下列两句话的横线上依次填入的两句应当是
①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去＿＿＿＿。
②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，＿＿＿＿。
a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。
b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。
c.他们从春花秋月中寻求寄托。
d.春花秋月给他们以寄托。

1. A.
   ①a②c
2. B.
   ①a②d
3. C.
   ①b②c
4. D.
   ①b②d

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是（         ）
①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去＿＿＿＿。
②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，＿＿＿＿。
a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。
b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。
c.他们从春花秋月中寻求寄托。
d.春花秋月给他们以寄托。

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是（         ）

①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去＿＿＿＿。

②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，＿＿＿＿。

a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。

b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。

c.他们从春花秋月中寻求寄托。

d.春花秋月给他们以寄托。

A．①a②c           B．①a②d           C．①b②c           D．①b②d

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是（   ）

①鉴赏诗歌，正是要通过 语言媒介，去           。

②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，          。

A．aa       B．ab       C．ba       D．bb

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是                （    ）

 ①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去                       。

    ②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，              。

①a．感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。

b．深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。

  ②a．他们从春花秋月中寻求寄托。  b．春花秋月给他们以寄托。

    A．aa           B．ab         C．ba         D．bb

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是（　 ）

（1）鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去_______________。

（2）古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，_________________。

（1）a.感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美

b.深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象

（2）a.他们从春花秋月中寻求寄托

b.春花秋月给他们以寄托

A.aa　　　　　　　　 B.ab　　　　　　　　 C.ba　　　　　　　　 D.bb

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是                （    ）

 ①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去                       。

    ②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，              。

a．感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。

b．深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。

  ②a．他们从春花秋月中寻求寄托。  b．春花秋月给他们以寄托。

    A．aa           B．ab         C．ba         D．bb

下列两句话的横线上依次填入的两句应当是               （   ）
①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去                      。
②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，             。
①a．感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。
b．深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。
②a．他们从春花秋月中寻求寄托。  b．春花秋月给他们以寄托。