题目内容
吆喝是一种口头广告,变着法儿吸引顾客。请选择吆喝的正确方法。 “就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。( ) A.告诉你制作的全过程。 B.简单的制作方法。 C.借用一物形容它物。 D.既简洁又生动形容货物的特点。 E.靠戏剧性来吸引入。 |
试题答案
E吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。方法有:A.告诉你制作的全过程。B.简单的制作方法。C.既简洁又生动形容货物的特点。D.借甲物形容乙物。E.靠戏剧性来吸引人。请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内。
(1)“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。( )
(2)“葫芦儿——冰塔儿。”( )
(3)“卤煮喂,炸豆腐哟。”( )
(4)“萝卜赛过梨。”( )
(5)“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”( )
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(1)“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。( )
(2)“葫芦儿——冰塔儿”。( )
(3)“萝卜赛过梨。” ( )
(4)“卤煮喂,炸豆腐哟”。( )
(5)“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”( )
吆喝是一种口头广告。变着法儿吸引顾客。方法有:
A.告诉你制作的全过程。
B.简单的制作方法。
C.既简洁又生动形容货物的特点。
D.借甲物形容乙物。E.靠戏剧性来吸引人。请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内。
(1)“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。( )
(2)“葫芦儿--冰塔儿。”( )
(3)“卤煮喂,炸豆腐哟。”( )
(4)“萝卜赛过梨。”( )
(5)“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”( )
查看习题详情和答案>>②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1、概括这两段的主要内容。
2、第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?
3、第②段中写了几种吆喝的声调?
4、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?
5、体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?
6、在你的家乡,你听到过哪些吆喝?请写下一两种。
叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程。如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂,荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.在文中画出你喜欢的句子,试体会作者的语言特色。
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2. 你认为当年“我”听到“卖养麦皮”的吆喝会吓了一个马趴,多年以后,回忆起这叫卖声,作者应该是一种怎样的情感?
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3.选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过程,有的借甲物来形容乙物,有的靠戏剧性吸引人。在生活中,你听到类似的叫卖声吗?如果有,请写出一两句。
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4.文中说,叫卖实际上就是一种口头广告,请你为自己所喜欢的食品或饮料设计一个口头广告。
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①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具。就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的。如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形客得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那甩绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先失声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1. 概括这两段的主要内容。
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2. 第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?
第②段中写了哪几种吆喝的声调?
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3.为什么“我”听到“卖养麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?
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4.文中的吆喝声都带有浓郁的________特色。
5.体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?
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阅读探究
叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”。其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉……
……有个卖萝卜的这么吆喝:“又不糠来又不辣,两捆萝卜一个大。”……
现在北京城倒还剩一种吆喝,就是“冰棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了,其实就是三分一根儿,可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。
(1)用简明的语言概括选段的内容。
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(2)下列对小贩叫卖方式总结正确的一项是
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A.介绍商品的精致、制作、味道、宣传紧俏。
B.介绍商品的制作、味道、宣传紧俏、降低价格。
C.介绍商品的精致、制作、声音变化、降低价格。
D.介绍商品的制作、味道、宣传紧俏、靠编好词。
(3)文中提到的“带戏剧性的叫卖艺术”是什么意思?
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(4)请赏析选段中的画线句。
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查看习题详情和答案>>阅读感悟:
①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1、概括每段的主要内容。
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2、第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?
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第②段中写了几种吆喝的声调?
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3、为什么“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?
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4、文中的吆喝声都带有浓郁的________特色。
5、体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?
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①叫卖实际上就是一种口头广告,所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具,就吆喝:“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程,如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食,就介绍得十分全面:“蒸而又炸呀,油儿又白搭。面的包儿来,西葫芦的馅儿啊,蒸而又炸。”也有简单些的,如“卤煮喂,炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物,如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动,两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人,“就剩两挂啦”,其实,他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
②有的小贩吆喝起来声音细而高,有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的),我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”,然后放低至少八度,来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟—了一声,把我吓了个马趴。等我站起身来,他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.第①段中介绍了哪几种叫卖的方法?第②段中写了几种吆喝的声调?
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2.为什么“我”听到“卖养麦皮”的吆喝会吓了个马趴?这一定是夸张吗?
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3.文中的吆喝声都带有浓郁的______特色。
4.体会一下,作者介绍这些吆喝声时,流露出怎样的思想感情?
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