阅读《背影》的选段，完成小题。（共8分）
我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！　　
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他（　　）着黑布小帽，（　　）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地（　　）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要（　　）上月台，就不容易了。他用两手（　　　）上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微（　　　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。　　
【小题1】文中括号内依次填入的词语最恰当的一项是（    ）（2分）　　

阅读《背影》的选段，完成小题。（共8分）

我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！　　

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他（　　）着黑布小帽，（　　）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地（　　）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要（　　）上月台，就不容易了。他用两手（　　　）上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微（　　　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。　　

1.文中括号内依次填入的词语最恰当的一项是（    ）（2分）　　

A．戴　穿　倾　爬　探　攀　　　　　       B．戴　穿　倾　攀　探　爬

C．戴　穿　探　攀　爬　倾　　　　　       D．戴　穿　探　爬　攀倾

2.怎样理解文中画线句子？（2分）　　

3.对这两段文字理解正确且最能概括其突出特色的一项是（    ）（2分）　　

A．这两段文字描述父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴文字表露了父子相亲相怜的深情。

B．运用第一人称手法，通过父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，写出了父亲对“我”的怜爱和“我”对父亲的怀念，使读者感到具体、真实。

C．这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。　　

D．这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。

4.文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（2分）

　　科学就是探求真理。在探求真理的过程中，人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。常常有这样的情形：由于研究的角度不同，掌握资料的差异，认识的方法不同，①就会出现“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的情况，以至引起学术上的论争。因此，有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助，把对自己的批评当作珍贵的友谊。正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”这都是因为，赞同的意见未必正确，反对的意见未必错误。退一步说，即使错误的反对意见，对自己的科学研究也是很有好处的。

　　法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律，进行了长达几年的辩论。最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律，但他并未因此趾高气扬，相反，他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”并宣告，发现定比定律，贝索勒有一半功劳。今天，为了四化建设而钻研科学的崇高志向，使科学工作者胸怀更为宽广，虚怀若谷，可容得下百川之流，②听得进“敌对”意见。

1．对本文的论点，人们有四种意见，你认为哪一种意见正确，将正确选项的字母填入括号内。

[　　]

A．科学就是探求真理。

B．人们对客观规律的认识要经过艰难曲折的过程。

C．有作为的科学工作者都把反对的意见看做对自己的莫大帮助。

D．赞同的意见末必正确，反对的意见未必错误。

2．文中画横线的部分用了哪种表达方式？将应选答案的字母填入括号内。

[　　]

3．引号主要有以下用法，文中画横线①②两句话中的引号各是哪种用法？将应选答案的字母填入括号内。

①

[　　]

②

[　　]

4．文中有三句名人言论，请根据它们在文中的作用判断：是道理论据的，在句后的括号内画“T”；不是道理论据的，在句后括号内画“F”。

A．正如李四光同志所说：“没有什么东西比对我的论题的坦白的批评，更能使我感到激励。”

(　　)

B．歌德也说：“我们赞同的东西使我们处之泰然，我们反对的东西才使我们的思想获得丰产。”

(　　)

C．最后普鲁斯特成为辩论的获胜者，发现了定比定律……。他对贝索勒倾吐了衷心的感激之情，说：“要不是你的质难，我是难以深入地去研究定比定律的。”

(　　)

5．这篇短文先后运用了________和________的论证方法。

阅读《背影》的选段，完成17～20小题。（共8分）

我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！　　

我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他（　　）着黑布小帽，（　　）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地（　　）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要（　　）上月台，就不容易了。他用两手（　　　）上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微（　　　），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。　　

17．文中括号内依次填入的词语最恰当的一项是（     ）（2分）　　

Ａ、戴　穿　倾　爬　探　攀　　　  Ｂ、戴　穿　倾　攀　探　爬

Ｃ、戴　穿　探　攀　爬　倾　　　　　  Ｄ、戴　穿　探　爬　攀  倾　　　　

18．怎样理解文中画线句子？（2分）　　

19．对这两段文字理解正确且最能概括其突出特色的一项是（     ）（2分）　　

A、这两段文字描述父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴文字表露了父子相亲相怜的深情。

B、运用第一人称手法，通过父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，写出了父亲对“我”的怜爱和“我”对父亲的怀念，使读者感到具体、真实。

C、这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。　　

D、这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。　　

20．文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（2分）