阅读下面文章，回答下列小题。
荀卿论
苏轼
尝读《孔子世家》，观其言语文章，循循莫不有规矩，不敢放言高论，言必称先王，然后知圣人忧天下之深也。茫乎不知其畔岸，而非远也；浩乎不知其津涯，而非深也。其所言者，匹夫匹妇之所共知；而其所行者，圣人有所不能尽也。呜呼!是亦足矣。使后世有能尽其说者，虽为圣人无难，而不能者，不失为寡过而已矣。
子路之勇，子贡之辩，冉有之知，此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。然三子者，每不为夫子之所悦，颜渊默然不见其所能，若无以异于众人者，而夫子亟称之，且夫学圣人者，岂必其言之云尔哉，亦观其意之所向而已。夫子以为后世必有不能行其说者矣，必有窃其说而为不义者矣。是故其言平易正直，而不敢为非常可喜之论，要在于不可易也。
昔者常怪李斯事荀卿，既而焚灭其书，大变古先圣王之法，于其师之道，不啻若寇仇。及今观荀卿之书，然后知李斯之所以事秦者，皆出于荀卿，而不足怪也。
荀卿者，喜为异说而不让，敢为高论而不顾者也。其言愚人之所惊，小人之所喜也。子思、孟轲，世之所谓贤人君子也。荀卿独曰：“乱天下者，子思、孟轲也。”天下之人，如此其众也；仁人义士，如此其多也。荀卿独曰：“人性恶。桀、纣，性也。尧、舜，伪也。”由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。彼李斯者，又特甚者耳。
今夫小人之为不善，犹必有所顾忌，是以夏、商之亡，桀、纣之残暴，而先王之法度、礼乐、刑政，犹未至于绝灭而不可考者，是桀、纣犹有所存而不敢尽废也。彼李斯者，独能奋而不顾，焚烧夫子之六经，烹灭三代之诸侯，破坏周公之井田，此亦必有所恃者矣。彼见其师历诋天下之贤人，自是其愚，以为古先圣王皆无足法者。不知荀卿特以快一时之论，而荀卿亦不知其祸之至于此也。   
其父杀人报仇，其子必且行劫。荀卿明王道，述礼乐，而李斯以其学乱天下，其高谈异论有以激之也。孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。苟天下果无有及者，则尚安以求异为哉!
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）                

2.下列各组句子中，全都属于作者否定荀卿的一组是（3分）              
①大变古先圣王之法                ②喜为异说而不让      
③其言愚人之所惊，小人之所喜也     ④焚烧夫子之六经     
⑤其高谈异论有以激之也            ⑥荀卿明王道，述礼乐

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）            

4.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语（10分）
①颜渊默然不见其所能，若无以异于众人者，而夫子亟称之。（4分）
              ▲                                  ▲                                 
②由是观之，意其为人必也刚愎不逊，而自许太过。（3分）
              ▲                                   ▲                                
③孔、孟之论，未尝异也，而天下卒无有及者。（3分）
              ▲                                   ▲                                 

阅读下面的文言文，完成1—4题。

晋国骊姬之乱

初，晋献公欲以骊姬为夫人，卜之,不吉；筮之，吉。公曰：“从筮。”卜人曰：“筮短龟长，不如从长。且其繇曰：“专之渝，攘公之羭。一薰一莸，十年尚犹有臭。必不可！”弗听，立之。生奚齐。

及将立奚齐，既与中大夫成谋。姬谓大子曰：“君梦齐姜, 必速祭之！”大子祭于曲沃，归胙于公。公田，姬置诸宫六日。公至，毒而献之。公祭之地，地坟；与犬，犬毙；与小臣,小臣亦毙。姬泣曰：“贼由大子。”大子奔新城。公杀其傅杜原款。

或谓大子：“子辞，君必辩焉。”大子日：“君非姬氏，居不安，食不饱。我辞，姬必有罪。君老矣，吾又不乐。”曰：“子其行乎？”大子曰：“君实不察其罪，被此名也以出，人谁纳我？”十二月戊申，缢于新城。

姬遂谮二公子曰：“皆知之。”重耳奔蒲，夷吾奔屈。     （以上僖公四年）

……

及难，公使寺人披伐蒲。重耳曰：“君父之命不校。”乃徇曰：“校者，吾仇也。”逾垣而走。披斩其祛（1），遂出奔翟。                          （以上僖公五年）

六年春，晋侯使贾华伐屈。夷吾不能守，盟而行。将奔狄，卻芮曰：“后出同走，罪也，不如之梁。梁近秦而幸焉。”乃之梁。                       （以上僖公六年）

                                        （节选自《左传·晋国骊姬之乱》

【注】（1）祛：袖口。

1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是                                               （    ）

    A．公田，姬置诸宫六日             田：耕种

    B．被此名也以出                    被：蒙受，带着

    C．姬遂谮二公子曰                  谮：诬陷，中伤

    D．君父之命不校                    校：违抗

2．下列各组句子中，全都表现骊姬施展阴谋的一项是                                            （    ）

①弗听，立之                                        ②君梦齐姜, 必速祭之

  ③公至，毒而献之                                   ④姬泣曰：“贼由大子。”

⑤姬遂谮二公子曰：“皆知之。”           ⑥我辞，姬必有罪

    A．①②⑥           B．①④⑤           C．②③⑤           D．③④⑥

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是                                        （   ）

    A．晋献公想立骊姬为夫人，分别用龟甲、蓍草进行了占卜，占卜结果相反，他只相信了吉利的结果，没听从卜人的劝说。

   B．太子申生是个悲剧性的人物，是骊姬阴谋诡计的牺牲品，出逃本可以成为一条出路，他却以自尽来表示抗议。

    C．重耳和夷吾比较聪明，他们知道自己没有过错，于是听从了别人善意的劝告，在灾祸临头时注意保护自己。

    D．骊姬为了能够让她的亲生儿子成为太子，不惜在用毒辣手段陷害太子之后又嫁祸重耳和夷吾。

4．把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。

   （1）公至，毒而献之。公祭之地，地坟；与犬，犬毙；与小臣，小臣亦毙。

   （2）君非姬氏，居不安，食不饱。

阅读下文，完成小题
醒心亭记
曾 巩
滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。
若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其可不喜且幸欤！
庆历七年八月十五日记。
【小题1】下列各句中划线的词解释不正确的一项是（    ）

阅读下文，完成小题

醒心亭记

曾 巩

滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄、鸟兽、草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。

若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其可不喜且幸欤！

庆历七年八月十五日记。

1.下列各句中划线的词解释不正确的一项是（    ）

2.下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是（    ）

其孰能讥之乎                           而渔工水师虽知而不能言

3.以下句子分别编为四组，全部表现“公之乐”的一组是（    ）

①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也②一山之隅，一泉之旁③天下学者皆为才且良

④夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜   ⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（6分）

①或醉且劳矣，则必即醒心而望。（3分）

②夷狄、鸟兽、草木之生者皆得其宜，公乐也。（3分）

③既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

　　阅读下面一段文言文，完成1～5题

　　陈群字文长，颖川许昌人。祖父实，父纪。群为儿时，实常奇异之。鲁国孔融高才倨傲，年在纪、群之间，先与纪友，后与群交，更为纪拜，由是显名。刘备临豫州，辟群为别驾。时陶谦病死，徐州迎备，备欲往，群说备曰：“袁术尚强，今东，必与之争。吕布若袭将军之后，将军虽得徐州，事必无成。”备遂东，与袁术战。布果袭下邳，遣兵助术，大破备军，备恨不用群言。随纪避难徐州。属吕布破，太祖辟群为司空掾属。时有荐乐安王模、下邳周逵者，太祖辟之。群封还教，以为模、逵秽德，终必败，太祖不听。后模、逵皆坐奸宄诛，太祖以谢群。群荐广陵陈矫、丹阳戴乾，太祖皆用之。后吴人叛，乾忠义死难，矫遂为名臣，世以群为知人。

　　青龙中，营治宫室，百姓失农时。群上疏曰：“禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服，况今丧乱之后，人民至少，比汉文、景之时，不过一大郡。加边境有事，将士劳苦，若有水旱之患，国家之深忧也。且吴、蜀未灭，社稷不安。宜及其未动，讲武劝农，有以待之。今舍此急而先宫室，臣惧百姓遂困；将何以应敌？今中国劳力，亦吴、蜀之所愿。此安危之机也。惟陛下虑之。”

　　初，刘虞坐弟与魏讽谋反，当诛。群言之太祖，太祖曰：“虞，名臣也，吾亦欲赦之。”乃复位。虞深德群，群曰：“夫议刑为国，非为私也；且自明主之意，吾何知焉？”

　　1．对下列句子中加粗、加下划线的词语解释，不正确的一项是（　）

　　    A．鲁国孔融高才倨傲　　　　　　　　　　　　　　　　   倨：傲慢

　　    B．更为纪拜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 更：改

　　    C．百姓失农时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 失：耽误

　　    D．太祖以谢群　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 谢：道谢

　　2．下列各句加粗、加下划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（　）

　　    A．以为模、逵秽德　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．人民至少

　　    C．不过一大郡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．今中国劳力

　　3．下列各组句子中，加粗、加横词的意义和用法相同的一组是（　）

　　4．下列句子编为四组，全都表现陈群“知人”的一组是（　）

　　①以为模、逵秽德，终必败；

　　②群荐广陵陈矫、丹阳戴乾；

　　③臣惧百姓遂困；

　　④群言之太祖；

　　⑤吾亦欲赦之。

　　    A．①②③　　　　　　　　    B．①②④　　　　　　　　 C．②③⑤　　　　　　　　 D．③④⑤

　　5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（　）

　　A．陈群出身名门，少年时就被人们所推崇。连才高气傲的孔融，也因与陈群交往，而把过去视为同辈朋友的陈纪尊为父辈。

　　B．陈群因为“识人”而受到太祖的敬重，后来又让同僚佩服。

　　C．陈群能审时度势，忧国忧民，敢于持公道，讲实话，难能可贵。

　　D．陈群知人善任，对贤才力荐，对庸君力谏，对无德者力阻，对蒙冤者力辨，这些都出于公心。

　　陈群字文长，颖川许昌人。祖父实，父纪。群为儿时，实常奇异之。鲁国孔融高才倨傲，年在纪、群之间，先与纪友，后与群交，更为纪拜，由是显名。刘备临豫州，辟群为别驾。时陶谦病死，徐州迎备，备欲往，群说备曰：“袁术尚强，今东，必与之争。吕布若袭将军之后，将军虽得徐州，事必无成。”备遂东，与袁术战。布果袭下邳，遣兵助术，大破备军，备恨不用群言。随纪避难徐州。属吕布破，太祖辟群为司空掾属。时有荐乐安王模、下邳周逵者，太祖辟之。群封还教，以为模、逵秽德，终必败，太祖不听。后模、逵皆坐奸宄诛，太祖以谢群。群荐广陵陈矫、丹阳戴乾，太祖皆用之。后吴人叛，乾忠义死难，矫遂为名臣，世以群为知人。

　　青龙中，营治宫室，百姓失农时。群上疏曰：“禹承唐、虞之盛，犹卑宫室而恶衣服，况今丧乱之后，人民至少，比汉文、景之时，不过一大郡。加边境有事，将士劳苦，若有水旱之患，国家之深忧也。且吴、蜀未灭，社稷不安。宜及其未动，讲武劝农，有以待之。今舍此急而先宫室，臣惧百姓遂困；将何以应敌？今中国劳力，亦吴、蜀之所愿。此安危之机也。惟陛下虑之。”

　　初，刘虞坐弟与魏讽谋反，当诛。群言之太祖，太祖曰：“虞，名臣也，吾亦欲赦之。”乃复位。虞深德群，群曰：“夫议刑为国，非为私也；且自明主之意，吾何知焉？”

　　1．对下列句子中加粗、加下划线的词语解释，不正确的一项是（　）

　　    A．鲁国孔融高才倨傲　　　　　　　　　　　　　　　　   倨：傲慢

　　    B．更为纪拜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 更：改

　　    C．百姓失农时　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 失：耽误

　　    D．太祖以谢群　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 谢：道谢

　　2．下列各句加粗、加下划线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（　）

　　    A．以为模、逵秽德　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．人民至少

　　    C．不过一大郡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．今中国劳力

　　3．下列各组句子中，加粗、加横词的意义和用法相同的一组是（　）

　　4．下列句子编为四组，全都表现陈群“知人”的一组是（　）

　　①以为模、逵秽德，终必败；

　　②群荐广陵陈矫、丹阳戴乾；

　　③臣惧百姓遂困；

　　④群言之太祖；

　　⑤吾亦欲赦之。

　　    A．①②③　　　　　　　　    B．①②④　　　　　　　　 C．②③⑤　　　　　　　　 D．③④⑤

　　5．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（　）

　　A．陈群出身名门，少年时就被人们所推崇。连才高气傲的孔融，也因与陈群交往，而把过去视为同辈朋友的陈纪尊为父辈。

　　B．陈群因为“识人”而受到太祖的敬重，后来又让同僚佩服。

　　C．陈群能审时度势，忧国忧民，敢于持公道，讲实话，难能可贵。

　　D．陈群知人善任，对贤才力荐，对庸君力谏，对无德者力阻，对蒙冤者力辨，这些都出于公心。

阅读下面文字,完成下列各题。
《范文正公文集》序
苏轼