阅读理解

　　远远的街灯明了，

　　好像闪着无数的明星。

　　天上的明星现了，

　　好像点着无数的街灯。

　　我想那缥缈的空中，

　　定然有美丽的街市。

　　街市上陈列的一些物品，

　　定然是世上没有的珍奇。

　　你看，那浅浅的天河，

　　定然是不甚宽广。

　　那隔着河的牛郎织女，

　　定能够骑着牛儿来往。

　　我想他们此刻，

　　定然在天衔闲游。

　　不信，请看那朵流星，

　　是他们提着灯笼在走。

1．给第1节诗划分朗读节奏，标注朗读重音。

2．诗的第2节中，诗人用“________”来形容街市，用“________”来形容物品，用“________”一词来说明物品之多。

3．第4节中“不信，请看那朵流星”一句，量词“朵”用得很别致，试作简析。

________________________________________________

4．这首诗的第________节写实，第________节是想像，写实为想像作________，想像则表达了________。

5．诗人在2、3、4节多处运用了“定然有（是）”、“定能够”等极其肯定的词语，有什么作用？

________________________________________________

6．诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女命运有什么不同？作者为什么要这样写？

________________________________________________

7．下面是对本诗中心意思的三种理解，请选择正确的一项

[　　]

A．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

B．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

　　你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。/那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。/我想他们此刻，定然在天街闲游。/不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。

（乙）

　　今晚天上想有豪华的夜宴，/广庭密集着银色的灯烛。/今晚天上仿佛晶莹的花园，/海上开满洁白的水仙。

1．甲段中写牛郎织女“提着灯笼”“在天街闲游”，乙段中写“天上”“有豪华的夜宴”“开满洁白的水仙”，两位诗人都将自由、富足、美好的生活画卷展现在对夜空的想象中，其目的是（　）

A．完全相同的    B．不全部相同    C．不一样的

2．下列各句诗的朗读节奏划分错误的一项是（　）

A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。

B．我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

C．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。

D．天/河何处？远远的/海雾模糊。

3．仔细揣摩下列句中加粗加下划线词语的含义，回答句后括号内的问题。

（1）远远的街灯明了/好像闪着无数的明星（这个句子用了比喻的修辞手法，本体是什么？喻体是什么？两个“明”字的词性一样吗？）

_______________________________________________________________________________

（2）我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇（诗人想象天上有美丽的街市，这是可以理解的，但“定然”一词表示了绝对肯定的语气，诗人用此词要表示什么呢？）

_______________________________________________________________________________

（3）我想他们此刻/定然在天街闲游（这个句子给读者描绘了怎样的一幅图画？“闲游”一词能否用“定能够骑着牛儿来往”句中的“来往”替代？为什么？）

_______________________________________________________________________________

（4）月光淡淡/笼罩着村外的松林/白云团团/漏出了几点疏星（这里写了几种景物？是实写还是虚写？这几个句子中哪个动词用得特别好？为什么？）

_______________________________________________________________________________

4．下面是对《天上的街市》一首诗的理解，你认为哪一种正确，并说明理由  （　）

A．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

B．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

C．通过对天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

理由：_________________________________________________________________________

（甲）

　　你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。/那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。/我想他们此刻，定然在天街闲游。/不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。

（乙）

　　今晚天上想有豪华的夜宴，/广庭密集着银色的灯烛。/今晚天上仿佛晶莹的花园，/海上开满洁白的水仙。

1．甲段中写牛郎织女“提着灯笼”“在天街闲游”，乙段中写“天上”“有豪华的夜宴”“开满洁白的水仙”，两位诗人都将自由、富足、美好的生活画卷展现在对夜空的想象中，其目的是（　）

A．完全相同的    B．不全部相同    C．不一样的

2．下列各句诗的朗读节奏划分错误的一项是（　）

A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。

B．我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

C．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。

D．天/河何处？远远的/海雾模糊。

3．仔细揣摩下列句中加粗加下划线词语的含义，回答句后括号内的问题。

（1）远远的街灯明了/好像闪着无数的明星（这个句子用了比喻的修辞手法，本体是什么？喻体是什么？两个“明”字的词性一样吗？）

_______________________________________________________________________________．

（2）我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇（诗人想象天上有美丽的街市，这是可以理解的，但“定然”一词表示了绝对肯定的语气，诗人用此词要表示什么呢？）

______________________________________________________________________________．

（3）我想他们此刻/定然在天街闲游（这个句子给读者描绘了怎样的一幅图画？“闲游”一词能否用“定能够骑着牛儿来往”句中的“来往”替代？为什么？）

_______________________________________________________________________________．

（4）月光淡淡/笼罩着村外的松林/白云团团/漏出了几点疏星（这里写了几种景物？是实写还是虚写？这几个句子中哪个动词用得特别好？为什么？）

_______________________________________________________________________________

4．下面是对《天上的街市》一首诗的理解，你认为哪一种正确，并说明理由  （9分）（　）

A．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

B．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

C．通过对天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

理由：____________________________________________________________．

（甲）

　　你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。/那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。/我想他们此刻，定然在天街闲游。/不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。

（乙）

　　今晚天上想有豪华的夜宴，/广庭密集着银色的灯烛。/今晚天上仿佛晶莹的花园，/海上开满洁白的水仙。

1．甲段中写牛郎织女“提着灯笼”“在天街闲游”，乙段中写“天上”“有豪华的夜宴”“开满洁白的水仙”，两位诗人都将自由、富足、美好的生活画卷展现在对夜空的想象中，其目的是（　）

A．完全相同的    B．不全部相同    C．不一样的

2．下列各句诗的朗读节奏划分错误的一项是（　）

A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。

B．我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

C．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。

D．天/河何处？远远的/海雾模糊。

3．仔细揣摩下列句中加点词语的含义，回答句后括号内的问题。

（1）远远的街灯明了/好像闪着无数的明星（这个句子用了比喻的修辞手法，本体是什么？喻体是什么？两个“明”字的词性一样吗？）

_______________________________________________________________________________

（2）我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇（诗人想象天上有美丽的街市，这是可以理解的，但“定然”一词表示了绝对肯定的语气，诗人用此词要表示什么呢？）

_______________________________________________________________________________

（3）我想他们此刻/定然在天街闲游（这个句子给读者描绘了怎样的一幅图画？“闲游”一词能否用“定能够骑着牛儿来往”句中的“来往”替代？为什么？）

_______________________________________________________________________________

（4）月光淡淡/笼罩着村外的松林/白云团团/漏出了几点疏星（这里写了几种景物？是实写还是虚写？这几个句子中哪个动词用得特别好？为什么？）

_______________________________________________________________________________

4．下面是对《天上的街市》一首诗的理解，你认为哪一种正确，并说明理由  （9分）（　）

A．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

B．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

C．通过对天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

理由：_________________________________________________________________________

（甲）

　　你看，那浅浅的天河，/定然是不甚宽广。/那隔着河的牛郎织女，/定能够骑着牛儿来往。/我想他们此刻，定然在天街闲游。/不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。

（乙）

　　今晚天上想有豪华的夜宴，/广庭密集着银色的灯烛。/今晚天上仿佛晶莹的花园，/海上开满洁白的水仙。

1．甲段中写牛郎织女“提着灯笼”“在天街闲游”，乙段中写“天上”“有豪华的夜宴”“开满洁白的水仙”，两位诗人都将自由、富足、美好的生活画卷展现在对夜空的想象中，其目的是（　）

A．完全相同的    B．不全部相同    C．不一样的

2．下列各句诗的朗读节奏划分错误的一项是（　）

A．远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。

B．我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。

C．不信，请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。

D．天/河何处？远远的/海雾模糊。

3．仔细揣摩下列句中加点词语的含义，回答句后括号内的问题。

（1）远远的街灯明了/好像闪着无数的明星（这个句子用了比喻的修辞手法，本体是什么？喻体是什么？两个“明”字的词性一样吗？）

_______________________________________________________________________________

（2）我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市/街市上陈列的一些物品/定然是世上没有的珍奇（诗人想象天上有美丽的街市，这是可以理解的，但“定然”一词表示了绝对肯定的语气，诗人用此词要表示什么呢？）

_______________________________________________________________________________

（3）我想他们此刻/定然在天街闲游（这个句子给读者描绘了怎样的一幅图画？“闲游”一词能否用“定能够骑着牛儿来往”句中的“来往”替代？为什么？）

_______________________________________________________________________________

（4）月光淡淡/笼罩着村外的松林/白云团团/漏出了几点疏星（这里写了几种景物？是实写还是虚写？这几个句子中哪个动词用得特别好？为什么？）

_______________________________________________________________________________

4．下面是对《天上的街市》一首诗的理解，你认为哪一种正确，并说明理由（　）

A．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了热爱生活的感情。

B．作者通过描绘天街的美好生活，告诉读者那不过是缥缈的幻想，表达了自己郁闷的感情。

C．通过对天街美好生活的描绘，表现了对黑暗现实的痛恨，对理想生活的向往，激发人们为实现这一理想而奋斗。

理由：_________________________________________________________________________

阅读下面文言文，完成下面题目。

书要成诵

司马温公^①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编^②，迨^③能倍讽^④乃止。用力多者收功远；其所精通，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。”

注释：①司马温公：司马光，死后被赐为温国公称号。②下帷绝编：“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。“绝编”指孔子研讲《周易》，把穿筒的熟牛皮翻断好几次。即“韦编三绝”。这里是说司马光勤奋。③迨（dài）：等到。④倍讽（bèi fěng）：“倍”通“背”，讽：背诵。

1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（1分）

用 力 多 者 收 功 远

2.解释文中划线的词语。（3分）

①患（            ）  ②尝（             ）  ③或（            ）

3.翻译下列句子。（2分）

或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。

4.对本文理解正确的是（       ）（2分）

A、本文主要告诉读者司马光小时记忆力不好。

B、文章主要表达其他人学习爱偷懒，而司马光很用功。

C、文章主要是说司马光聪明过人，背过的东西终身不忘。

D、作者也赞同“书不可不成诵”的观点。

5.你赞成“书不可不成诵”的观点吗？说说理由（2分）

阅读下面文言文，完成下面题目。

书要成诵

司马温公^①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编^②，迨^③能倍讽^④乃止。用力多者收功远；其所精通，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。”

注释：①司马温公：司马光，死后被赐为温国公称号。②下帷绝编：“下帷”指东汉董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。“绝编”指孔子研讲《周易》，把穿筒的熟牛皮翻断好几次。即“韦编三绝”。这里是说司马光勤奋。③迨（dài）：等到。④倍讽（bèi fěng）：“倍”通“背”，讽：背诵。

1.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（1分）

用 力 多 者 收 功 远

2.解释文中划线的词语。（3分）

①患（             ）  ②尝（              ）  ③或（             ）

3.翻译下列句子。（2分）

或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。

4.对本文理解正确的是（       ）（2分）

A、本文主要告诉读者司马光小时记忆力不好。

B、文章主要表达其他人学习爱偷懒，而司马光很用功。

C、文章主要是说司马光聪明过人，背过的东西终身不忘。

D、作者也赞同“书不可不成诵”的观点。

5.你赞成“书不可不成诵”的观点吗？说说理由（2分）

阅读下面的文言文，完成后面的题目。（10分）

邴原字根矩，北海朱虚人也。家贫，早孤。邻有书舍，原过其旁而泣。师问曰：“童子何悲？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中恻然而为涕零也。”师亦哀原之言而为之泣，曰：“欲书可耳！”答曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，我徒相教、不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。及长，欲远游学，诣安丘孙崧，崧以书相分。原重其意，难辞之，持书而别。原心以为求师启学，志高者通，非若交游待分而成也。书何为哉？乃藏书于家而行。

（节选自《三国志》）

1.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（2分）

A．师/亦哀原之言而为之泣        B．师亦哀/原之言而为之泣

C．师亦哀原之言/而为之泣                     D．师亦哀原之言而/为之泣

2.解释文中加点词语的意思。（2分）

哀：____________    诣：_____________

3. 说说“童子苟有志，我徒相教，不求资也”这句话的意思。（2分）

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4.用自己的话说说邴原经过书舍为何痛哭。（2分）

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5.邴原将孙崧的推荐信藏于家中，孤身前往寻师求学，你如何看待他这一行为。（2分）

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