题目内容
| 选出下面表述有误的一项 A、《饮酒》中体现陶渊明爱菊的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 B、《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ C、《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。 D、《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 |
试题答案
D
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语文诗话
②我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫？没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情？怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉？……
③热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
④“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生；“海内存知已，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近；“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗因友情而更酣畅；“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
⑤语文不仅表达着热爱，悠悠千古、浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚或是猛呼抗争。
⑥屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》；东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”；陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎？”……
⑦古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。
⑧陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择；范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感；杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普渡众生的情怀；毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮？”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
⑨“我以我的歌感动上帝／正如山以瀑布／感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。
1．本文主要阐述了什么观点？
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2．第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么？
①__________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
3．第⑤段是个过渡段。从内容上看，它在上文第____________段和下文的第_______段之间起着承上启下的作用。
4．许多同学不重视语文学习，为此，学校准备举办“我爱语文”系列活动。
①请你为本次活动设计一条富有感染力的宣传语。
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②你认为在本次活动中应开展哪些语文活动？请列举三项。
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5．下面一段话中四个空白处应依次填入的诗句序号分别是
[ ]
A．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰《凉州词》)
B．火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参《武威送刘判官赴碛西行军》)
C．“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）
E．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》)
F．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)
（2012绍兴）5.观察与炼字。（6分）
“绍兴老酒”是绍兴的一张名片，其饮法值得寻味。请你仔细观察下面两张图片，各
用一个最为恰当的一字动词，描述图片中人物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的好
处。
（1）图1你选用 ，好处：
（2）图2你选用 ，好处：
6.名著阅读。（7分）
（1）根据你的阅读印象，选出下面名著内容描述完全正确的一项。（ ）
A.在大人国里，格列佛发现，王国中最重要的职位通过比赛跳绳舞来决定（跳得最高而又不掉落下来，就得到最高职位）；在王国里，一直存在着两个对立派别——高跟派和低跟派，为了区别，两派所穿鞋子鞋跟有高低之分。
B.梁山好汉们“落草”原因各不相同。林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算 他的陆谦等人而被逼上梁山。松江则因帮晁盖等逃脱官府追捕的事被发现而怒杀阎婆惜，因此被发配江州；后又因浔阳楼题反诗而被判死罪，幸得梁山好汉刑场搭救转而上梁山。
C.富家女孩冬妮亚喜欢保尔“热情和倔强”的性格，两人在交往中慢慢相爱并结成了夫妻。保尔全身瘫痪、双目失明后，还是坚强地给自己提出了帮助妻子冬妮亚进步的任务。
D.《童年》主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家，饱尝了人生辛酸。生性暴躁凶狠的外祖父常常打外祖母和孩子们，阿廖沙因受表兄萨沙怂恿将一块白桌布染成蓝色而遭外公毒打；徒工“小茨冈”也是因故被外公活活打死。
（2）仔细阅读名著片段，回答后面的问题。（二选一作答）
（甲）祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之
外，还有两三味草药，给他灌下去…… A 这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……”
他躺了十天。刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”
（节选自《骆驼祥子》）
选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车子”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。
（乙）他疾忙伸出手来，但因为看不见我站在哪儿，没有摸到我。
“这是谁？”他问，好像竭力想用那双失明的眼睛看一看似的，——多么徒劳而痛苦的尝试啊！
“回答我，——再说一遍！”他专横地大声命令道。
“你还想喝水吗，先生？被子里的水让我泼掉了一半。”
（节选自《简•爱》）
这是谁跟简爱之间的一段对话？是什么原因导致“他”双目失明？随后简爱作出了一个什么决定？请用简要的语言回答。
答：我选做（ ）题。
查看习题详情和答案>>阅读《西游记》选段，完成后面的题目。（4分）
话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等，如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”
1.、下列各项说法有误的一项是（ ）（2分）
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A．《西游记》主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞 扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 |
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B．全书充满了浪漫主义色彩，天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 |
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C．“三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇”都与孙悟空有关的故事情节。 |
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D．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后孙悟空被封为斗战胜佛， |
猪八戒封为金身罗汉，沙僧封为净坛使者。
2.从选文可看出孙悟空有什么样的性格特征？（2分）
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话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等，如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”
小题1:、下列各项说法有误的一项是（ ）（2分）
| A．《西游记》主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞 扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 |
| B．全书充满了浪漫主义色彩，天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 |
| C．“三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇”都与孙悟空有关的故事情节。 |
| D．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后孙悟空被封为斗战胜佛， |
小题2:从选文可看出孙悟空有什么样的性格特征？（2分）
阅读《西游记》选段，完成后面的题目。（4分）
话表齐天大圣被众天兵押去斩妖台下，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，枪刺剑刳，莫想伤及其身。南斗星奋令火部众神，放火煨烧，亦不能烧着。又着雷部众神，以雷屑钉打，越发不能伤损一毫。那大力鬼王与众启奏道：“万岁，这大圣不知是何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等，如何处治？”太上老君即奏道：“那猴吃了蟠桃，饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有熟，被他都吃在肚里，运用三昧火，锻成一块，所以浑做金钢之躯，急不能伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼。炼出我的丹来，他身自为灰烬矣。”
【小题1】、下列各项说法有误的一项是（ ）（2分）
| A．《西游记》主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞 扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。 |
| B．全书充满了浪漫主义色彩，天马行空的想像和大胆奇特的夸张。 |
| C．“三打白骨精、真假美猴王、智取红孩儿、三借芭蕉扇”都与孙悟空有关的故事情节。 |
| D．《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后孙悟空被封为斗战胜佛， |
【小题2】从选文可看出孙悟空有什么样的性格特征？（2分） 查看习题详情和答案>>
张岱
②是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
③到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
④及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（相关材料：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一一柳宗元《江雪>》
1．下列划线字意思相同的一项是（ ）
A．湖中人鸟声俱绝 以为妙绝
B．是日，更定矣 斯是陋室
C．问其姓氏 其真无马邪
D．上下一白 而或长烟一空
2．对选文理解有误的一项是（ ）
A．选文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象。
B．选文第一段交代了游西湖的时间以及环境，为下文写西湖雪景做铺垫。
C．作者写作此文时，已经是清朝初年，但作者仍然沿用明朝“崇侦”年号，含蓄地表达了他对故国的怀念。
D．“独往湖心亭看雪”中的“独”字与《江雪》一诗“独钓寒江雪”中的“独”字表达的情怀是一致的。
3．用现代汉语翻译下面句子。
湖中焉得更有此人？
译文：______________________________
4．文中画线句采用白描手法，描绘西湖雪景，其中“痕”“点”“芥”“粒”四个量词用得巧妙，妙在何处？现代汉语中使用量词增强语言表现力的例子有很多，请举一例。
答：________________________________
5．文末说：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”从文中哪些地方可以看出相公的“痴”（用原文回答）？中国古代文人中寄情山水的“痴人”还有不少，请举一例，并简述其“痴行”。
答：________________________________
阅读《晏殊入朝》，完成后面的题目。
晏元献公①为童生②时，张文节荐之于朝廷。召至阙下，适值御试进士，便令公就试。公见试题，曰：“臣十日前已作此赋，有赋草尚在，乞别命题。”上极爱其不隐。及为馆职时，天下无事，许臣幕择胜燕（通“宴”）饮。当时侍从文馆士大夫，各为燕集，以至市楼酒肆，往往皆供帐（帐帷、帐幕）为游息之地。公是时贫甚，不能出，独家居，与昆弟讲习。一日，选东宫官③，忽自宫中批除（任命）晏殊。执政莫谕所因，次日进复，上谕之曰：“近闻馆阁臣僚，无不嬉游燕赏，弥日继夕。唯殊杜门，与兄弟读书，如此谨厚，正可为东宫官。”公既受命，得对，上面谕除授之意，公语言质野，则曰：“臣非不乐燕游者直（只，仅）以贫，无可为之具。臣若有钱，亦须往，但无钱不能出耳。”上益嘉其诚实，知事君体，眷注日深，仁宗朝卒至大用。
注释：①晏元献公：哪殊，北宋人。②童生：科举考试中获得参加秀才考试资格的考生。③东宫官：太子府的官员。
1．对下面句子中加粗字的解释，有错误的一项是
[ ]
A．便令公就试 就：参加
B．乞别命题 别：另外的
C．唯殊杜门 杜：关闭
D．上面谕除授之意 授：接受
2．下列两组句子中加粗词的意思和用法，判断正确的一项是
（1）①正可为东宫官 ②不足为外人道也
（2）③直以贫 ④河曲智叟亡以应
[ ]
A．①与②相同，③与④相同
B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④不同
D．①与②不同，③与④相同
3．把下面的句子翻译成现代汉语。
①张文节荐之于朝廷 译文：________________________________________
②往往皆供帐为游息之地 译文：____________________________________
4．本文记叙了有关晏殊的三件事，请选用文中的词语对这三件事的内容加以概括。（每件事的概括不得超过6个字）
第一件：________；第二件：________；第三件：________。
5．以下六句话中，全都表现晏殊诚实的一组是
①有赋草尚在，乞别命题 ②独家居，与昆弟讲习 ③臣非不乐燕游者，直以贫 ④臣若有钱，亦须往 ⑤上益嘉其诚实，知事君体 ⑥仁宗朝卒至大用
[ ]
6．选出下列叙述中符合原文意思的项（有几项选几项）
[ ]
A．晏殊在童生时就参加了进士考试，他因考前做过试题而得以考中。
B．当朝中文官们整日宴饮时，晏殊仍潜心研习学问，一点也不羡慕馆游宴饮的生活。
C．皇帝正是看中了晏殊质朴节俭的品质，才将东宫官授予了他。
D．皇帝解释任命晏殊为东宫官的理由时，充分肯定了晏殊的好学和谨厚人品。
E．晏殊为人诚实，治学严谨，因而得到信任，受到了重用。
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④粥不充，日昃⑤始食。遂大通六经⑥之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当________，________！”
