A．驱除（q_）　胆怯（qu8）　急促（c)）　狗吠（f8i）

B．觅食（m@）　撩逗（li2o）　恶劣（li8）　撅断（ju5）

C．嬉闹（x9）　逃蹿（cu4n）　晕倒（y&n）　掺杂（c1n）

D．稠密（ch$u）　给予（g7i）　镰刀（li2n）　羽绒（r$ng）

阅读下文，回答问题。

　　淮阴侯^①韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行^②，不得推择为吏；又不能治生商贾^③。常从人寄食饮，人多厌之者。常数从其下乡南昌亭长寄食^④，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”

　　淮阴屠中少年有侮信者曰若虽长大好带刀剑中情怯耳众辱之曰信能死刺我不能死出我袴下于是信孰视之俛出袴下蒲伏一市人皆笑信以为怯

　　[注]　①本文选自《史记·淮阴侯列传》。韩信，刘邦的得力将领，淮阴侯是韩信的最后一个封号。淮阴是封地。②无行：无品行。③治生商贾：经商谋生。④寄食：吃白饭。

（1）用“／”为上文中未加标点的部分断句。

（2）给下列加粗的字注音。

（3）解释下列加粗的词。

（4）指出下列句中加粗词的活用现象。

（5）写出下列句中的通假字。

（6）翻译下列各句，并指出句子的句式特点。

①淮阴侯韩信者，淮阴人也。

译文：________________________________________________________。

②不能死，出我袴下。

译文：________________________________________________________。

（7）回答下面问题。

①对上文理解不正确的一项是

[　　]

A．上文内容说明，韩信虽然后来成为刘邦手下有名的大将，但也曾是个胆小鬼。

B．上文说明大丈夫能屈能伸。

C．上文告诉我们应学会多一点忍耐，多一点宽容。

②“袴下之辱”的意思是_____________________________。

　　[注]　①本文选自《史记·淮阴侯列传》。韩信，刘邦的得力将领，淮阴侯是韩信的最后一个封号。淮阴是封地。②无行：无品行。③治生商贾：经商谋生。④寄食：吃白饭。

（1）用“／”为上文中未加标点的部分断句。

（2）给下列加粗的字注音。

（3）解释下列加粗的词。

（4）指出下列句中加粗词的活用现象。

（5）写出下列句中的通假字。

（6）翻译下列各句，并指出句子的句式特点。

译文：________________________________________________________。

译文：________________________________________________________。

（7）回答下面问题。

[　　]

A．上文内容说明，韩信虽然后来成为刘邦手下有名的大将，但也曾是个胆小鬼。

B．上文说明大丈夫能屈能伸。

C．上文告诉我们应学会多一点忍耐，多一点宽容。

②“袴下之辱”的意思是_____________________________。

阅读下列短文，完成练习。

　　①弱者等待机会，而强者创造机会。

　　②懦弱者常常用没有机会来原谅自己。其实，生活中到处充满机会！学校的每一门课程，报纸上的每篇文章，每一位客人，每一次演说，每一项贸易，全都是机会。这些机会陶冶情操，锻炼胆量，培养品德，制造朋友，对你的能力和荣誉的每一次考验都是宝贵的机会。即使像道格拉斯这样的奴隶都能使自己成为演说家、著作家和政治家，那么，我们应该怎么办呢？道格拉斯连身体都不属于自己！

　　③没有谁，在他的一生中，运气一次也不降临。但是，当运气发现他而他却并不准备接待它的时候，它就会从门口进，从窗口出了。

　　④年轻的医生经过长期的学习和研究，他碰到了一次复杂的手术。主治大夫不在，时间又非常紧迫，病人处在生死关头。他能否经得起考验，他能否代替主治大夫的位置和他的工作，机会和他面面相对。他是否能够否定自己的无能和怯懦，走上幸运和荣誉的道路？（A）这就要他自己作出回答。

　　⑤对重大的时机你做过准备吗？

　　⑥除非你做好准备，否则________。

　　⑦“从这条路走过去可能吗？”拿破仑问那些被派去探测伯纳称之为“死亡之路”的工程技术人员。“也许吧，”回答是不敢肯定的，“它在可能的边缘上。”“那么，前进！”小个子不理会工程人员讲的困难，下了决心。（B）

　　⑧出发前，所有的士兵和装备都经过了严格细心的检查。破的鞋、有洞的衣服、坏了的武器，都马上修补或更换。一切就绪，然后部队才前进。（C）统帅的精神鼓舞着战士们。　　⑨战士皮带的闪光，出现在阿尔卑斯山高高的陡壁上，出现在高山的云雾中。每当军队遇到特殊困难的时候，雄壮的冲锋号就会响彻群山之巅。尽管在这危险的攀登中到处充满了障碍，致使队伍延长到30公里，但是他们一点不乱，也没有一个人掉队！4天之后，这支部队就突然出现在意大利平原上了。

　　⑩当这“不可能”的事情完成以后，其他人才看到，这件事其实早就可以做到的。许多统帅都具有必要的设备、工具和强壮的士兵，（D）而拿破仑不怕困难，在前进中精明地抓住了自己的时机。

1．给下列加粗字注音。

懦弱（　　）　　奴隶（　　）　　称之为（　　）

边缘（　　）　　陶冶（　　）　　群山之巅（　　）

2．对第⑨段“障碍”一词的正确理解是

[　　]

3．第⑥段画横线处应填入的语句是

[　　]

A．你只会使机会显得可笑

B．机会只会使你显得可笑

C．对于你和机会来说，同样显得可笑

D．对于你来说，机会只会显得可笑

4．原文中还有一句话：“但是他们缺少毅力和决心。”它应该放在

[　　]

5．作者在第②段论述的是_________________________。（可用文中语句回答）

6．从全文看作者论述的中心论点是____________________。本文主要使用了________________的论证方法。

7．读完这篇文章，你明白了一个什么道理？

______________________________________________

阅读文段，回答问题

　　①读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧？我只愁他政治经济学不能及格呢，这是因为他“不求甚解”。

　　②我曾挨过几下“棍子”，说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。

　　③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜y8________有名的学者，不必事前打招呼求见，也不必怕搅扰主人，翻开书就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质，不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或谈天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地答问“言必称‘亦曰仁义而已夹’的孟夫子”，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呢？我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话；也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯（Epictetus）的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门——就是说，啪地合上书面——谁也不会ch5n________怪。这是书以外世界里难得的自由！

　　④壶公悬挂的一把壶里，别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、日记，以至散文诗词，都别有天地，别有日月星辰，而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地，花钱买门票去看些仿造y4n________品或“栩栩如生”的替身，只要翻开一页书，走入真境，遇见真人，就可以亲亲切切地体味一番。

　　⑤说什么“欲穷千里目，更上一层楼！”我们连脚底下地球的那一面都看得见，而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”，书的世界却真正的“天涯若比邻”，这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，“现在界”还加上“过去界”，也带上“未来界”，实在是包罗万象，罗通三界。而我们却可以足不出户，在这里随意阅历，随时拜师求教。谁说读书人目光短浅，不通人情，不关心世事呢！这里可得到很丰富的经历，可认识各时各地多种多样的人。经常在书里“串门儿”，至少也可以脱去几分愚昧，多长几个心眼儿吧？我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生，不必气馁胆怯，因为他们本人家里尽管没一蔟门户，没让闯入，他们的亲友家我们总到过，自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。

　　⑥可惜我们“串门”时“隐”而犹存的“身”，毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积累的智慧一览无余，只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫zh@________（还不是孙大圣毫毛变成的虫儿），钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘盲。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧？

（1）给下列加粗字注音。

①钦佩（　　）　　②逸事（　　）　　

③愚昧（　　）　　④惬意（　　）

（2）给下列拼音处填写汉字。

（3）文中第①段，作者提到陶渊明是调侃，还是有其他之事？陶渊明的“不求甚解”古今之意有什么区别？

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（4）第②段“我曾挨过几下‘棍子’”中的“棍子”是什么意思？“苦读”和“追求精神享受”相悖吗？

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（5）怎样理解第③段中最后一句“这是书以外世界里难得的自由”？

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（6）第⑤段提到“欲穷千里目，更上一层楼”，你知道该诗的作者和题目吗？诗的前两句是什么？作者引用诗句的作用是什么？

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（7）第⑤段“浩如烟海”和“天涯若比邻”在这里是什么意思？“天涯若比邻”的上句是什么？

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（8）第⑤段写“道貌岸然……”这一处，作者的用意是什么？你认为这一段在文中是否妥当？

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（9）“生也有涯而知也无涯”这句话是什么意思？作者在此引庄子这句话有什么作用？

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（10）作者为什么要说“我们只是朝生暮死的虫zh@”？