给下列汉字注音正确的一项是旸( ) 妲( ) 皓( ) 浸( ) A.táng,dá,hào,jìnB.yáng,dán,hào,jìnC.yáng,dá,hào,jìnD.yán——青夏教育精英家教网—

湖心亭

　　①江南多湖，湖心常立小亭。烟中，雨中，晨霭中，斜阳中，弄一番景致。

　　②只是，湖水有声，舟楫有声，绿阴有声，钓钩有声，然亭子无声，月月年年。

　　③但，亭子无门，亭亦无窗。永远不会关闭，永远不会开启；从来也不曾有过拒绝，自然从来也不曾有过勉强的挽留。

　　④坦坦荡荡，不掩半点表里；磊磊落落，不藏一隅阴恐。四方水色，八面天光，东西南北的风，春夏秋冬的气，晴霞明荷，阴霾暗柳　渔唱三更，落梅笛怨，一概收容，一概接纳。

　　⑤让欢娱到达，让甜蜜到达，让欣慰到达。也让失意进来，让惆怅进来，让离愁别绪进来。随来随往，一切都予以包涵，一切都不用留下。

　　⑥不！会留下的。那揽月的翘檐，那簪霞的尖顶，那笼烟的扶栏，那浮云的倒影——会留下人们人生辛劳中一个或温馨或失意的小隙里。日复一日，湖心亭会积淀多少丰富的语言啊！然亭子始终沉默。

　　⑦是的，我爱湖心亭的沉默，我敬湖心亭的沉默。沉默是由于丰满，沉默是由于储蓄，沉默是由于深广，沉默是由于阔大。

　　⑧江南有许多的湖，湖中有平凡的亭——湖心亭，透明的心！

　　⑨愿人们的心湖也有这样透明的亭！

(1)

给下列汉字注音，完全正确的一项是霭　　霾　　簪　　馨
[　　]
A．	k7　　m2i　　z1n　　x9n
B．	3i　　l!　　z1n　　x9n
C．	3i　　m2i　　z1n　　x9n
D．	3i　　m2i　　z1n　　x9ng

(2)

选文的标题是“湖心亭”，但作者写作本文的着眼点不在写景，而在________，最能体现全文主旨的一句话是________。（用原文回答）

(3)

具体描绘湖心亭建筑特点的词语有________、________、________、________、________和________。

(4)

作者对湖心亭周围景致的描写有两个方面。自然景色方面（写出原文）：________；人们在亭中的活动方面（写出原文）：________________。这两个方面的描写具体而抽象，目的是________________。

(5)

作者的抒情言志，是由亭的无声、无门、无窗的特点生发开去的。由亭的无声感悟到________；由亭的无门、无窗感悟到________。

(6)

用原文回答，“我爱湖心亭的沉默，我敬湖心亭的沉默”的原因是_______________。

(7)

选文语言具有特殊的审美效果，主要表现在第④⑤⑥段运用了________、________等修辞手法，还有描写中带有________、________，也增强了语言的表达效果。

查看习题详情和答案>>

阅读下面的文字，完成小题。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（）而不枯瘠（），清新而不柔媚（），这风度实jiān（）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

1.给下列词语中的拼音选择合适的汉字（）

奇jué（） jiān（）备

A．绝兼

B．绝坚

C．崛兼

D．掘坚

2.选出划线字注音正确的一项（）

枯瘠（）柔媚（）

A．jíróu

B．jímèi

C．jǐmèi

D．jǐméi

查看习题详情和答案>>

阅读下面的文字，完成小题。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（   ）而不枯瘠（   ），清新而不柔媚（   ），这风度实jiān（）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
【小题1】给下列词语中的拼音选择合适的汉字                     （   ）
奇jué（  ）          jiān（    ）备

【小题2】选出划线字注音正确的一项（）
枯瘠（）柔媚（）

阅读下面的文字，完成小题。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（）而不枯瘠（），清新而不柔媚（），这风度实jiān（）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

1.给下列词语中的拼音选择合适的汉字（）

奇jué（） jiān（）备

A．绝兼

B．绝坚

C．崛兼

D．掘坚

2.选出划线字注音正确的一项（）

枯瘠（）柔媚（）

A．jíróu

B．jímèi

C．jǐmèi

D．jǐméi

查看习题详情和答案>>

阅读下面的文字，完成小题。
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇jué（   ）而不枯瘠（   ），清新而不柔媚（   ），这风度实jiān（）备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
【小题1】给下列词语中的拼音选择合适的汉字                     （   ）
奇jué（  ）          jiān（    ）备

【小题2】选出划线字注音正确的一项（）
枯瘠（）柔媚（）

试题分类