下列各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是(　 )

他多年　　 着的纯真朴实的情与爱，汩汩地从笔端　　 出来，与他宽广的胸怀相　　 ，充满了质朴的人情美。

A．积淀 流淌 契合　 B．积聚 流淌 吻合

C．积淀 流露 吻合　 D．积聚 流露 契合

依次填入下列横线处的词语，中恰当的一项是(　　 )　

①专科毕业达到同等　 者，可以参加本次考试。

②公司招收的条件之一是要求应聘者具有本科　 。

③这首诗表现了诗人对求仙行为的嘲笑和蔑视，把他们愚妄无知的行为，鞭挞得　 ，感情色彩很强烈。

④作者不动声色地把吕不韦那种商人的惟利是图的性格刻画得　　 。

A.学历 学力 入木三分 入骨三分

B.学历 学力 入骨三分 入木三分

C.学力 学历 入木三分 入骨三分

D.学力 学历 入骨三分 入木三分

下列各句中画线处依次应填入的词语，恰当的一项是（  ）

作者多年　　   的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端　　   出来，与崇高宽阔的胸怀相　　　　 ，充满了纯朴的人情美。

A.积淀　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 契合

B.积聚　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 吻合

C.积淀　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 吻合

D.积聚　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 契合

作者多年　　   的质朴纯美的情和爱，汩汩地从笔端　　   出来，与崇高宽阔的胸怀相　　　　 ，充满了纯朴的人情美。

A.积淀　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 契合

B.积聚　　　　　　　　  流淌　　　　　　　　　　 吻合

C.积淀　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 吻合

D.积聚　　　　　　　　  流露　　　　　　　　　　 契合

依次填入下列各句画线处的词语，恰当的一组是

①长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己________自己，以为一合资、一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。

②这几项有关福利待遇的条款是学校教工代表大会________的，任何人无权随意改动。

③大学毕业走上了工作岗位，并不意味着学习的________，为了适应社会的发展，学习是没有止境的。

④1934年2月，我利用寒假，专程由北平到上海，去________阔别已久、殷切怀念的鲁迅先生。

[　　]

A．禁锢　审订　中止　看望

B．束缚　审订　终止　看望

C．禁锢　审定　中止　探望

D．束缚　审定　终止　探望

阅读下面几段文字，然后逐一回答文后各题。

　　王道士每天起得很早，喜欢到洞窟里转转，就像一个老农，看看他的宅院。他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花。亮堂一点多好呢，他找了两个帮手，拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二遍。这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透。________道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价。他算来算去，觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地放下了刷把。

　　当几面洞壁全部刷白，中座的塑雕就显得过分惹眼。在一个干干净净的农舍里，她们婀娜的体态过于招摇，她们柔美的浅笑有点尴尬。道士想起了自己的身份，一个道士，何不在这里搞上几个天师、灵官菩萨？他吩咐帮手去借几个铁锤，让原先几座塑雕委曲一下。事情干得不赖，才几下，婀娜的体态变成碎片，柔美的浅笑变成了泥巴。听说邻村有几个泥匠，请了来，拌点泥，开始堆塑他的天师和灵官。泥匠说从没干过这种活计，道士安慰道，不妨，有那点意思就成。于是，像顽童堆造雪人，这里是鼻子，这里是手脚，总算也能稳稳坐住。行了。再拿石灰，把它们刷白。画一双眼，还有胡子，像模像样。道士吐了一口气，谢过几个泥匠，再作下一步筹划。

　　今天我走进这几个洞窟，对着惨白的墙壁、惨白的怪像，脑中也是一片惨白。我几乎不会言动，眼前直晃动着那些刷把和铁锤。“住手！”我在心底痛苦地呼喊，只见王道士转过脸来，满眼困惑不解。是啊，他在整理他的宅院，闲人何必喧哗？我甚至想向他跪下，低声求他：“请等一等，等一等……”但是等什么呢？我脑中依然一片惨白。

（1）下面的内容应填入第一段的空白处，语序排列合理的一项是

[　　]

①洞中成了一片净白

②什么也没有了

③宋代的衣冠

④唐代的笑容

（2）对第二段画横线的句子理解正确的一项是

[　　]

A．这两句中的“惹眼”、“招摇”、“尴尬”依次为“显眼”、“卖弄”和“很不自然”之意。

B．这两句交代了王道士将中座塑雕砸毁而换成天师和灵官塑像的原因。

C．这两句是从客观视觉效果的角度来写洞壁粉刷后的情况。

D．这两句是就王道士的感觉而言，从中可看出他那旧式农民的封建意识和愚昧无知。

（3）对第三段中的4个“惨白”理解正确的一项是

[　　]

A．前两个“惨白”用以形容洞中景象的暗淡，后两个“惨白”则用以形容内心的痛苦。

B．前两个“惨白”纯属实写，而后两个“惨白”运用了移觉的修辞手法，是虚写。

C．文中的4个“惨白”都是冷色调的词语，都含凄切、悲伤的意味，只不过前两个侧重状写景物，后两个用以形容心情。

D．文中的4个“惨白”意思各不相同，可依次解作暗淡、苍白、悲切、空白。

（4）对第三段画横线的句子理解不正确的一项是

[　　]

A．这是作者借虚拟亲临王道士毁坏敦煌壁画和塑雕现场时的情景，来表达痛惜的心情。

B．“请等一等，等一等……”，该句运用反复的修辞手法，强化了作者既痛惜又无可奈何的心情。

C．省略号表明省去了后边越说越无力的几个欲反复的“等一等”。

D．“但是等什么呢？”这个反诘句紧承上一句，强调对卑微、渺小、愚昧的王道士，对昏庸、腐败、卖国的统治者，对可耻、可笑、可悲的历史事实，除深感痛惜、惨切之外。实在无话可说了。

（5）对这三段文字的语言风格概括得最恰当的一项是（）

阅读下面几段文字，然后逐一回答文后各题。

　　王道士每天起得很早，喜欢到洞窟里转转，就像一个老农，看看他的宅院。他对洞窟里的壁画有点不满，暗乎乎的，看着有点眼花。亮堂一点多好呢，他找了两个帮手，拎来一桶石灰。草扎的刷子装上一个长把，在石灰桶里蘸一蘸，开始他的粉刷。第一遍石灰刷得太薄，五颜六色还隐隐显现，农民做事就讲个认真，他再细细刷上第二遍。这儿空气干燥，一会儿石灰已经干透。________道士擦了一把汗憨厚地一笑，顺便打听了一下石灰的市价。他算来算去，觉得暂时没有必要把更多的洞窟刷白，就刷这几个吧，他达观地放下了刷把。

　　当几面洞壁全部刷白，中座的塑雕就显得过分惹眼。在一个干干净净的农舍里，她们婀娜的体态过于招摇，她们柔美的浅笑有点尴尬。道士想起了自己的身份，一个道士，何不在这里搞上几个天师、灵官菩萨？他吩咐帮手去借几个铁锤，让原先几座塑雕委曲一下。事情干得不赖，才几下，婀娜的体态变成碎片，柔美的浅笑变成了泥巴。听说邻村有几个泥匠，请了来，拌点泥，开始堆塑他的天师和灵官。泥匠说从没干过这种活计，道士安慰道，不妨，有那点意思就成。于是，像顽童堆造雪人，这里是鼻子，这里是手脚，总算也能稳稳坐住。行了。再拿石灰，把它们刷白。画一双眼，还有胡子，像模像样。道士吐了一口气，谢过几个泥匠，再作下一步筹划。

　　今天我走进这几个洞窟，对着惨白的墙壁、惨白的怪像，脑中也是一片惨白。我几乎不会言动，眼前直晃动着那些刷把和铁锤。“住手！”我在心底痛苦地呼喊，只见王道士转过脸来，满眼困惑不解。是啊，他在整理他的宅院，闲人何必喧哗？我甚至想向他跪下，低声求他：“请等一等，等一等……”但是等什么呢？我脑中依然一片惨白。

（1）下面的内容应填入第一段的空白处，语序排列合理的一项是

[　　]

①洞中成了一片净白

②什么也没有了

③宋代的衣冠

④唐代的笑容

（2）对第二段画横线的句子理解正确的一项是

[　　]

A．这两句中的“惹眼”、“招摇”、“尴尬”依次为“显眼”、“卖弄”和“很不自然”之意。

B．这两句交代了王道士将中座塑雕砸毁而换成天师和灵官塑像的原因。

C．这两句是从客观视觉效果的角度来写洞壁粉刷后的情况。

D．这两句是就王道士的感觉而言，从中可看出他那旧式农民的封建意识和愚昧无知。

（3）对第三段中的4个“惨白”理解正确的一项是

[　　]

A．前两个“惨白”用以形容洞中景象的暗淡，后两个“惨白”则用以形容内心的痛苦。

B．前两个“惨白”纯属实写，而后两个“惨白”运用了移觉的修辞手法，是虚写。

C．文中的4个“惨白”都是冷色调的词语，都含凄切、悲伤的意味，只不过前两个侧重状写景物，后两个用以形容心情。

D．文中的4个“惨白”意思各不相同，可依次解作暗淡、苍白、悲切、空白。

（4）对第三段画横线的句子理解不正确的一项是

[　　]

A．这是作者借虚拟亲临王道士毁坏敦煌壁画和塑雕现场时的情景，来表达痛惜的心情。

B．“请等一等，等一等……”，该句运用反复的修辞手法，强化了作者既痛惜又无可奈何的心情。

C．省略号表明省去了后边越说越无力的几个欲反复的“等一等”。

D．“但是等什么呢？”这个反诘句紧承上一句，强调对卑微、渺小、愚昧的王道士，对昏庸、腐败、卖国的统治者，对可耻、可笑、可悲的历史事实，除深感痛惜、惨切之外。实在无话可说了。

（5）对这三段文字的语言风格概括得最恰当的一项是（）

阅读下文，完成1～4题。

　　北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。①像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来（　　）觉得细腻，（　　）觉得清闲，潜意识下（　　）还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。②

　　秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；（　　）北平处处全长着树，屋子又低。（　　）无论在什么地方，（　　）听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这种蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。③

（1）写出文中括号内依次应填的恰当的关联词语。

_____________________________________________________

（2）对文中画线的三个句子理解有误的一项是

[　　]

A．①北平的槐树能引起人们想到秋天的到来。

B．①北平的槐树，是秋天到来的一种点缀。

C．②古人大约也是在北国这些深沉的地方，遥想梧桐一叶而天下知秋的吧。

D．③在北平、这种蝉的嘶叫，家家户户都能听得到。

（3）对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是

①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样简直像是家家户户都养在家里的家虫。

[　　]

（4）对这两段景物描写分析正确的一项是

①第一段写北国槐树那几句，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。

②第一段中“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉，突出了“清”。

③第一段中“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。

④第二段写“秋蝉的衰弱的残声”都能听得到，给人以幽静的感觉，突出“静”，同时也暗含“悲凉”。

⑤两段文字写景，紧扣“清”“静”“悲凉”，是通过相同景物的描写，从不同侧面同时加以渲染、刻画的。

[　　]

阅读下文，完成1～4题。

　　北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。①像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感到一点点极细微极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来（　　）觉得细腻，（　　）觉得清闲，潜意识下（　　）还觉得有点落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。②

　　秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；（　　）北平处处全长着树，屋子又低。（　　）无论在什么地方，（　　）听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这种蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。③

（1）写出文中括号内依次应填的恰当的关联词语。

_____________________________________________________

（2）对文中画线的三个句子理解有误的一项是

[　　]

A．①北平的槐树能引起人们想到秋天的到来。

B．①北平的槐树，是秋天到来的一种点缀。

C．②古人大约也是在北国这些深沉的地方，遥想梧桐一叶而天下知秋的吧。

D．③在北平、这种蝉的嘶叫，家家户户都能听得到。

（3）对下列几个句子中，描写幽静的方式判断正确的一项是

①蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。（王籍《入若耶溪》）

②随风潜入夜，润物细无声。（杜甫《春夜喜雨》）

③像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。

④这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样简直像是家家户户都养在家里的家虫。

[　　]

（4）对这两段景物描写分析正确的一项是

①第一段写北国槐树那几句，渲染了寂静的气氛，突出了“静”。

②第一段中“扫街的在树影下一阵扫后”几句，给人以清静悠闲的感觉，突出了“清”。

③第一段中“潜意识下并且还觉得有点儿落寞”几句，抒发了悲秋之感，紧扣了“悲凉”。

④第二段写“秋蝉的衰弱的残声”都能听得到，给人以幽静的感觉，突出“静”，同时也暗含“悲凉”。

⑤两段文字写景，紧扣“清”“静”“悲凉”，是通过相同景物的描写，从不同侧面同时加以渲染、刻画的。

[　　]