题目内容

下列各句中加线词意义相同的一项是

A.侍东宫——料大王士卒足以项王乎
B.臣以表闻——以言报项王
C.诏书下——为尤甚
D.外无功强近之亲——会天大雨,道不通,度已失

试题答案

B
相关题目

逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

(1)

下列句中加粗的词语,古今意义相同的一项是

[  ]

A.

明年,丞相薨

B.

吾与汝俱少年

C.

欲苟顺私情,则告诉不许

D.

臣之进退,实为狼狈

(2)

分析比较下列句中“以”的意义用法,判断正确的一项是

①臣以供养无主,辞不赴命。

②但以刘日薄西山,气息奄奄。

③臣具以表闻,辞不就职。

④臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。

[  ]

A.

①和②相同③和④不同

B.

①和②不同③和④相同

C.

①和④相同②和③不同

D.

①②③④各不相同

(3)

指出对《陈情表》表述有误的一项

[  ]

A.

晋武帝征诏李密为太子洗马,李密不愿应诏,就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。

B.

本文开篇就提出不愿应诏,接着从自己幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,致使君王收回成命。

C.

本文叙述委婉,辞意恳切,语言简洁生动,富有表现力与强烈的感染力。

D.

文章始终围绕“愿乞终养,辞不赴命”八个字展开,在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。

(4)

把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

臣具以表闻,辞不就职。

译文:_______________________

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阅读下面的文言文,完成小题。

①逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。

②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。

1.指出下列各句中划线词语的解释有误的一项是

A.奉圣朝,沐浴清化逮:及,至

B.诏书特下,臣郎中拜:授给官职

C.过蒙拔擢,宠命优渥拔擢:提拔,提升

D.但以刘日西山,气息奄奄薄:与“厚”相对

2.下列句中划线“以”字的用法和意思不同于其它三项的是(     )

A.臣险衅,夙遭闵凶

B.臣供养无主,辞不赴命

C.臣无祖母,无至今日

D.是区区不能废远

3.下列对课文分析不当的一项是(    )

A.①段以“逮奉圣朝,沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情,再历叙州郡朝廷优礼的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,为下文留下悬念。

B.②段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己的特殊情况。他当初仕蜀是想谋取官职显达,也想自命清高,考虑名誉节操。

C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相关。

D.①段以叙述为主,表明朝廷对自己优礼有加,而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏的两难处境。②段以议论为主,重在说理,在陈情中喻之以大义。

4.请把下列各句译成现代汉语。(8分)

(1)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。

(2)伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。

 

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阅读下面的文言文,完成小题。
①逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
②伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母、孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
【小题1】指出下列各句中划线词语的解释有误的一项是

A.奉圣朝,沐浴清化逮:及,至
B.诏书特下,臣郎中拜:授给官职
C.过蒙拔擢,宠命优渥拔擢:提拔,提升
D.但以刘日西山,气息奄奄薄:与“厚”相对
【小题2】下列句中划线“以”字的用法和意思不同于其它三项的是(     )
A.臣险衅,夙遭闵凶B.臣供养无主,辞不赴命
C.臣无祖母,无至今日D.是区区不能废远
【小题3】下列对课文分析不当的一项是(    )
A.①段以“逮奉圣朝,沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情,再历叙州郡朝廷优礼的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾,为下文留下悬念。
B.②段先举出“凡在故老,犹蒙矜育”的普遍事实,以进一步阐述自己的特殊情况。他当初仕蜀是想谋取官职显达,也想自命清高,考虑名誉节操。
C.作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年,母孙二人互相依靠,性命相关。
D.①段以叙述为主,表明朝廷对自己优礼有加,而自己却由于祖母供养无主,不能奉诏的两难处境。②段以议论为主,重在说理,在陈情中喻之以大义。
【小题4】请把下列各句译成现代汉语。(8分)
(1)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。
(2)伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。

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阅读下文,完成1~5题。

秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。

1.选出对“以”字的用法和意义判断正确的一项 (    )

①秦攻取之外。        有尺寸之地。

③举予人,如弃草芥。    地事秦,犹抱薪救火。

    A.①与②相同,③与④不同

    B.①与②不同,③与④相同

    C.①与③相同,②与④不同

    D.①与④相同,②与③不同

2.下列加点词语意义用法相同的一项是(    )

3.解释下列加线的词古今不同的含义。

(1)其实百倍

(2)思厥先祖父

(3)至于颠覆

(4)可渭智力孤危

(5)而从六国破灭之故事

4.指出下列翻译正确的一项   (    )

    A.则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。

    译文:那么秦国最想要的,诸侯各国最忧虑的,根本都不在于战争了。

    B.故不战而强弱胜负已判矣。

    译文:所以不用打仗谁强谁弱谁胜谁负就已经判决了。

    C.至于颠覆,理固宜然。

    译文:到了(六国)最后灭亡的结局,是理所当然的事。

    D.以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。

    译文:用土地侍奉秦国,如同抱着柴禾去救火,柴烧不完,火就不会熄灭。

                             

5.用课文原句概括本段的中心:_________________________________________。

 

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文言文(20分)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐——亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
小题1: 下列句中加点词中的没有词类活用的一项是    (    )
A.百余骑B.数项王
C.以身蔽沛公D.请以剑
小题2: 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是    (    )
A.击沛公于坐不如善遇之
B.所佩玉玦以示之者三杀人如不能
C.臣与将军戮力攻秦然则将军之仇报,燕国见陵之耻除矣
D.若属皆且所虏何辞

柳庆字更兴。幼聪敏有气量,博涉群书,不为章句,好饮酒,于占对。年十三,因暴书,父僧习试令于杂赋集中取赋一篇千余言,诵之,庆立读三遍,便诵之,无所漏。
大统十年,除尚书都兵郎中,并领记室,寻以本官领雍州别驾。广陵王欣,魏之懿亲,其甥孟氏屡为凶横。或有告盗牛,庆捕得实,趣令就禁。孟氏殊无惧容,乃谓庆曰:“若加以桎梏,后独何以脱之?”欣亦遣使辩其无罪。孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏,盛言孟氏倚权侵虐状。言毕,令笞杀之。此后贵戚敛手。
有贾人持金二十斤诣京师,寄人居止。每欲出行,常自执管钥。无何,缄闭不异而并失之。谓主人所窃。郡县询问,主人自诬服。庆疑之。召贾人曰:“卿钥置何处?”对曰:“恒自带之。”庆曰:“颇与人同宿乎?”曰:“无。”“与同饮乎?”“日者曾与一沙门再度酣宴,醉而昼寝。”庆曰:“沙门乃真盗耳。”即遣捕沙门,乃怀金逃匿。后捕得,尽获所失金。
又有胡家被劫,郡县按察,莫知贼所,邻近被囚者甚多。庆贼是乌合,可以诈求之。乃作匿名书,多榜官门,曰:“我等共劫胡家,徒侣混杂,终恐泄露。今欲首伏,惧不免诛。若听先首免罪,便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居二日,广陵王欣家奴面缚自告牒下,因此尽获党羽。庆之守正明察,皆此类也。每叹曰:“昔于公断无私,高门以待封。倘斯言有验,吾其庶几乎!”
(选自《北史?列传第五十二》)
小题3:对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是   (     )
A.好饮酒,于占对闲:空闲
B.卿钥置何处恒:长久
C.昔于公断无私狱:监狱
D.高门以待封辟:开
小题4:下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一组是  (     )
A.或有告盗牛吾还也
B.盛言孟氏倚权侵虐状备他盗出入与非常也
C.庆疑之,召贾人曰令张良留谢
D.庆贼是乌合樊将军穷困来归丹
小题5:以下六句话,分别编为四组,全部表现柳庆“守正明察”的一组是(  )
1.立读三遍,便诵之,无所漏    2.言毕,令笞杀之
3.每欲出行,常自持管钥       4.沙门乃真盗耳
5.贼是乌合,可以诈求之       6.倘斯言有验,吾其庶几乎
A.1 2 4B.2 3 5C.4 5 6D.2 4 5
小题6:下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是   (   )
A.柳庆十三岁时,父亲柳僧习让他从杂赋集中抽出一篇文章,长达一千多字,柳庆读了三遍,就能一字不漏地背出来。
B.广陵王元欣的外甥孟氏横行霸道,偷盗人家的牛,还口出狂言;广陵王也派人为他辩解开脱。柳庆当中宣布了孟氏的罪状,当即下令将他打死。
C.一个商人在京城金子被盗,柳庆经过了解,断定盗贼是一个与商人两次一同喝酒的和尚,后来抓到了畏罪潜逃的和尚,追回全部金子。
D.柳庆用“攻心法”让抢劫胡家的盗贼自己写匿名信,提出先自首者可免罪的要求,并假装表示同意,终于捕获了广陵王家奴,将其党羽一网打尽。
小题7:翻译选文中划线句子(8分)
(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(2分)
(2)若加以桎梏,后独何以脱之。(3分)
(3)今欲首伏,惧不免诛。若听先首免罪,便欲来告。(3分)
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文言文(20分)

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐——亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
【小题1】 下列句中加点词中的没有词类活用的一项是    (    )

A.百余骑B.数项王
C.以身蔽沛公D.请以剑
【小题2】 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是    (    )
A.击沛公于坐不如善遇之
B.所佩玉玦以示之者三杀人如不能
C.臣与将军戮力攻秦然则将军之仇报,燕国见陵之耻除矣
D.若属皆且所虏何辞

柳庆字更兴。幼聪敏有气量,博涉群书,不为章句,好饮酒,于占对。年十三,因暴书,父僧习试令于杂赋集中取赋一篇千余言,诵之,庆立读三遍,便诵之,无所漏。
大统十年,除尚书都兵郎中,并领记室,寻以本官领雍州别驾。广陵王欣,魏之懿亲,其甥孟氏屡为凶横。或有告盗牛,庆捕得实,趣令就禁。孟氏殊无惧容,乃谓庆曰:“若加以桎梏,后独何以脱之?”欣亦遣使辩其无罪。孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏,盛言孟氏倚权侵虐状。言毕,令笞杀之。此后贵戚敛手。
有贾人持金二十斤诣京师,寄人居止。每欲出行,常自执管钥。无何,缄闭不异而并失之。谓主人所窃。郡县询问,主人自诬服。庆疑之。召贾人曰:“卿钥置何处?”对曰:“恒自带之。”庆曰:“颇与人同宿乎?”曰:“无。”“与同饮乎?”“日者曾与一沙门再度酣宴,醉而昼寝。”庆曰:“沙门乃真盗耳。”即遣捕沙门,乃怀金逃匿。后捕得,尽获所失金。
又有胡家被劫,郡县按察,莫知贼所,邻近被囚者甚多。庆贼是乌合,可以诈求之。乃作匿名书,多榜官门,曰:“我等共劫胡家,徒侣混杂,终恐泄露。今欲首伏,惧不免诛。若听先首免罪,便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居二日,广陵王欣家奴面缚自告牒下,因此尽获党羽。庆之守正明察,皆此类也。每叹曰:“昔于公断无私,高门以待封。倘斯言有验,吾其庶几乎!”
(选自《北史?列传第五十二》)
【小题3】对下列句子中加点词语的解释,正确的一项是   (     )
A.好饮酒,于占对闲:空闲
B.卿钥置何处恒:长久
C.昔于公断无私狱:监狱
D.高门以待封辟:开
【小题4】下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一组是  (     )
A.或有告盗牛吾还也
B.盛言孟氏倚权侵虐状备他盗出入与非常也
C.庆疑之,召贾人曰令张良留谢
D.庆贼是乌合樊将军穷困来归丹
【小题5】以下六句话,分别编为四组,全部表现柳庆“守正明察”的一组是(  )
1.立读三遍,便诵之,无所漏    2.言毕,令笞杀之
3.每欲出行,常自持管钥       4.沙门乃真盗耳
5.贼是乌合,可以诈求之       6.倘斯言有验,吾其庶几乎
A.1 2 4B.2 3 5C.4 5 6D.2 4 5
【小题6】下列对原文的叙述和分析,不正确的一项是   (   )
A.柳庆十三岁时,父亲柳僧习让他从杂赋集中抽出一篇文章,长达一千多字,柳庆读了三遍,就能一字不漏地背出来。
B.广陵王元欣的外甥孟氏横行霸道,偷盗人家的牛,还口出狂言;广陵王也派人为他辩解开脱。柳庆当中宣布了孟氏的罪状,当即下令将他打死。
C.一个商人在京城金子被盗,柳庆经过了解,断定盗贼是一个与商人两次一同喝酒的和尚,后来抓到了畏罪潜逃的和尚,追回全部金子。
D.柳庆用“攻心法”让抢劫胡家的盗贼自己写匿名信,提出先自首者可免罪的要求,并假装表示同意,终于捕获了广陵王家奴,将其党羽一网打尽。
【小题7】翻译选文中划线句子(8分)
(1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。(2分)
(2)若加以桎梏,后独何以脱之。(3分)
(3)今欲首伏,惧不免诛。若听先首免罪,便欲来告。(3分)

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阅读下面的文言文,完成小题。

马周,博州荏平人也。贞观五年,至京师,舍于中郎将常何之家,时太宗令百官上书言得失,周为何陈便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何对曰:“此非臣所发意,乃臣家客马周也。”太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。授监察御史,累除中书舍人。

周有机辩,能敷奏,深识事端,故动无不中,太宗尝曰:“我于马周,暂时不见,则便思之。”十八年,历迁中书令,兼太子左庶子。周既职兼两宫,处事平允,甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰:“周见事敏速,性甚慎至。至于论量人物,直道而言,朕比任使之,多称朕意既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。

(选自《贞观政要》)

1.下列句子中划线的字解说正确的一项是          (   )

A.奏之,事皆合旨 令:命令

B.授监察御史,除中书舍人 累:多次

C.令门下省 直:同“置”,安置

D.此非臣所发 意:意见

2.下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一项是     (   )

A.甚获当时誉备他盗出入与非常也

B.而陋者以斧斤考击而求之臣家客马周也

C.太宗怪妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”

D.至于论量人物,直道言位尊无功

3.对于马周所任官职,下列说法错误的一项是        (   )

A.马周最初任的官是监察御史。

B.马周曾由中书令舍人被提拔为中书令。

C.马周曾兼任中书令和太子左庶子之职。

D.辞去中书令后,马周担任吏部上书。

4.下列对原文有关内容的分析解说,不正确的一项是    (   )

A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。

B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。

C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。

D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。

5.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。(4分)

(2)朕比任使之,多称朕意。(3分)

(3)既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。” (3分)

 

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阅读下面的文言文,完成小题。
马周,博州荏平人也。贞观五年,至京师,舍于中郎将常何之家,时太宗令百官上书言得失,周为何陈便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,问何,何对曰:“此非臣所发意,乃臣家客马周也。”太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。授监察御史,累除中书舍人。
周有机辩,能敷奏,深识事端,故动无不中,太宗尝曰:“我于马周,暂时不见,则便思之。”十八年,历迁中书令,兼太子左庶子。周既职兼两宫,处事平允,甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰:“周见事敏速,性甚慎至。至于论量人物,直道而言,朕比任使之,多称朕意既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。”
(选自《贞观政要》)
小题1:下列句子中划线的字解说正确的一项是          (   )
A.奏之,事皆合旨 令:命令B.授监察御史,除中书舍人 累:多次
C.令门下省 直:同“置”,安置D.此非臣所发 意:意见
小题2:下列各组句子中,划线的词的意义和用法相同的一项是     (   )
A.甚获当时誉备他盗出入与非常也
B.而陋者以斧斤考击而求之臣家客马周也
C.太宗怪妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”
D.至于论量人物,直道言位尊无功
小题3:对于马周所任官职,下列说法错误的一项是        (   )
A.马周最初任的官是监察御史。B.马周曾由中书令舍人被提拔为中书令。
C.马周曾兼任中书令和太子左庶子之职。D.辞去中书令后,马周担任吏部上书。
小题4:下列对原文有关内容的分析解说,不正确的一项是    (   )
A.太宗求贤若渴,对于自己看重的人能委于重任,十分信赖。
B.马周机敏善辩,办事谨慎周到,评论人物又能秉公直言,因此而官至吏部上书。
C.马周对太宗的心理十分了解,每次奏对,都能让太宗满意。
D.马周看问题全面深刻,能说会辩,亲近忠诚太宗,因此深得太宗赞赏。
小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)太宗即日召之,未至间,凡四度遣使催促。乃谒见,与语甚悦,令直门下省。(4分)
(2)朕比任使之,多称朕意。(3分)
(3)既写忠诚,亲附于朕,实籍此人共康时政也。” (3分)
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