题目内容

从上下文连贯的要求来看,依次填入下面横线上的语句 ,最恰当的一项是    

  黄河,中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系,黄河流千古,流出了_______,流出了_______,流出了________。

A.黄皮肤人的群落     灿若明珠的黄河古文化  漫无边际的黄土地   
B.漫无边际的黄土地    黄皮肤人的群落    灿若明珠的黄河古文化   
C.漫无边际的黄土地    灿若明珠的黄河古文化  黄皮肤人的群落   
D.灿若明珠的黄河古文化  漫无边际的黄土地    黄皮肤人的群落

试题答案

B
相关题目
读书是快乐的
        ①与书结缘,还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店,专门出租连环画。借着这个便利条件,“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂,却初步尝到了读书的乐趣。 
       ②参加工作后,时值“文革”文艺萧条时期,伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍,时常一个人关在屋子里,孤独无依,只有以书为伍,读书解闷。本是无奈之下的阅读,却常常有出乎意料的收获。读书之时,心如止水,心无旁骛,仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈,彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日,渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起,读书几乎成了我每日不可缺的功课。当白天的喧嚣被黑夜的寂静替代之时,一盏灯、一杯茶、一本书的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家夕、出也必须在行囊里塞上一本书,否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧,久久不能入睡。
       ③读书之乐,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:书中日月长。书书有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍,少了一分浮躁,多了一分清纯;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。
       ④读书之益,增知、获趣、致雅。打开一部古书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦;翻开一册文学经典,如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中。李白的孤傲,陈子昂的愁怀,鲁迅的激昂,朱自清的深情,梁实秋的淡雅……一一呈现在面前,心境与文字互为水乳,不由自主地跟随作者进人如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间,纵横万里,上下千年,读之发人深省,益人心智,陶冶性情。
       ⑤读书之喜,结交良师益友。书是良师,读旧书如见故人,看新书如遇新知。以书为师,似与先贤对话,如同今哲低语,以明净的心灵与智者娓娓道来,忘记了一切得失荣辱,有的只是一分恬淡求知的心境,二份祈求解读人生的心灵,心绪得到安详宁静。书又是益友,当你痛苦时,书给你抚慰;________________________,____________________________。与书为伍,如有良师益友指路导航,目光可以穿越历史的漫长隧道,彻悟人生的真谛。
       ⑥读书之得,渐入佳境。潜心书海,酿就读书人一分无拘无柬的读书快意,而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本书,年轻时读,多半出于猎奇的心理,不能深味;中年时读,便能领会书中精髓,得到洞悉与启迪;年高时读,则犹如人置高处,一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,而老年读书则如台上观月”。由此看来,读书的品位也是渐入佳境的。
       ⑦其实,人生本身就是一部无字之书。漫漫人生!光阴似箭,我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。如今,现代生活丰富多彩,满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养,读书不仅需要时间,更需要心境。只要有心读书,便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益,但忙人与书无缘,俗人与书无分,若非有意有情,很难与书结为“百年之好”。 
       ⑧没有阅读的人生是残缺的人生,学会了读书,就学会阅读人生,参悟天地,投入社会。让读书成为生活的一部分,修心养性,增知致雅,我们何乐而不为呢?
1、阅读全文,请说说作者认为“读书是快乐的”的原因有哪些?
     答:____________________________________________________________________________________
2、下面不能作为本文道理论据的一项是
[     ]

A、一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
B、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
C、评价一座城市,要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦
D、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德
E、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
3、请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法,补写一个句子。
_________________________________,__________________________________。
4、阅读思考,完成下面题目。
(1)有人认为文中第⑦段中加横线的部分与文章主要内容没有联系,应该删去。你同意这个观点吗?请简述理由。
         答:_________________________________________________________________________________ 
(2)文中说“学会了读书,就学会了阅读人生”,是说在读书中获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著时获得对人生体验或感悟的例子,来证明这个观点。
         答:_________________________________________________________________________________
   _________________________________________________________________________________________

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呵,中国心(甲文)

  

  朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?难道你不被歌曲所抒发的那种强烈的爱国(q0ng s))________所感染?难道你不因此而联想起许许多多有一颗中国心的炎黄子孙?

  “……我的祖先早已把我的一切烙上中国印……”

  在歌声中,我想起了一个四五岁的小孩,他蹲在一边看着一张图纸,我和几个伙伴在打排球。突然,球掉进了水沟里。“哎,这张纸给我擦球行吗?”“我才不呢!”我掏出一颗巧克力,说:“你把纸给我,这颗巧克力就归你。”他望望巧克力,又望望地上的那张纸——哦,这时候我才看清那是一张中国地图。他摇摇头。我故意追问了一句:“你不想吃吗?”“想。”“那你怎么不给我?”他扑闪着大眼睛,认真地说:“爷爷说不能出卖祖国。”

  热爱自己生于斯、长于斯的祖国,是中华民族世世代代的共同感情。这种感情一代连着一代,(ch2n mi2n)________不断。你看,这个幼小的心灵里,不是已经注进了真挚的爱国之情了么!

  呵,中国心!中国心!

  “长江、长城、黄山、黄河,在我心中重千斤……”

  记得报纸曾经报道这样一件事,在进攻被越寇侵占的者阴山的途中,部队碰到敌人布下的雷区。因扫雷器坏掉了,无法前进。时间已非常紧迫,容不得半点迟疑!一位战士挺身而出,毫不犹豫地放下枪支,从容地滚向雷区。顿时,雷声四起,火光冲天,硝烟弥漫……为了捍卫祖国的尊严,战士用自己的血肉之躯,给部队滚出了一条通向胜利的路,自己也走完了闪光的人生之路。

  祖国——难道还有比这更为神圣的字眼吗?为了她,多少人献出了勃发的青春,多少人献出了宝贵的生命!在这些人的心里,祖国的位置永远高于一切,高于一切!

  呵,中国心,中国心!

  “无论何时,无论何地,心中一样亲……”

  远在大洋彼岸的美国,有一位生命垂危的华侨,叫儿女们从保险柜里取出一个精制的盒子。儿女们不知道盒子里装的是什么,等父亲用颤抖的手接过去,打开来,一看,原来是一撮黄土!一个家财万贯的企业家,为什么会看重这一点分文不值的黄土?这是他离开苦难的祖国时含着热泪揣在怀里带走的。他用微弱的声音说:“当年,我为生计所迫离开了祖国,可我的心始终没有离开祖国啊!我每每望着这撮土,思念遥远的故土……终于,我的心愿得到了实现,祖国强大起来了!强大起来了……可惜我无法再为她出力了,这是我终身的(y0 h4n)________……”他立下遗嘱:将自己的骨灰撒在祖国大地上,把毕生积累下来的一笔财产献给祖国;并要求儿女们回到故土去,建设祖国……

  这是什么时候?——他快要离开人世的时候;这是什么地方?——远离祖国的地方。可他还是深深地(ju4n li4n)________着祖国、热爱着祖国!这是一颗多么火热的赤子之心啊!

  呵,中国心,中国心!

  “流在心里的血,澎湃着中华的声音……”

  

祖国(乙文)

  

  我在赤道上度过童年。儿时,常常听长辈惦念“唐山”。

  “妈妈,‘唐山’是什么地方?”有一回,我问母亲。

  母亲郑重其事地找来华语课本——从一片枫叶似的中国地图上,我第一次认识了祖国的容颜。①母亲说:“在异国,风是热的,心却凄凉!

  为了寻找那叶脉的故土山川,我和母亲惜别了美丽的南洋。

  我带给祖国的,仅仅是海外孤儿的一瓣心香;祖国给我的,却是作为主人应有的一切,包括尊严。

  回到祖国,我一下子变得富有。我拥有960万平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……还有那无价的自由!

  虽然,和许多祖国同胞一样,我心的原野,也受过刀伤火创。我曾悲哀,但从没绝望;我历尽(k3n k7)________,但从未(p2ng hu2ng)________;我熟悉异邦的繁华,但不向往……

  因为,生活在祖国的土地上,我的脊梁,便有着可靠的依傍;因为,伟大中华的民族之魂,像巨星,永远在我心头闪亮。

  什么是海外赤子最大的依恋?

  那就是“祖国”这个光辉的字眼!

  ②为了这缕永恒的痴情,春往秋来,月月年年——我像一尾春蚕,默默地倾吐柔丝,去描绣祖国五彩缤纷的河山;

  我像一片绿叶,用我的青春,qi2n ch6ng)________地布置祖国的春天;我像一只杜鹃,为(#u g5)________祖国美好的未来,甘心啼血而亡……

  什么是我心中最大的骄傲?

  那便是“祖国”这个神圣的字眼!

(1)

在文中横线上根据拼音填写汉字。

(2)

细读甲文,回答问题。

(1)甲文中选取了三个典型事例,各用一句话概括。

①________________________________________

②________________________________________

③________________________________________

(2)以上三个事例能否颠倒,为什么?这三个事例分别说明了什么?

________________________________________

(3)本文以记叙为主,中间穿插适当的议论、抒情,请找出由三个事例而引发的议论部分。

①________________________________________

②________________________________________

③________________________________________

(4)文中引用的歌词在内容和结构上的作用是什么?

________________________________________

(3)

细读乙文,回答问题。

(1)如何理解画线句①中母亲说的话:“在异国,风是热的,心却凄凉!”

________________________________________

(2)画线句②中“永恒的痴情”指什么?这个句子里用了几个比喻的修辞手法?表达了作者怎样的感情?哪一句比喻用了典故?请用句中的四个字概括典故的内容。

________________________________________

(3)这篇文章的结构可分为三层,请用“‖”在文中标出。并各用两个字分别概括层意。

第一层:________

第二层:________

第三层:________

(4)

比较甲、乙两文,回答下列问题。

(1)甲、乙两文的体裁都是________。甲文以记叙为主,穿插抒情、议论,侧重于________;乙文则在记叙中侧重于________。

(2)甲、乙两文都用设问、________等修辞手法,其中________手法用得较多,如“我拥有960万平方公里土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……”一句。

(3)甲、乙两文所表达的情感是一致的,那就是________的情感。

(4)甲文中“老华侨”离开故土带走的是什么?乙文中“我和母亲”带回祖国的又是什么?这又都说明了什么?

________________________________________

(5)

比较下面的句子,看一看哪个句子的表达效果好一些,为什么?

①朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,难道你不陶醉在那优美、深沉的旋律里?

②朋友,当你听到《我的中国心》这支歌的时候,你一定会陶醉在那优美、深沉的旋律里。

________________________________________

(6)

比较下面的句子,看一看哪个句子的表达效果好一些,为什么?

①为了寻找故土山川,我和母亲离开了南洋。

②为了寻找那叶脉的故土山川,我和母亲惜别了美丽的南洋。

________________________________________

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阅读下面的文章,完成问题。

读书是快乐的

①与书结缘,还是在孩提时。那时我的小叔在家开了一个小书店,专门出租连环画。借着这个便利条件,“小人书”陪伴我度过了小学时代。尽管那时读书还似懂非懂,却初步尝到了读书的乐趣。

②参加工作后,时值“文革”文艺萧条时期,伴随我的只有平时积攒下的一堆书籍,时常一个人关在屋子里,孤独无依,只有以书为伍,读书解闷。本是无奈之下的阅读,却常常有出乎意料的收获。读书之时,心如止水,心无旁骛,仿佛两个人在空灵寂静的屋子里促膝交谈,彼此之间的呼吸也能听得清清楚楚。这样日复一日,渐渐养成了一个永远不变的爱好——读书。自从喜欢用读书来填充业余时间起,读书几乎成了我每日不可缺的功课。当白天的喧嚣被黑夜的寂静替代之时,一盏灯、一杯茶、一本书的消磨与浸润就成了我最为惬意的享受了。以至每次离家夕、出也必须在行囊里塞上一本书,否则独卧在异乡的床上定会辗转反侧,久久不能入睡。

③读书之乐,得于目而富于心,愈久愈深。古人云:书中日月长。书书有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底。在有月或没月的夜晚去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态。以书为伍,少了一分浮躁,多了一分清纯;少了一分庸俗,多了一分儒雅。仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗。

④读书之益,增知、获趣、致雅。打开一部古书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦;翻开一册文学经典,如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中。李白的孤傲,陈子昂的愁怀,鲁迅的激昂,朱自清的深情,梁实秋的淡雅……一一呈现在面前,心境与文字互为水乳,不由自主地跟随作者进人如诗如画的意境。古贤今哲所论述的广泛空间,纵横万里,上下千年,读之发人深省,益人心智,陶冶性情。

⑤读书之喜,结交良师益友。书是良师,读旧书如见故人,看新书如遇新知。以书为师,似与先贤对话,如同今哲低语,以明净的心灵与智者娓娓道来,忘记了一切得失荣辱,有的只是一分恬淡求知的心境,二份祈求解读人生的心灵,心绪得到安详宁静。书又是益友,当你痛苦时,书给你抚慰;____________________ , ________________________。与书为伍,如有良师益友指路导航,目光可以穿越历史的漫长隧道,彻悟人生的真谛。

⑥读书之得,渐入佳境。潜心书海,酿就读书人一分无拘无柬的读书快意,而所谓的增长知识都是在似春雨润物、春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成、瓜熟蒂落的。同一本书,年轻时读,多半出于猎奇的心理,不能深味;中年时读,便能领会书中精髓,得到洞悉与启迪;年高时读,则犹如人置高处,一览无余。即古人所说的“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,而老年读书则如台上观月”。由此看来,读书的品位也是渐入佳境的。

⑦其实,人生本身就是一部无字之书。漫漫人生!光阴似箭.我们无时无刻不在脚踏实地地撰写人生之书的每一个章节。如今,现代生活丰富多彩,满眼的物欲充斥着人们的视野。我们的心灵需要文化的浸润和濡养,读书不仅需要时间,更需要心境。只要有心读书,便可忙里偷闲。人人都知道开卷有益,但忙人与书无缘,俗人与书无分,若非有意有情,很难与书结为“百年之好”。

⑧没有阅读的人生是残缺的人生,学会了读书,就学会阅读人生,参悟天地,投入社会。

让读书成为生活的一部分,修心养性,增知致雅,我们何乐而不为呢?

1.阅读全文,请说说作者认为“读书是快乐的”的原因有哪些?

答:__________________________________________________________

2.下面不能作为本文道理论据的一项是(    )

A.一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

B.书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

C.评价一座城市,要看它拥有多少书店——鲁宾斯坦

D.读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德

E.书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基

3.请参照文中第⑤段空缺处前面句子的写法,补写一个句子。

_________________________________,__________________________________

4.阅读思考,完成下面题目。

(1)有人认为文中第⑦段中加横线的部分与文章主要内容没有联系,应该删去。你同意这个观点吗?请简述理由。

答:______________________________________________________

(2)文中说“学会了读书,就学会了阅读人生”,是说在读书中获得对人生的体验和感悟。请你举出自己在阅读名著时获得对人生体验或感悟的例子,来证明这个观点。

答:______________________________________________________

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语言运用。
(1) 根据语境,仿照句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
       世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿意得到的结果,但有时却能激发人们坚忍的毅力;___________________, __________________________。因此,我们看问题需要用辩证的眼光。
(2) 阅读下面的语段,完成后面问题。
       一个人的一生,本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐;然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有新闻记者能力的人,就可以上溯远古,下及未来,多识草木虫鱼之名,遍览奇山秀水之貌,获得丰富的知识和自身以外的经历。 人们从《论语》中学得__a__,从《史记》中学得__b___,从《正气歌》中学得__c___;从鲁迅学得___d__,从马克思学得战斗的激情,从列夫·托尔斯泰学得道德追求的执著。因此,我们可以这样说,一个有阅读能力的人,是一个幸运的人。
①请将最恰当的选项依次填入上面选段中的空白处。
A.批判的精神      B.坚贞的气节      C.智慧的思考      D.严肃的历史精神
②联系上下文,在第一、二段文字之间补写一个承上启下的过渡句,要求用上关联词语“不仅……而且……”。
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