为监察御史。

顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元。与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败。与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬为永州司马。既罹窜逐涉履蛮瘴，崎岖湮厄。蕴骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚、文十数篇，览之者为之凄恻。

元和十年，例移为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行？如母子异方，便为永诀。吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质钱过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者，仍出私钱赎之，归其父母，江、岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法，凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号“柳州”云，有文卷四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察吏裴立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。

1、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

A. 当时流辈咸推之     推：推举          B. 既罹窜逐          罹：遭受

C. 转尚书礼部员外郎   转：调任          D. 例移为柳州刺史    例：按旧例

2、对下列句子加点的词语的解释，正确的一项是

A.宗元少聪警绝众         聪警：聪明敏悟  B.精裁密致             精裁：精选体裁

C.今为郡蛮方，西南绝域   绝域：死地      D.不远千里皆随宗元师法 师法：学习方法

3、下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是

A．①蕴骚人之郁悼              ②楚之同姓也

B. ①下笔构思，与古为侔        ②微斯人，吾谁与归

C. ①请以柳州授禹锡            ②且以一璧之故逆强秦之欢

D. ①宗元谓所亲曰              ②于众人广坐之中，不宜有所过

4、下列句子分别编为四组，全都表现柳宗元的为人及其才学的一组是

①下笔构思，以古为侔           ②登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉

③既罹窜逐，涉履蛮瘅           ④写情叙事，动必以文

⑤请以柳州授禹锡、自往播州     ⑥著述之盛，名动于时

A．①②④      B. ①⑤⑥      C. ②③⑤      D. ③④⑥

5、下列对原文有关内容的概括或评价分析，不正确的一项是

A.柳宗元从小就很有才华,擅长写两汉体式的诗文,精心构思,文采斐然。

B.柳宗元在王叔文掌权时期,曾被引入宫禁商议大事,不久王叔文失败,柳宗元等七人被贬逐。

C.柳宗元任柳州刺史，当地有用人作抵押借钱的陋俗，如果过期未能还钱，抵押的人就被钱主没收为奴婢，柳宗元革除这种陋俗，并自己出钱将这些人赎回，送还他们的父母。

D.作者十分赞赏柳宗元在文学上的才华，而对柳宗元在政治上的才华没有表现出来就遭贬深表同情，对此十分愤慨。

6、把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）吾与禹锡为执友，胡忍见其若是？（2分）

译文：                                                                       

（2）观察使裴行立为营护其喪及妻子还于京师。（3分）

译文：