题目内容
下边的词语中有错别字的是 A、一窍不通 B、无边无际 C、风流人物 D、一泄万丈 |
试题答案
D阅读下面的文字,回答后面的问题。(6分)
五月是敞开的窗户,微风吹来了丁香花的芬芳,也传来了郁金香丛中蜜蜂的欢唱。刈草机在草坪上嘎嘎作响,小孩子们又在创作蒲公英项圈。五月是一丛幼小但活力充沛的野草莓,苹果园内繁花似锦,树木边紫罗兰含羞吐艳,田野里绿草如荫,雏菊迎风摇曳,这一切预示着夏天即将来临( )五月是雨水洗刷后的天空,它的色泽犹如日日变化的小山坡上嫩绿的枝条。
(1)能下面词语中加着重号的字注音。
含羞( ) 摇曳( )
(2)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。(2分)
① 改为 ② 改为
(3)下面的判断不正确的一项是( )(2分)
A“丛”字,按照部首查字法查找该字,可查“人”部,三画,或“一”部,四画。
B“沛”字是一个形声字,左右结构,共有七画,意思是“旺盛、盛大”。
C按照音序查字法,查找文段中的“刈、圈、雏、日”四个字,它们的先后顺序是“雏、圈、日、刈”。
D文段中括号内应填入的标点是分号,因为它与上文画线的比喻句是并列关系。
查看习题详情和答案>>顾城
“票在上衣口袋里”,“吃东西”,“晚上冷”,“中途别下车”,“常喝水”——下边写满了,就踮起脚,使劲地写在上边:“第一次出门,请帮助!”点着字,指着他,再向坐在他两边的人做手势,表情幅度很大无声地说着,也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情。终于报告列车即将启动,她十万火急起来,在自己左胸前画方块,挤在边角写:“地址”,他明白这是她好多次地告诉他地址在他的左上口袋里。他点头,她还不依,要他拿出来给她看,他拿出展开又让她清楚地看着平整地放了回去。火车就这么动了,她手臂举得高得惊人,写“回”“来”,“来”字的最后一笔,一下拉长了。
他看着她飞快地走起来,在棕色的人群里,花白的头发微微起伏。
站台一晃就过去了,他知道她会站在尽头,任凭黄昏到来。
几道灰墙过去,依旧灿烂的阳光就搬道理大片的田野上;火车里“洪湖水,浪打浪”的歌声陡地响起,让他冷不丁感到了一种锐利。这是他小时老唱的歌,因为家里的唱片老唱,妈妈也老唱;妈妈乌黑的头发闪亮,白色的连衣裙把他托起又放下,她喜欢这支歌;后来“文革”了,不时地他还听她哼起。
他跟着妈妈过过很多种生活,火车、卡车、牛车、手推独轮车都坐过,吱吱嘎嘎的独轮车是妈妈推的,堤坝、田埂都走过;有妈妈在,就没有苦。
现在歌儿“解放”了,却是好久没有再听妈妈唱了。
这次出行很奇怪,他订了一张票就忘了,吃饭时响起“梆梆”敲门声,问票到底要是不要,莫不是嫌贵?一看时间,离五点开车也就两个小时了,赶紧放下饭,将手提箱倒空,抓了衣服用具,提上就走;(A)妈妈紧急中也抓了一大包东西,也走。他上电车,她也上电车;他上地铁,她也上地铁;到了他上火车,就不让她上了。
在地铁时,有半小时的运行,她算准了一般,把他的箱子在地面上当众打开,将自己大包中的东西一样样地往里放,同时说明着,提醒着,警告着:这个衣服早上穿,这个晚上穿,这个睡觉穿;风大穿这个,下雨穿这个。地址就是那时放进他的上衣口袋的,特意不和车票放一个口袋,为的是拿车票时不给顺带出来。她把手绢放进他衣摆口袋时,发觉这两个口袋是空的,(B)于是就往里装常用药,装一样解释一样,板兰根做什么什么,黄连素做什么什么,直装到他的左右两侧吹气一样地鼓起来,一动就晃得像个章鱼。箱子里的药就更多了,她情急之下是把家里的一抽屉药全扣进了她的大布包的。“消炎片要不要带?还是带上吧,不过吃的时候一定要问医生呵!伤湿止痛膏也带上好,万一哪里扭了,就帮上大忙啦!”
地铁车厢竟相当空,要是人挤人不知妈妈该怎么办。妈妈忙着说着,为了让妈妈说话声音不必太大,他就蹲在妈妈旁边,妈妈于是不时伸手理下他的头发,说头发是要梳的,就用她放在箱子内拉链里的木梳梳;洗头的时候,一定要将洗发膏冲净,洗发膏放在箱子的左下角了,和肥皂、手纸一起;肥皂不要老用,手纸家里的两卷全带上,要记住及时买。说着说着,又插入一声不轻的惊叫,居然忘了带水果刀,水果有农药,一定要削皮吃,必须赶快买一个,不要买太锋利的,可别割了手。说着又想到云南白药不在抽屉里,也忘了带了;走得这么急,妈妈终于怨起他订票也不说一声来。他在家里是任性的,到了外边脸上就一热一热。车上的人上上下下,有的居然哈哈大笑起来,她也不怵,转头对人家也笑:“他是这样的嘛,还没自己出过门呢!”
她年轻时不是这样的,因为不肯开口问路,以致错过了进入考场的时间;她后几天投考的三个大学都录取了她,那是因为她干脆前一天就找到考场,然后在边上的车站或是长椅上将那一夜硬撑过去。她那时刚满16岁,比他现在还小呢,只身从县城到上海考学。
后来到了陕西大山里她全心全意工作,却不料晕倒在井台上;她最后一刻的坚持让她没有倒到井里,而水桶是整个地掉进去了。
不知怎么到了儿女上,她就全换了一个人。
现在妈妈已在几百里之外了,边上都是笑过他的人,他已小心地同他们说了话,好几个人都讲起了他们的母亲。
灯光刺眼,一晃而过,又一个不停的车站,一切随即又沉进黑暗中不停歇的节奏里。风掠荒山,千里万里,枕巾上干净的气息安慰着他,那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随时用的。上下铺的人都换了,茶几上只剩下了他的水杯。水杯也是妈妈给的,一个喝空了蜂蜜的瓶子,盖着金属盖儿,套着玻璃丝套儿,套儿是姐姐回家时编的。
又踏上站台的时候,是另一个黄昏,他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字,都是反向的。(选自《顾城文选·卷三·与光同往》,1992年写于德国,有删改)
1.文章详细写了母亲哪两件事情?
__________________________________________________
2.联系上下文,仔细品味下面句子中加粗的词语,说说你的理解。
(1)枕巾上干净的气息安慰着他,那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随时用的。
__________________________________________________
(2)又踏上站台的时候,是另一个黄昏,他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字,都是反向的。
__________________________________________________
3.本文多次运用了对比的写法,请列出一组,并谈谈其作用。
__________________________________________________
4.文章对母亲进行了细致的描写,请从文中画线句子A、B任选一处加以赏析(也可另选别处,把句子抄写在下面)。
( )处:_____________________________________
赏析:____________________________________________
阅读下面的文章,回答问题。
①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
②雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的花,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
(1)文章第①段用了一些富有情感的词语,例如“抚摸”一词,巧妙地表达了春风的温暖和柔情。请另找一个词语,说说它好在哪里。
________________________________________________
(2)文章第①段重点描绘确_______,第②段重点描绘___________。
(3)下列对选文分析不正确的一项是
[ ]
A.第①段作者从触觉、嗅觉、听觉、视觉等方面,把无形、无色、无味的春风描写得有声有味,有情有感,给读者留下深刻的印象。
B.“像牛毛,像花针,像细丝”这三个比喻非常贴切地写出了春雨细密轻盈的特点。“密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟”这里“斜”字明写烟,暗写雨的滋润之功。
C.第②段先写雨的特点:一多二细,再由物到人,写出了春雨之中特有的景象,那一片细雨绵绵的春光,那一种和平安静的氛围,都描绘得出神入化。
D.作者写人间,先写“傍晚时候”,用“一点点黄晕的光”烘托出“安静而和平”的气氛;接着写行人,写农民,都安宁、悠闲地在雨中或走着,或劳作;最后再写房屋“静默”,与前面傍晚的宁静气氛相照应。
(4)第一段画曲线的句子写得很生动。请以“蝴蝶”或“蜜蜂”开头,仿照其写法写一段话,相信你能写得同样生动。
________________________________________________
________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读下面的文章,完成下题。
母亲 顾城她在车窗上用手指画了一下,就不禁笑了,果然有层薄尘。她一笔一笔画下去,敲着让他看。深秋刮大风的天气,两道车窗都关得严严的。
“票在上衣口袋里”,“吃东西”,“晚上冷”,“中途别下车”,“常喝水”——下边写满了,就踮起脚,使劲地写在上边:“第一次出门,请帮助!”点着字,指着他,再向坐在他两边的人做手势,表情幅度很大无声地说着,也不管瞄她一眼的那些人古怪的神情。终于报告列车即将启动,她十万火急起来,在自己左胸前画方块,挤在边角写:“地址”,他明白这是她好多次地告诉他地址在他的左上口袋里。他点头,她还不依,要他拿出来给她看,他拿出展开又让她清楚地看着平整地放了回去。火车就这么动了,她手臂举得高得惊人,写“回”“来”,“来”字的最后一笔,一下拉长了。
他看着她飞快地走起来,在棕色的人群里,花白的头发微微起伏。
站台一晃就过去了,他知道她会站在尽头,任凭黄昏到来。
几道灰墙过去,依旧灿烂的阳光就搬道理大片的田野上;火车里“洪湖水,浪打浪”的歌声陡地响起,让他冷不丁感到了一种锐利。这是他小时老唱的歌,因为家里的唱片老唱,妈妈也老唱;妈妈乌黑的头发闪亮,白色的连衣裙把他托起又放下,她喜欢这支歌;后来“文革”了,不时地他还听她哼起。
他跟着妈妈过过很多种生活,火车、卡车、牛车、手推独轮车都坐过,吱吱嘎嘎的独轮车是妈妈推的,堤坝、田埂都走过;有妈妈在,就没有苦。
现在歌儿“解放”了,却是好久没有再听妈妈唱了。
这次出行很奇怪,他订了一张票就忘了,吃饭时响起“梆梆”敲门声,问票到底要是不要,莫不是嫌贵?一看时间,离五点开车也就两个小时了,赶紧放下饭,将手提箱倒空,抓了衣服用具,提上就走;(A)妈妈紧急中也抓了一大包东西,也走。他上电车,她也上电车;他上地铁,她也上地铁;到了他上火车,就不让她上了。
在地铁时,有半小时的运行,她算准了一般,把他的箱子在地面上当众打开,将自己大包中的东西一样样地往里放,同时说明着,提醒着,警告着:这个衣服早上穿,这个晚上穿,这个睡觉穿;风大穿这个,下雨穿这个。地址就是那时放进他的上衣口袋的,特意不和车票放一个口袋,为的是拿车票时不给顺带出来。她把手绢放进他衣摆口袋时,发觉这两个口袋是空的,(B)于是就往里装常用药,装一样解释一样,板兰根做什么什么,黄连素做什么什么,直装到他的左右两侧吹气一样地鼓起来,一动就晃得像个章鱼。箱子里的药就更多了,她情急之下是把家里的一抽屉药全扣进了她的大布包的。“消炎片要不要带?还是带上吧,不过吃的时候一定要问医生呵!伤湿止痛膏也带上好,万一哪里扭了,就帮上大忙啦!”
地铁车厢竟相当空,要是人挤人不知妈妈该怎么办。妈妈忙着说着,为了让妈妈说话声音不必太大,他就蹲在妈妈旁边,妈妈于是不时伸手理下他的头发,说头发是要梳的,就用她放在箱子内拉链里的木梳梳;洗头的时候,一定要将洗发膏冲净,洗发膏放在箱子的左下角了,和肥皂、手纸一起;肥皂不要老用,手纸家里的两卷全带上,要记住及时买。说着说着,又插入一声不轻的惊叫,居然忘了带水果刀,水果有农药,一定要削皮吃,必须赶快买一个,不要买太锋利的,可别割了手。说着又想到云南白药不在抽屉里,也忘了带了;走得这么急,妈妈终于怨起他订票也不说一声来。他在家里是任性的,到了外边脸上就一热一热。车上的人上上下下,有的居然哈哈大笑起来,她也不怵,转头对人家也笑:“他是这样的嘛,还没自己出过门呢!”
她年轻时不是这样的,因为不肯开口问路,以致错过了进入考场的时间;她后几天投考的三个大学都录取了她,那是因为她干脆前一天就找到考场,然后在边上的车站或是长椅上将那一夜硬撑过去。她那时刚满16岁,比他现在还小呢,只身从县城到上海考学。
后来到了陕西大山里她全心全意工作,却不料晕倒在井台上;她最后一刻的坚持让她没有倒到井里,而水桶是整个地掉进去了。
不知怎么到了儿女上,她就全换了一个人。
现在妈妈已在几百里之外了,边上都是笑过他的人,他已小心地同他们说了话,好几个人都讲起了他们的母亲。
灯光刺眼,一晃而过,又一个不停的车站,一切随即又沉进黑暗中不停歇的节奏里。风掠荒山,千里万里,枕巾上干净的气息安慰着他,那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随时用的。上下铺的人都换了,茶几上只剩下了他的水杯。水杯也是妈妈给的,一个喝空了蜂蜜的瓶子,盖着金属盖儿,套着玻璃丝套儿,套儿是姐姐回家时编的。
又踏上站台的时候,是另一个黄昏,他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字,都是反向的。
(选自《顾城文选·卷三·与光同往》,1992年写于德国,有删改)
1.文章详细写了母亲哪两件事情?
2.联系上下文,仔细品味下面句子中加粗的词语,说说你的理解。
(1)枕巾上干净的气息安慰着他,那是妈妈后来又打开箱子放进去嘱咐他随时用的。
(2)又踏上站台的时候,是另一个黄昏,他走过自己的车窗——一笔一笔妈妈写的字,都是反向的
3.本文多次运用了对比的写法,请列出一组,并谈谈其作用。
4.文章对母亲进行了细致的描写,请从文中画线句子A、B任选一处加以赏析(也可另选别处,把句子抄写在下面)。
( )处:__________________
赏析:________________________
|
阅读下文,回答问题。
郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,________入去,望小腹上只一脚,腾地________倒在当街上。鲁达再入一步,________住胸脯,________起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道:“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做‘镇关西!’你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做‘镇关西’!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫:“打得好!”鲁达骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。
两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝。
郑屠当不过,讨饶。鲁达喝道:“咄!你这个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得。
鲁提辖假意道:“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道:“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没有人送饭,不如及早撒开。”拔步便走,回头指着郑屠尸道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。
1.这几段文字中,有一个句子表明了鲁达当众惩治郑屠有理有据,这个句子是________。
2.在文中“________”填上合适的动词
3.概括上文中心事件正确的是:
[ ]
4.作者写郑屠“右手拿刀”作用何在?
5.郑屠挨第一拳后,口里只叫:“打得好!”这表明郑屠:
[ ]
A.承认自己的过错,显示悔过之心。
B.迎合鲁达,显露郑屠无赖的本性。
C.真心佩服鲁达功夫好,所以显示自己的豪爽之气。
D.虽倒地挨打,但不愿在众人前面服输,故作强硬语气。
6.鲁达拳打镇关西,作者写得极为精彩,三拳在三个落点,而写郑屠的感受又从三个角度设喻,将三个落点和设喻的角度分别写出来。
第一拳落点________,设喻角度________
第二拳落点________,设喻角度________
第三拳落点________,设喻角度________
7.用浪线画出语段中描写鲁达心理的句子。这里的心理描写表现了鲁达怎样的性格特点?
8.“两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝”。用的是________的手法,烘托鲁达的________。
9.选文中哪些细节表现鲁达的沉着、机智、粗中有细?
________。
查看习题详情和答案>>__,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:②“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:③“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
1、横线上依次应填的一组词语是
[ ]
B、攀、伸、倾
C、攀、缩、倾
D、抓、缩、倾
2、结合选文谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这句话的理解。
_________________________________________________________________________________________
3、对父亲说的三句话理解错误的一项是
[ ]
B、第①句表现了临别前父亲对儿子的关心和爱护。
C、第②句表现了渐至老境的父亲对儿子的深切惦念。
D、第③句表现了离别时父亲对儿子的担忧。
4、“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”我为什么流泪?
_________________________________________________________________________________________
5、结尾一句中的“又”字可以省略吗?为什么?
_________________________________________________________________________________________
6、简单说说生活中,你与父亲之间感人的事或你对父爱的理解。(不超过30字)
_________________________________________________________________________________________
1.横线上依次应填的一组词语是
2.结合选文谈谈你对“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。”这句话的理解。
____________________________________________________________________
3.对父亲说的三句话理解错误的一项是
B.第①句表现了临别前父亲对儿子的关心和爱护。
C.第②句表现了渐至老境的父亲对儿子的深切惦念。
D.第③句表现了离别时父亲对儿子的担忧。
4.“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。”我为什么流泪?
____________________________________________________________________
5.结尾一句中的“又”字可以省略吗?为什么?
____________________________________________________________________
6.简单说说生活中,你与父亲之间感人的事或你对父爱的理解。(不超过30字)
____________________________________________________________________
阅读下列文字,做文后的题目完成11-17题(16分)
①“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响着。
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。
11、将第一段中横线上缺少的语句补充完整?(2分)
12、第一段画波浪线语句采用什么修辞方法?作用是什么?(2分)
13、第1自然段中的四句话,从人的感觉的不同角度,写出了春风送暖的景象,请将相关的项目用线连起来。(2分)
第①句嗅觉 春风轻柔温暖
第②句听觉 鸟鸣之宛转动听
第③句触觉 嘹亮的短笛声
第④句视觉、听觉 泥土清新的气息
14、第1自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次,正确一组是( )(2分)
A.①②/③/④ B.①/②/③④ C.①/②③/④
15、“树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得道你的眼”,这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点?(2分)
16、第一段中的“卖弄”一词用的好吗?为什么?(2分)
17、写出两句与春有关的古诗句。(4分)
①
②
查看习题详情和答案>>①最妙的是下点小雪呀。②看吧,山上的3i( )松越发的青黑,树尖上______[挂顶冒]着一j@( )儿白花,好像日本看护妇。③山尖全白了,给蓝天______[描圈xi1ng( )]上一道银边。④山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了xi&( )_____⑥就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太_____(秀丽 娇气秀气)!
1.这段文字选自现代著名作家_____写的《_____》,体裁是____(3分)
2.根据注音在四个括号内填上汉字。(2分)
3.从文中中括号内选最恰当的词填在前面的横线上。(2分)
4.把画横线处的一句原文补上。(1分)
5.找出标志方位和时间的词语,在下面画一条横线。
6.文中描写景物的次序是:______→______→_____→_____(2分)
7.这段写冬的文字,在写景的顺序上,是按(1分)
[ ]
A.时间顺序安排 |
B.空间顺序安排 |
C.事件先后顺序安排 |
D.景物主次顺序安排 |
8.简明扼要地写出作者观察时注视点的移动顺序:________(1分)
9.这段景物描写,哪一句运用了怎样的修辞方法?将字母填在括号内(3分)
A.比喻 |
B.排比 |
C.拟人 |
D.夸张 |
E.对偶 |
F.对比 |
①( )②( )③( )
④( )⑤( )⑥( )
10.文中画横线的语句所描写的景色,使作者联想到______(1分)
11.判断正误,正确的在括号里打“T”,错误的打“F”。(1分)
A.上文①句中写小雪落在松树上,这使作者联想到“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”。这是比喻的修辞方法。
( )
B.上文②句写傍晚阳光照在山腰的薄雪上,这景色使作者联想到“薄雪好像忽然害了羞”。这是比喻的修辞方法。
( )
12.下面说法正确的是(1分)
[ ]
A.第①句是全段的中心句,形象地描绘雪后小山的“妙”处。
B.第⑥句是全段的中心句,突出小雪点染后的小山“太秀气”。
C.第①⑥两句首尾呼应,用“太秀气”揭示“妙”的实质。
D.本段无中心句,综合起来看“太秀气”,分别来看,各有各的妙处。
13.下面对本段文字的判断有错的两项是(1分)
[ ]
A.这段文字描写的是雪后山景的秀美。
B.从这段文字的描写中可以看出整个小山都积满了雪。
C.这段文字是按山上、山尖、山坡、山腰的顺序写的。
D.这段文字主要运用了比喻、拟人的修辞方法,如把树尖比作“日本看护妇”,说薄雪“害了羞”。
14.雪本来是白色的,文中却说它“微微露出点粉色”,这是因为 (1分)
15.对描写层次的划分,下面划分正确的是(1分)
[ ]
A.②|③|④|⑤ |
B.②③|④⑤ |
C.②|③|④⑤ |
D.②③|④|⑤ |
16.给这段话选出一个标题。(1分)
[ ]
A.雪后的景色 |
B.冬天群山美 |
C.雪后图 |
D.雪后山更秀 |