题目内容
| 选出下面不是近义词的一项 A、丑陋——美丽 B、讪笑——讥笑 C、嫉妒——羡慕 D、弥漫——弥散 |
试题答案
A
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阅读说明文，然后回答问题
①蟾蜍的种类繁多，约有二百多种，大多分布于热带多雨地区。②我国仅有数种，最常见的有北方的中华大蟾蜍和南方的黑眶蟾蜍。
③蟾蜍有点像青蛙，但又有区别。④它宽头、阔嘴，大而扁的肚子，和土壤相似的肤色，周身疙疙瘩瘩，粘粘糊糊。⑤看起来有点丑陋，其实对人类很有益处。⑥它以昆虫为食，它的“食谱”非常丰富，有地蛋、蝇蛆、白蛾、蜗牛、蛞蝓（ku^ y*）等害虫上千种。⑦无论是天上飞的或地上爬的虫类，几乎都是蟾蜍的佳肴。⑧捕食时它悄悄接近“猎物”，到了一定距离，它那薄而又分叉的舌头猝然翻出，舌上的粘液就把“猎物”牢牢粘住，卷入口中。⑨蟾蜍觅食时间长，食量大。⑩虽然它没有青蛙动作敏捷，但捕虫本领却不亚于青蛙，捕食数量也比青蛙多。(11)所以，是农业除虫的好助手。
(12)蟾蜍还有一种特殊的防身本领，也是青蛙所望尘莫及的。(13)当它受到袭击时，它后额的耳后腺和身上的痱磊，就立即分泌出一种乳白色的毒液毒死敌人，保护自己，因此视蛙类为佳肴的蛇类，不敢轻易吞食蟾蜍。(14)而这种乳白色的浆液为蟾酥，蟾酥是中药“六神丸”配方中的主要成分，治疗疮痈、疖的效果良好。(15)所以蟾蜍还是一种极有价值的药用动物。
1．本文从多方面介绍了蟾蜍，准确选择与下列内容相应的句子，将其序号写在括号内。
蟾蜍的食物
[ ]
蟾蜍的种类及分布
[ ]
蟾蜍的自卫方式
[ ]
蟾蜍的用途
[ ]
2．下列语句使用了哪些说明方法，将其字母写在括号内。
第③句
[ ]
第⑥句
[ ]
3．文中对加粗词“一定距离”理解正确的一项是
[ ]
A．固定的距离
B．一致的距离
C．不易被“猎物”发现的距离
D．翻出舌头刚好能粘住“猎物”的距离
4．文中加粗词“几乎”用的准确，为什么？
答：________________________________________
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②一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈。几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
……
③一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来
④但是，另一位病人却纹丝不动地看着，心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢?
……
⑤稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
⑥医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
⑦他看到的只是光秃秃的一堵墙。
1．第①段中画线词语“很显然”、“照例”的含义是 （ ）
A．窗户与公园之间一览无余，很容易看清楚。
B．公园内风景依旧。没有什么变化。
C．靠近窗口的病人能看到如此美丽的景物，因此向看不到景物的同伴描述时就有几分得意。
D．靠近窗口的病人一如既往地精心编造着窗外的一切，而且把本不存在的一切描述得栩栩如生。
2．从小说《窗》的整体看，选段中环境描写对表现人物的作用是：____________
_________________________________________________________________________
3．判断下列说法的正误，正确的打“√”错误的打“×”。
（1）第①段写的是公园内的景物和公园内发生的事情，这是自然环境描写。 （ ）
（2）第②段中不靠窗口的病人“突然产生了一个想法”，很明显，这个“想法”即嫉妒心。 （ ）
（3）文章标题含义深刻，透过这扇“窗”，我们可以看到两位重病人美与丑的两种截然不同的心灵。 （ ）
4．第⑤段中“稍过几天，似乎这时开口已经正当得体”这句中的“这时开口”包含着哪些内容?
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5．“剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。”这句中的“立刻”不能去掉的原因是什么?
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6．第⑦段中的“只是”包含着的内容理解错误的一项是 （ ）
A．“只是”二字使读者真相大白，窗外并没有什么美景。
B．“只是”含蓄地表现了“靠近窗口的病人”心灵的美好。
C．“只是”也是对“不靠窗口的病人”的辛辣讽刺，可见他灵魂的卑劣。
D．“不靠窗口的病人”终因身体原因，而未见到窗外美景。
7．“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”根据人物性格和小说情节，发挥想像，用两三句话续写“他”的心理活动。
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①很显然，这个窗户俯瞅着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争奇斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛。虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那迫还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。
……
②一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会呢?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈。几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。
……
③一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来
④但是，另一位病人却纹丝不动地看着，心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢?
……
⑤稍过了几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。
⑥医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。
⑦他看到的只是光秃秃的一堵墙。
1．第①段中画线词语“很显然”、“照例”的含义是（ ）
A．窗户与公园之间一览无余，很容易看清楚。
B．公园内风景依旧。没有什么变化。
C．靠近窗口的病人能看到如此美丽的景物，因此向看不到景物的同伴描述时就有几分得意。
D．靠近窗口的病人一如既往地精心编造着窗外的一切，而且把本不存在的一切描述得栩栩如生。
2．从小说《窗》的整体看，选段中环境描写对表现人物的作用是：____________
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3．判断下列说法的正误，正确的打“√”错误的打“×”。
（1）第①段写的是公园内的景物和公园内发生的事情，这是自然环境描写。 （ ）
（2）第②段中不靠窗口的病人“突然产生了一个想法”，很明显，这个“想法”即嫉妒心。 （ ）
（3）文章标题含义深刻，透过这扇“窗”，我们可以看到两位重病人美与丑的两种截然不同的心灵。 （ ）
4．第⑤段中“稍过几天，似乎这时开口已经正当得体”这句中的“这时开口”包含着哪些内容?
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5．“剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。”这句中的“立刻”不能去掉的原因是什么?
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6．第⑦段中的“只是”包含着的内容理解错误的一项是（ ）
A．“只是”二字使读者真相大白，窗外并没有什么美景。
B．“只是”含蓄地表现了“靠近窗口的病人”心灵的美好。
C．“只是”也是对“不靠窗口的病人”的辛辣讽刺，可见他灵魂的卑劣。
D．“不靠窗口的病人”终因身体原因，而未见到窗外美景。
7．“他看到的只是光秃秃的一堵墙。”根据人物性格和小说情节，发挥想像，用两三句话续写“他”的心理活动。
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【甲】廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。（节选自袁宏道《满井游记》）
【乙】虎丘①去城可七八里。其山无高岩邃壑，独以近城故，箫鼓楼船，无日无之。凡月之夜、花之晨、雪之夕，游人往来，纷错如织。而中秋为尤胜。每至是日，倾城阖户，连臂而至。衣冠士女，下迨蔀屋②，莫不靓妆丽服，重茵累席，置酒交衢间③。从千人石上至山门，栉比如鳞，檀板丘积，樽罍云泻，远而望之，如雁落平沙，霞铺江上，雷辊电霍④，无得而状。布席⑤之初，唱者千百，声若聚蚊，不可辨识；分曹部置⑥，竟以歌喉相斗，雅俗既陈，妍媸⑦自别。未几，而摇头顿足者，得数十人而已。已而明月浮空，石光如练，一切瓦釜⑧，寂然停声，属而和者，才三四辈⑨；一箫、一寸管，一人缓拍而歌，竹肉相发⑩，清声亮彻，听者魂销。（节选自袁宏道《虎丘记》）
【注释】①〔虎丘〕山名，位于苏州市西北，有虎丘塔、千人石等名胜古迹。②〔下迨（dài）蔀（pǒu）屋〕下至小户人家。③〔交衢间〕指路边。④〔雷辊（ɡǔn）电霍〕雷鸣电闪。⑤〔布席〕安设筵席。⑥〔分曹部置〕分批安排。曹，成对。⑦〔妍媸（chī）〕美和丑。⑧〔瓦釜〕比喻粗俗的歌子。⑨〔属（zhǔ）而和（hè）者，才三四辈〕随着唱和的就只有三四群人。⑩〔竹肉相发〕箫管声伴着歌唱声。竹肉，管乐器和歌喉。
1．下列加粗词语的解释不正确的一项是（ ）
A．髻鬟之始掠也（梳掠）
B．风力虽尚劲（猛，强有力）
C．得数十人而已（得到）
D．虎丘去城可七八里（大约）
2．下列各组句子中加粗虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．于时冰皮始解 告之于帝
B．罍而歌者 一人缓拍而歌
C．竟以歌喉相斗 属予作文以记之
D．郊田之外 齐国之美丽者也
3．用现代汉语翻译下面的句子。
柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
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4．文段理解。
（1）甲文写______景，以________景观为主，重点描绘了水光山色、柳条麦田等优美景色；乙文绘秋景，以人文景观为主，重点描述了___________的热闹场面。
（2）甲、乙两文都采用了点面结合的取景方式，由面到点，极富层次感。请以乙文为例具体说明（可借用原文语句回答）。
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（2005·江苏宿迁）阅读下面文章，回答后面问题。
读诗与识法林岫
①年轻人差不多都爱读诗。拈几首有兴趣的，譬如喝水，三下五除二，咕嘟几下，解渴了事，这是一种读法。另有一些人，古代有欧阳修、苏东坡，近代有康有为、梁启超，当代有钱钟书、程千帆等，他们年轻时读诗，“灯下读诗兼品味，识来妙法与甘辛”，譬如饮茶，慢斟细啜，品出滋味，直欲舌夺精髓，这也是一种读法。与前者相比，后者不但能知其妙，还能知其所以妙，所以，有些评论家将这两种读法分别称作欣赏和鉴赏。
②识法，就是知其方法。以诗为例，例如杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，欣赏者的文章可以写出上千个字，说意境如何优美，诗情如何动人，可能对读诗者会有一些启发，但要使读者真正读进这两句诗，还须教人以诗法。如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。这里“两个黄鹂”是两个点，“一行白鹭”是一条线。春日景色无奇不有、无物不美，杜甫不可能都写，他选择了两个点、一条线。这就是诗歌创作中常见的用点线经营诗境空间的方法，叫“点线经营法”。用此法如果能读出唐代王之涣的“白日依山尽，黄河入海流”中，“白日”如点由上落下，“黄河”如线自西往东，那简直就大彻大悟了。
③十四年前，我曾与几位女中学生讨论过唐代张祜的《宫词》。诗曰“故国三千里，深宫二十年。一声《何满子》，双泪落君前。”当时，她们正在为这首诗是写宫女的哀怨，还是作者对宫女的同情争执不休，我发表了我的意见。我认为，这么成功地写出宫女哀怨正是成功地表现作者时宫女的深切同情。这首小诗，可以让我们学习的东西很多。例如“故国三千里”是写空间之远大，“深宫二十年”是写时间之久长。这是“时空经营法”。一个宫女的浓重哀怨，不用多言，仅以一个空间一个时间便表达出来了。如果用其他方法来叙述描摹，何能简约精妙如此？
④读诗识法，虽非易事，但只要有好书或老师点拨，也不是一件困难的事。首先，必须广泛阅读和深刻理解诗歌名篇，有意识地多读多思考。其次，须识活法。若学一法便拘泥一法，学一句咬定一句，不能融会贯通，终究难免东施效颦、泥里行舟之病。宋代朱熹：“读书之法，既先识得它外面一个皮壳，又须识得它里面骨髓方好。”这清楚地说明了读诗与识法的关系。
（1）细读第①②段，概括加粗词“欣赏”与“鉴赏”的含义。
欣赏：________________
鉴赏：________________
（2）“东施效颦”讲的是美女西施因病而皱着眉头，邻居丑女东施见了觉得很美，就学西施也皱着眉头，结果显得更丑。现在常用来比喻胡乱模仿，效果很坏。第④段中的“东施效颦”在本文的具体含义是什么？
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（3）“白日依山尽，黄河入海流”运用了诗歌创作中常见的“点线经营法”，下列诗句中运用此法的一项是
[ ]
A．海内存知己，天涯若比邻。
B．夜来风雨声，花落知多少。
C．大漠孤烟直，长河落日圆。
D．烽火连三月，家书抵万金。
（4）全文的主旨句是什么？（用文中的句子做答）
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（5）作者认为：“如果一法不谈，读诗者读前是此等人，读后还是此等人，就算白读了。”你是否赞同此观点？请简要说明理由。
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