阅读填空。

　　虽然我还想另写一部专门著作描述这个帝国的形形色色，不过现在我愿意介绍一个大概的情形来满足我的好奇的读者。

　　我获得自由后大约两星期，一天早上瑞颛沙内务大臣（他们这样尊称他）仅仅带着一个仆从来到了我的寓所。

　　国王听到我谈论这种可怕的机器和我提出的建议却大为震惊。

　　我见到的第一个人形容枯槁，双手和脸都像烟一样的黑，头发、胡子很长，衣衫褴褛，而且有几处被火烧糊了。

　　第一，我们在巨人山（对“昆布斯·夫来斯纯”一词，我是这样翻译的）的上衣的右边袋里，经过最严格的搜查，只找到了一大块粗布，大小足够做陛下大殿的地毯。

　　我独自一人在另一边走了一英里多路，看见到处都是岩石，十分荒凉。

以上六篇节选的文章均选自________（国）作家________的《格列佛游记》，作者以________游历________、________、勒皮他、慧骃国四个国家，反映了18世纪前半期英国的一些社会矛盾，揭露了英国统治阶级的腐败和罪恶，批判了英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。作品采用________的情节和________的手法，创造了一个丰富多彩的童话世界。作品以________、________、________，使其成为英国文学史上的一部伟大的讽刺小说。

2．请给下列句中加粗的字注音。

（1）它可以缩短辩论时间，让缄默的人讲话，叫乱说话的人住口。（　　）

（2）大家都认为，参议员和枢密顾问官常常犯噜嗦、冗长、感情冲动的毛病。（　　）

（3）凡是夸张悖理的事，无一不为一些哲学家认为是真理。（　　）

（4）他们的样子很颓唐，衣服穿得很坏，最后都穷愁潦倒而死。（　　）

（5）在这个帝国里，奢侈之风最近流行起来。（　　）

（6）只有懦夫、小丑和寄生虫才能和他媲美。（　　）

（7）那种过于自信、矜持、倔强的性格对于公众事务永远是一种障碍。（　　）

（8）这几个流氓经常几次三番地威吓我。（　　）

（9）看在国王的面上，可否开恩豁免我执行践踏十字架的仪式。（　　）

（10）如果一个国家发生内讧，那么发动战争侵略这个国家就有了正当理由。（　　）

3．改正下列句子中的错别字。

（1）1709年6月9日，经过长途拔涉，我到达长崎。（　　）

（2）因为他们永远不怕死亡，所以一点也不会感到心情沉重、精神委糜。（　　）

（3）我正在背风群岛招慕新的水手。（　　）

（4）我已经看够了，心里充满了轻篾和厌恶。（　　）

（5）他样子十分和霭，丝毫没有加害我的意思。（　　）

（6）我非常高兴地喝了一瓶牛奶，觉得精神顿时振做了起来。（　　）

（7）因为马根本不知道书藉和文字是怎么回事。（　　）

（8）他们不能购买或者租赁土地，甚至不能参加地界的堪定。（　　）

（9）他们就是用制定法律的方法混肴是非。（　　）

（10）身体瘦弱多病，面貌憔粹苍白就是贵族血统的真正标志。（　　）

先学习，后选词填空。

反映　　反应

这两个词都含有“一事物把另一事物表现出来”的意思，但词性不同，词义的着重点也不同。

反映：是动词。它本来的意义是“光线的反射、反照”。通常用它的引申义，“反映”的引申义有二：（A）比喻把客观事物的实质表现出来。（B）把情况或意见等报告给领导或上级。

反应：是名词。着重指“一事物由于另一事物的作用而引起的变化”。这有两种情况：（A）指事物引起的意见、态度或行动。（B）指有机体受到外界刺激后引起的相应活动。

①你看他小小年纪，又是生活在讲日语的环境里，却能对中国语文（汉字）有这样清楚的________和感受，真叫人高兴。

②显然，这些昭君墓的出现，________了内蒙人民对王昭君这个人物有好感，他们都希望王昭君埋葬在自己的家乡。

③想不到这件事产生了“连锁________”。

④守门员小张还没有________过来，球就从左上角飞进了大门。

⑤他没有把发生的情况向上级领导________，以致造成失误。

穿校服的父亲

① 听说，校门口有个卖凉皮的老头儿，穿着我校的老校服，让人感觉特别滑稽，特别逗，同学们戏称他为“凉皮校服哥”。

② 作为全年级的尖子生，我的自尊心格外强，从不在同学面前显露自己贫寒的家境，母亲早逝，父亲为了让我能有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。

③ 有一天下午放学后，我去学校食堂吃饭，几个同学请我一起到校外吃。我拗不过他们的热情，随着去了。校门口，吃饭的同学很多，肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全，每个摊点前都围满了人。这时，不知谁提议去吃凉皮，在一路打打闹闹的笑声里，走向他们所说的“凉皮校服哥”

④ 我随着人流往前走，远远看去，那个摊点前围了不少人，透过些微的空隙，那个忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下脚步。那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲？他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶尔抬起头笑着跟同学说些什么。

⑤ “师哥，今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑，而父亲居然还好脾气地笑！我的耳朵嗡嗡作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，转身逃跑般离开了，到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海般撞击着胸口。

⑥ 周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的？你不怕人家笑话我啊？”他没有计较我的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢。再说你住校，一直在食堂吃饭，遇不见。”“你怎么知道我遇不见？你还穿校服，那适合你穿吗？你知道人家叫你什么？”我委屈地说。他的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给我一条毛巾，就到厨房叮叮当当做饭去了。

⑦ 转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十名同学参加。那天上午，我和老师、同学一起乘车赶往赛点，因为前方堵车，车子在一个十字路口减速前行，我就在那儿猝不及防地看见了父亲。

⑧ 那天，天气预报说是近五十年来最高温，四十一摄氏度。a 白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下，摆了几张小方桌卖卷凉皮。b 行人逃也似的匆匆而过，没人向摊点张望一眼。他没有泄气，不时扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的柏油路，让我揪心。

⑨ 车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后，他就一直在这儿摆摊？在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼痛留给父亲，可他给我的依旧是浓浓的爱。

⑩ 那天考试后，我回到家，见到父亲的第一句话就是：“爸，天太热，别出去摆摊了，等凉快了还去老地方吧，同学们老念叨你。”父亲有些吃惊地看着我。我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出。

（选自《中学生阅读》 初中版2013 年第2 期，有删改。）

10．请从⑤----⑨ 中找出体现“我”对父亲情感变化的词语，将其填入方框内。（4分）

11．第④ 段“他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼”中“刺眼”一词很有表现力，请加以品析。（5分）

12 ．第⑧ 段中a 处和b 处画线句子主要运用了哪种描写方法？有何作用？请从a 、b 两处任选一处作答。（4 分）

13．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文意分析。（4 分）

14．请你用抒情性语言写几句心理描写的话，作为本文的结尾。注意紧扣文本，合情合理。（4 分）

　　阅读短文，回答问题

　　①我喜欢这么一首诗：“马车驶回遥远的岁月／运来玉黍和小米／夕阳返照村巷/流水注入瓷器/那人在瓷器外／稳坐青山／横吹牧笛……”这是一幅圆融的古朴画卷，每个读到它的人，都会听到那平和之中的苍凉，而这种苍凉却正是最有魅力的笛声。

　　②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴，所有音符从脑后飞来，给人一种跌跌撞撞的感觉；但我能听得出来，这种还很欠火候的琴声，依然在表现着一种生命的朝气，那是最真实最自然的音乐。

　　③而在我的眼前，在这种远非流水之音的背景上，我总能看到一幅永远的风景，只要我想要看到，无论我闭上或大睁双眼，那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会出现。

　　④说实话，对于母亲，在我这个做儿子的心中，已经是很陌生的一种存在，我已经记不清当年的母亲是怎样拖拉我们这个家走过那段风雨如晦的岁月，唯一能记住的就是她的鬓发的变化，由我离家时的花白鬓角，到我携妻带子归家时的华发漫生，直到今年我再踏进家门，见到母亲满头银丝时，我的那颗在外面世界漂泊了许久的心，马上感到了一种难以言传的伤痛。可母亲却是用一种略带几分客气的热情接待了我和我的家人。

　　⑤临别的那几日，我就在心里暗自鼓励自己在离别的那一瞬间，要像小时候那样去亲吻一次我的母亲。启程前的那个夜晚，我坐在客厅里读书，母亲在一旁洗濯着头发，边洗边对我说：“这头发已经全白了。”我急忙放下书，手忙脚乱地为母亲倒水，拿毛巾，看着那缕缕白发在水波中游动，似乎所有的生命旅程都在炙烤着我，令我羞愧难当。而母亲，用毛巾包裹着头发，抬眼看着伫立在她面前的我，眼睛里闪烁出一丝闪亮的光芒，我知道母亲的心里此时一定比我想得更多，但母亲只轻轻说了一句：“睡吧，明天要上路了。”

　　⑥黎明时分，送我们去车站的车已至楼下，父亲和母亲站在古长安的晨曦中。我和父亲握手告别后，想再去握母亲的手。因为我没有勇气去吻别我的母亲，可就在两手相触的一瞬，母亲下意识地缩回手臂。在她的眼里，我已经是一个长大的男人；在她的心里，我不仅仅是远归的儿子，还是一个久别的客人。

　　⑦朦胧中，矮小的母亲一头白发，女儿在挥泪告别爷爷奶奶。车转过钟楼时，我却想起了这样诗句：“________”

　　⑧噢，母亲！

　　(1)第②段加粗的“跌跌撞撞”在文中的含义是________；如果用一个词来形容第③段的“深秋之箫声”，这个词就是________；第④段中，“风雨如晦”的含义是_________________________________________

　　(2)从全文看，作者心中“永远的风景”是什么？

　　___________________________________________________

　　(3)选文第④段对人物心理的刻画真实、细腻。“我”为什么会“手忙脚乱”“羞愧难当”？作者说“我知道母亲的心里此时一定比我想得更多”，请你设想一下，此时，“母亲”会想些什么。

　　“我”：__________________________________________________

　　“母亲”：________________________________________________

　　(4)第⑥段中加粗的“古长安”指的就是陕西西安，作者为什么不直接说“西安”？

　　___________________________________________________

　　(5)如果从下面的诗句中选择一项填入选文第⑦段的横线处，你会选择哪一项？为什么？

　　A．我空荡荡的行期／已积满灰尘／归宿在你眼底／我如何走得出／你泪渍斑斑的守望／挥手的那一刻／你站成了我生命中苦难的风景……

　　B．把爱全给了我／把世界给了我／从此不知你心中苦与乐／多想靠近你／依偎在你温暖寂寞的怀里／多想告诉你／你的寂寞我的心痛在一起……