题目内容
| 对下列句子的修辞手法判断分析正确的一项是 |
A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（拟人，将柳树当作自己的新娘，温润可人，体现出诗人对康桥及 其一草一木的无限喜爱。） B．忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（互文，用“主人”和“客”的反应侧面烘托了水上传来的琵琶 声的动听感人。） C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感，流动的光波本是无声的，被描写成动听的 音乐，给人以视觉兼听觉的感受。） D．实际上他所教的古代语言，对他来说，也无异于他的套鞋和雨伞。（比喻，形象表现了别里科夫的职 业套子，揭示了他的“套子思想”的根源。） |
试题答案
CB．忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。（互文，用“主人”和“客”的反应侧面烘托了水上传来的琵琶声的动听感人。）
C．光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（通感，流动的光波本是无声的，被描写成动听的音乐，给人以视觉兼听觉的感受。）
D．实际上他所教的古代语言，对他来说，也无异于他的套鞋和雨伞。（比喻，形象表现了别里科夫的职业套子，揭示了他的“套子思想”的根源。）
对下列句子修辞手法或表现手法的判断、分析，正确的一项是
A．“羽扇纶巾，谈笑问，樯橹灰飞烟灭。”（借代。借“羽扇纶巾”代指周瑜的飒爽英姿，借“樯橹”代指孙、刘水军。作者意在赞美周瑜风雅闲散，谈笑自若，运筹帷幄，轻松地挫败了敌人。）
B．“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰。梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。”（比喻。用明星、绿云、渭涨、雾横比喻“妆镜”、“晓鬟”、“弃脂水”、 “焚椒兰”，间接写出了。美人之多之美。）
C．“胡马依北风，越鸟巢南枝。相去口已远，衣带日已缓。”（胡马、越鸟二句运用比喻，用鸟兽懂得依恋故乡来喻人。“衣带日已缓”则运用兴的手法，形象地表现了女主人公因相思之深而容颜憔悴，日渐消瘦的情形。）
D．“富贵不知乐业．贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。”（反语。作者明贬暗褒，表面上嘲讽、批判，实质上揭示了贾宝玉的叛逆性格——不愿受封建传统束缚。不服从封建统治者的要求。）
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两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一样的弯，面色像死人一样的惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体：
“让她扎一两根油线绳吧！骷髅一样，摸着她的骨头会做噩梦！”
但是带工老板是不怕做噩梦的！有人觉得太难看了，对她的老板说：
“譬如做好事吧，放了她！”
“放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪：
“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”
1.破折号之前罗列六个短语的作用是什么？
2.文中加点的“猪”和“泥土”的比喻角度分别是( )
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A．“猪”的比喻是从包身工地位的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无人身保障的角度。 |
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B．“猪”的比喻是从包身工工作条件恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下的角度。 |
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C．“猪”的比喻是从包身工饭食条件差的角度；“泥土”的比喻是从包身工毫无安全感的角度。 |
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D．“猪”的比喻是从包身工物质生活待遇恶劣的角度；“泥土”的比喻是从包身工地位低下和毫无人身保障的角度。 |
3.画线句子采用的修辞方法及抒发的感情各是什么？试作简要分析。
4.这段文字中有一处细节描写，下列对其分析判断正确的一项是( )
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A．细节描写是：包身契上写明三年期限，能够做满的大概不到三分之二。突出包身工受到的虐待程度之深。 |
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B．细节描写是：“抄身婆”也不愿意用手去接触“芦柴棒”的身体。突出包身工生活的凄惨，无情地揭露了帝国主义资本家和带工老板对包身工的野蛮压榨。 |
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C．细节描写是：咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着做工。突出帝国主义资本家和带工老板的凶残。 |
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D．细节描写是：带工老板恶狠狠地说：“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”突出带工老板的凶残和毫无人性。 |
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陈峻峰
②两只鸟，我们权且可以称它们为山喜鹊吧，在早春里飞来。我以为我认识它们，我以为它们是去年的那一对。它们的巢还在，也就是说它们原来的家还在。经过了去冬的那场大雪，看上去好像依然完好无损。而且，就一只鸟巢而言，它的高度、支点、造型，都大抵可以称得经典。
③两只鸟飞来，先在空中盘查了一会，停留在附近的一棵树上，对去年的那只鸟巢进行确认。我不知道上帝赋予它们怎样的心灵提醒和暗示，也不知道它们依循了怎样的信息和气息，能够从浩渺的远方，准确地找到这一排杉树，找到它们的巢穴。现在的情况是，它们在经过确认之后，瞬间两只鸟同时飞起，又同时落在了那只鸟巢之上。我猜它们一定会检查它们一冬没有人居住的房子，然后进行外墙的修补，更是要把卧室重新装饰一新。它们要在那里缠绵相拥谈论天气和诗歌、生儿育女，当然也要在那里抵御今年的飓风、雷电和大雨。
④很快，我发现我错了。那两只鸟并未干这些事情，它们选择了另一棵树，开始建造一个新的巢。循着我的目光从左往右看过去，如果去年的那个巢在第三棵水杉上，那么它们选择的就是第五棵。
⑤现在我似乎知道了，这两只鸟不是去年的那两只鸟，而应该是去年那两只鸟的儿女吧。年轻的一代，风华正茂，奋发有为，热爱生活，富于幻想，它们怎肯居住父母的旧巢呢。它们的家族不遗传依赖和懒惰，这是天然的风范；只有人类才会有不肖子孙，好吃懒做，在父辈的财富中坐享其成坐吃山空。鸟类不会。它们担当不起上帝的指责和同类的嘲笑。
⑥当然，建造一个家是复杂的、艰难的。我无法知道那两只鸟整个春天的辛勤和劳苦，我只能通过它们飞向忙碌的身影对它们进行判断和猜想。就这样，有一天，我像是突然出现，它们的家建好了。一只巨大的鸟巢也像是突然从枝头上长出来，和树完美地融成一体。我能感觉到巢的坚固和安稳，也能想象那卧室的簇新和舒适。
⑦那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。年轻人的新巢建在第五棵树上，父母的旧居建在第三棵树上；父母亲不在了；高高树顶的旧居空着，仿佛一个家族的图腾和标志；从我的角度看去，直立的杉树举着那只旧巢，更像是举着一个祖宗的牌位。那么，这两只鸟选择在第五棵树建造自己的新家，是想虔诚守着父母的遗址和祖宗的牌位。那么，与之间隔一棵树的距离，是不是想和旧时的文化传统既不挨得太远，又不挨得太近。它们在生命的繁衍和系统中，需要有自己年轻独立的思想，需要创造一种完全属于自己的信心、锐气和生活。
⑧而我必须自觉离开了，我要做的不是对两只鸟进行观察和猜测，而是能否进行自身的反省，包括我对待美妙自然和可爱生灵的态度和行为。旧巢和新巢都建在树的高处，那几乎是树的梢顶了。它们未必不知道这要担当多么大的风险，但它们更知道这世上真正的风险，来自人类。因此它们把巢尽可能地建在高处，建在梢顶，那是对人类明白无误的拒绝、痛斥和对峙。
⑨那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。（有删改）
1、下列对文章内容的概括和分析，不够恰当的两项是（ ）
A、文章开头，作者用选择复句的形式对“水杉”进行了深入细致的描写，不仅强调了水杉数量的众多、整齐划一，而且为后面两只鸟选树筑巢埋下了伏笔。
B、文章以两只鸟筑一新巢为线索，先写两只鸟寻找和放弃旧巢，再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢；最后写两只鸟把巢建在树梢上。
C、两只鸟把巢筑在第五棵树梢顶，既可守望父母的遗址，远离来自人类的威胁，又与“文化传统”保持适当的距离。体现年青一代为了对属于自己的独立、信心、锐气和生活的追求。
D、在第三段第四段中，作者巧用“盘查”、“停留”、“选择”、“建造”、“修筑”等一系列动词，使拟人这种修辞手法，爆发艺术张力，赋与两只鸟以灵性、以思想、以情绪、以动作，读之亲切、自然，生动、形象。
E、两只鸟不肯居住父母的旧巢，和当前的“啃老族”联系起来，表现了作者对某些年轻人善意的批评和善诱的教导，具有很强的现实意义。
2、“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话在文中的含义是什么？
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3、文章最后写道：“那个悬在高空的巢穴，高高悬在我们的头顶之上的巢穴，不知是鸟类的天性不安，还是人类的巨大痛苦。”请结合全文，分析这句话所体现的作者的观点。
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阅读下文，回答后面的问题。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！
汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云；抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
1.对下列句子中加线字的读音判断正确的一项是（ ）
①朝菌不知晦朔
②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
③有鱼焉，其广数千里
④当求数顷之田于伊、颍之上，以待馀年
A.①②读音相同，③④读音不同。
B.①②读音相同，③④读音也相同。
C.①②读音不同，③④读音相同。
D.①②读音不同，③④读音也不同。
2.对下列句子中加点的字意义判断正确的一项是（ ）
①小知不及大知，小年不及大年
②蟪蛄不知春秋
③奚以知其然也
④而彼且奚适也
A.①②意义相同，③④意义不同。
B.①②意义相同，③④意义也相同。
C.①②意义不同，③④意义也不同。
D.①②意义不同，③④意义相同。
3.下列句子中加点词语的解释有错误的一项是（ ）
A.楚之南有冥灵者，以五百岁为春（树名）
B.而彭祖乃今以久特闻（独以长寿著名）
C.抟扶摇羊角而上者九万里（旋风）
D.穷发之北有冥海者，天池也（最北的地方）
4.下列分析不正确的一项是（ ）
A.本段文字可以分两层：第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二层，引“汤之问棘”一段话，对前文补充印证，并点明“小大之辩”。
B.这段文字不是第一段的重复。在论证上，它与篇首的内容相照应。
C.这段文字，运用了拟人、夸张的手法，增强了文章的表达效果。
D.这段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”对比，说明“大知”与“小知”的不同。
5.翻译下面两个句子。
（1）奚以知其然也？
（2）众人匹之，不亦悲乎！
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阅读下文，回答后面的问题。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为者，五百岁为秋；上古有大椿者，以八个岁为春，八十岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
1．对下列句子中加线的字意义判断正确的一项是( )
①小知不及大知，小年不及大年 ②蟪蛄不知春秋 ③奚以知其然也 ④而彼且奚适也
A.①②意义相同，③④意义不同。
B.①②意义相同，③④意义也相同。
C.①②意义不同，③④意义也不同。
D.①②意义不同，③④意义相同。
2．下列句子中加线词语的解释有错误的一项是 ( )
A.楚之南有冥灵者。以五百岁为春
冥灵：树名。
B.而彭祖乃今以久特闻
长久特闻：独以长寿著名。
C.抟扶摇羊角而上者九万里
羊角：旋风。
D.穷发之北，有冥海者，天池也
穷发：最北的地方。
3．对下列句子中加线字的读音判断正确的一项是 ( )
①朝菌不知晦朔 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 ③有鱼焉，其广数千里 ④当求数顷之田于伊、颍之上，以待馀年
A.①②读音相同，③④读音不同。
B.①②读音相同，③④读音也相同。
C.①②读音不同，③④读音相同。
D.①②读音不同，③④读音也不同。
4．下列分析不正确的一项是（ ）
A.本段文字可以分两层：第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二层，引“汤之问棘”一段话，对前文补充印证，并点明“小大之辩”。
B.这段文字不是第一段的重复。在论证上，它与篇首的内容相照应。
C.这段文字，运用了拟人、夸张的手法，增强了文章的表达效果。
D.这段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”对比，说明“大知”与“小知”的不同。
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小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为者，五百岁为秋；上古有大椿者，以八个岁为春，八十岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
1．对下列句子中加线的字意义判断正确的一项是( )
①小知不及大知，小年不及大年 ②蟪蛄不知春秋 ③奚以知其然也 ④而彼且奚适也
A.①②意义相同，③④意义不同。
B.①②意义相同，③④意义也相同。
C.①②意义不同，③④意义也不同。
D.①②意义不同，③④意义相同。
2．下列句子中加线词语的解释有错误的一项是 ( )
A.楚之南有冥灵者。以五百岁为春
冥灵：树名。
B.而彭祖乃今以久特闻
长久特闻：独以长寿著名。
C.抟扶摇羊角而上者九万里
羊角：旋风。
D.穷发之北，有冥海者，天池也
穷发：最北的地方。
3．对下列句子中加线字的读音判断正确的一项是 ( )
①朝菌不知晦朔 ②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 ③有鱼焉，其广数千里 ④当求数顷之田于伊、颍之上，以待馀年
A.①②读音相同，③④读音不同。
B.①②读音相同，③④读音也相同。
C.①②读音不同，③④读音相同。
D.①②读音不同，③④读音也不同。
4．下列分析不正确的一项是（ ）
A.本段文字可以分两层：第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二层，引“汤之问棘”一段话，对前文补充印证，并点明“小大之辩”。
B.这段文字不是第一段的重复。在论证上，它与篇首的内容相照应。
C.这段文字，运用了拟人、夸张的手法，增强了文章的表达效果。
D.这段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”对比，说明“大知”与“小知”的不同。
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阅读下面文字，完成1——6各题
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
1对下列句中加线“焉”字的判断，正确的一项是( )
①盘盘焉，囷囷焉 ②缦立远视，而望幸焉
③积水成渊，蛟龙生焉 ④斯天下之民至焉
A①②用法相同，③④用法相同 B①③用法相同，②④用法相同
C①与②③④用法不同 D①②③④用法全相同
2对下列句子的说法，不正确的一项是( )
A“覆压三百里，隔离天日”用了夸张的手法。
B“五步一楼，十步一阁”写的是实际的东西。
C“复道行空，未霁何虹?”用了比喻的修辞手法。
D“长桥卧波，未云何龙?”用了反问的修辞手法。
3下列句子的翻译，不正确的一项是( )
A骊山北构而西折，直走咸阳——它从骊山向北建筑，再往西折，一直延伸到首都咸阳。
B廊腰缦回，檐牙高啄——长廊像绸带一样蜿蜒曲折，屋檐尽可能地向高处伸展。
C各抱地势，钩心斗角——各种房屋都按它们所处的地形特点构造，如钩如角。
D复道行空，未霁何虹——通道横伸在半空之中，天没放晴哪里来的彩虹?
4全是写阿房宫规模之宏大的一项是( )
①覆压三百里 ②隔离天日 ③五步一楼 ④直走咸阳 ⑤舞殿冷袖
A①② B③④ C④⑤ D②③
5对这段文字的层次分析，说得不正确的一项是( )
A开头十二个字为第一层，写阿房宫建造的背景和巨大的耗费。
B第二层，作者写阿房宫的宏伟规模。
C第三层，作者渲染阿房宫外观的奇丽壮观。
D第四层，写宫内的人物活动，为下一段转入对人物的铺叙作准备。
6对这一段文字的一些说法，不恰当的一项是( )
A作者从范围大、楼台高、建筑面积广、包容的河水多等方面写出了阿房宫的规模。
B作者从外观写到内部结构，再写到人的活动，层次非常清楚。
C作者用对比、夸张、比喻、反问、对偶等修辞手法，写出了阿房宫的规模和气势。
D最后两句，用夸张和比喻，描写歌舞之盛。
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