题目内容
| 下面句子中加粗的“我的”能否删去？ 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 A、能 B、不能 |
试题答案
B我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
答：__________________________________________________
下面句子中加粗的词语能否删去，为什么？
在太空中，我花了将近一个月的时间，才算完全适应了做一个太空人。
答：________________________________________________
查看习题详情和答案>>阅读下面文章，完成下列11——14题。（12分）
“种”出石油
①据科学家粗略估算，全球绿色植物每年产生的碳氢化合物可达300亿吨以上，只要将这些植物进行高压、高温加工，就能够制造出和石油成分相近的产品。目前。全球绿色植物储存的能量，大约相当于8万亿吨煤或800亿吨石油。可以说，植物是一座巨大的储油库。
②科学家研究发现，可用于制造石油的植物品种很多，不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然炼油物质。美国科学家选用了千余种最富生产能力的水藻进行实验，从其体内提取类脂化合物以化学的方法进行处理，从而转变成汽油和柴油。前苏联的科学家经过引导性的实验进一步证实，从锯末中也可以提炼出人造石油，这种植物能源比传统的石油和煤具有更多的优越性。首先，它便于就地生产利用，省却了远距离输送，因而成本比较低廉；其次，植物能源在燃烧过程中，一般不会形成有害物质，它所产生的二氧化碳也易于被植物吸收，对保护生态环境非常有利。
③众所周知，石油是多种碳氢化合物组成的混合物，许多植物也可直接产生碳氢化合物。倘若能够以适当的方法把这些碳氢化合物提取出来，我们就可以得到所谓的“绿色石油”。诺贝尔化学奖得主、美国的卡尔文教授，在一个人工石油植物种植场，种植了一种名叫“尤加利”的树木。这种树木的茎和种子中均含有这种可燃物质，1000平方米土地每年产5桶“绿色石油”，每桶成本仅20美元，而当时每桶石油的价格是30美元。他的成功，推动了全球的石油植物研究。
④资料表明，美国现已拥有一个上百万平方米的能源植物速生林，英国已批准兴建一个石油植物园，瑞士已经制定出一个利用植物石油取代全国半数石油消耗量的计划。可以说，用不了多久，人类将“种”出石油。
11.阅读本文后，说说石油为什么可以“种”出来? （2分）
12.“种”出来的石油有哪些优越性? （2分）
13.为了说明植物能源开发的经济价值，文中第③段画线句子运用了什么说明方法，有何作用？（4分）
14.本文第②段中画线句子的加点词能否删去?为什么? （4分）
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阅读下面的文字，完成下题。
冬日的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱了好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
1．这只猫不同于前两只猫的特点是什么？
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2．下面句中加粗词能否删掉？为什么？
毛色是花白，但并不好看，又很瘦。
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3．下面句子中画线的部分起什么作用？
但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。
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4．概括这段文字的内容。
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查看习题详情和答案>>阅读下面选文，回答下题。
美酒不要加咖啡
云无心
①对于上世纪70年代出生的人来说，邓丽君大概是一个永恒的传说。她的许多歌曲都曾经唱遍大街小巷，比如那首《美酒加咖啡》：“美酒加咖啡／我只要喝一杯／……我要美酒加咖啡／一杯再一杯／我并没有醉……”
②不管是邓丽君还是这首歌的作者，大概都不会想到这首歌居然描述了一个科学事实：当把酒和咖啡一起喝的时候，不知不觉就喝了“一杯又一杯”，却还是感觉“我并没有醉”。最近，美国疾控中心和食品与药品管理局却对“美酒加咖啡”的喝法亮出了红牌。
③在美国，酗酒一直是一个重要的社会问题。据美国疾控中心统计，每年因饮酒导致的死亡接近8万起。而在青年人中，把运动饮料与酒精饮料混合喝是一种时髦，而运动饮料中含有咖啡因、糖以及其他成分。2009年佛罗里达大学公布的一项调查发现，将运动饮料与酒精饮料混合喝的人，醉酒的发生率是单纯喝酒时的3倍，酒后驾车却是单纯喝酒时的4倍。而酒精导致的其他不良反应也大大增加。
④为什么咖啡因会让人更容易喝醉呢？美国疾控中心和食品与药品管理局提供的解释是：在人们喝酒的时候，会根据一些主观感觉来判断自己已经喝下的酒量，但是咖啡因会屏蔽掉这种感知能力，所以喝酒者会不知不觉喝下更多，于是“一杯又一杯”了。但是，咖啡因不会帮助体内酒精代谢，所以它只是欺骗你喝下更多，而不帮助解决喝下之后产生的问题。
⑤除了这种时髦的“混喝”外，还有许多厂家生产加了咖啡因的酒精饮料，含有5％～12％的酒精，以及相当含量的咖啡因。一般而言，厂家不会标出咖啡因的含量。这种饮料投入市场获得了巨大的成功，尤其在年轻人中备受追捧。从2002年到2008年，市场占有率排在前两位的品牌销售量增加了67倍，达到了8 000多万升。而且前市场上大约有30个厂家生产此类产品。
⑥基于美国疾控中心公告中提到的原因，食品与药品管理局认为有必要对这类饮料的安全性进行严肃审查。2010年11月13日，食品与药品管理局向生产这类饮料的公司发出公开信，说将会对这类产品的安全性和合法性进行检查。
⑦但从我们的习惯性思维来说，酒精是传统饮料，而咖啡因是一种“植物精华”，再加上深受群众欢迎，美国疾控中心的报告大概会受到公告的质疑。
⑧4天之后，四家生产这类饮料的公司成了“出头鸟”。美国食品与药品管理局向他们发出了警告，正式指出它们加到酒精饮料中的咖啡因是“不安全的食品添加剂”，要求他们在15天之内报告处理措施，否则就将通过法庭勒令他们停止销售。
（选自《读者》2011年第1期，有改动）
1．选文第①段在文中有什么作用？
答：_______________________
2．选文第③段画线句子运用了哪些说明方法？其作用是什么？
答：_______________________
3．选文第⑤段加粗词“一般”能否删去？请说明理由。
答：_______________________
4．选文主要采用了哪种说明顺序？
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5．日常生活中，我们还会遇到很多“美味”的诱惑，请举一例，并就此例向有关部门提出两条合理化建议。
答：________________________
认真阅读下面文段，完成文后问题。
蚂蚁冰河入梦
黄昏的天空，乌云滚滚，雷声阵阵。
一场夏日的风暴即将来临。
就是在这样的背景下，在墙的一隅，我看见一群蚂蚁，在一只大黑蚁的引领下，正吃力地搬运人类晚餐时遗落的几个白色饭粒。一个个小小的饭粒，在小小的蚂蚁眼中，无异是一座座白色的大山，撼之何易！但大黑蚁指挥从容，小黑蚁们则步履匆匆。我仿佛听到它们劳动的号声。
哦，它们的步调是多么一致，它们的心愿又是多么相通：快点，快点，再快点，在雷雨来临之前，在黑夜来临之前，多多积蓄，有备无患。
聪明的蚂蚁，勤劳的生灵！
就在它们费尽全力，即将到达洞口而大功告成之际，一股浊流从天而降，它们的一切努力顿时付之东流，它们美好的心愿也不幸土崩瓦解。饭粒被冲走了，它们自己也被冲得流离失所，淹淹待毙，只在我洁白的诗笺上，印出几滴乌黑的墨迹。
（1）给下列词语中加粗字注音。
①一隅（ ）②步履（ ）③浊流（ ）④诗笺（ ）
（2）用最简洁的语言概括本文的主要内容。（不超过40字）
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（3）文章中画横线的句子中的两处“小小”能否删去？为什么？
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阅读：
我们的先生从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位上坐着。先生前学年教过的学生们，都从门口探进头来和先生招呼：“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。这可知大家都爱慕这先生，今年也想仍请他教的了。先生也说着“早安！”去拉学生所伸着的手，却是不去看学生的脸孔。①和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上直纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外。注视着对面的屋顶。好像他和学生们招呼是很苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在桌位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就把默写中止，两手托了他的头查看，又把手去摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生乘着先生不看见，跳上椅子玩起洋娃娃来，恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，俯了头预备受责，先生把手接在他的头上，只是说：“下次不要再做这种事了！”另外一点没有什么。
默写完了以后，先生又沉默了看着我们，好一会，用了静而粗大的亲切的声音这样说：“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属，去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的人我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们把班当作一个家族，给我做慰藉，给我做荣耀！我现在并不是想你们用口来答应我，我确信你们已在心里答应我‘肯’的了。我感谢你们。”②这时候来通知放学，我们都很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生，走到他的身旁，颤抖抖地说：“先生！饶恕我这次！”先生用嘴去亲着他的额说：“快回去！好孩子！”
（选自《爱的教育》）
1．全文共写了五件事，请用简洁的语言概括这五件事，这些事是按什么顺序组织的？
（1）___________________________________
（2）___________________________________
（3）___________________________________
（4）___________________________________
（5）___________________________________
顺序：__________________________________
2．文中所写的五件事中，哪两件是详写的？为什么要详写？这两件事之间有什么联系？
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3．联系上文说说文中划线①句中加粗词“苦”的含义是什么？
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4．句中“好像”一调能否删去？为什么？
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5．文章末段划线②句中加粗词“很静很静地”删去行吗？为什么？
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阅读下面文段，回答后面的问题。
没看到野象，不妨看一场免费的大象表演，那真的是很有趣的场面。大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引，表演一结束，一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际，将手中的菠萝做了贿路。眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝________入口中还不忘用鼻子将竹签________出来________掉，真叫人有点哭笑不得。我顺手给它一块钱，它点头一叫表示感谢，然后________到水果摊前去买香蕉。
最喜欢看大象们排成一行走，后面一个用鼻子________着前面一个的尾巴。那么大的动物做出那么乖的动作，实在让人无法不笑。
（1）加一横线的句子在结构上有什么作用？
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（2）加粗的“大概”一词能否删去？为什么？
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（3）在这两段文字中的横线上各填一个适当的动词。
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（4）原文中这部分的小标题是“悠悠野象谷”，而这两段文字写的却不是野象，是不是偏离标题了呢？为什么？
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（1）涉足：_______________________ （2）萋萋：_______________________ 2．“我在那路口久久伫立”，“久久”两个字能否删去？为什么？ ______________________________________ 3．找出点明全诗主旨的句子。 ______________________________________ 4．诗中的“路”有什么深刻含义？你从本诗中悟出怎样的人生哲理？ ______________________________________ 5．诗人描写了两条路，如果是你，你会选择哪条路？说说你的理由。 ______________________________________ |