阅读《鱼和树》一文，完成1-6小题

鱼和树

加拿大温哥华，深秋的金溪公园，层林尽染，各色的枫叶呈现一片迷人的景色．随处可见数百年历史的树，身上长满了青苔，在雨后，潮湿而又翠绿，显示出沧桑和厚重的历史。

踏着一地缤纷的落叶进入公园，可见一条清澈见底的小溪静静地在丛林中穿过，这就是金溪。仅数公里长的小溪，在这个季节变得异常喧嚣和悲壮。成千上万的鲑鱼逆流而上，在浅浅的溪水里寻找产卵的石床。站在岸边望去，满眼都是一条又一条肥大粗壮的鲑鱼。它们在浅滩里拥挤着，在有激流的地方扑腾着，争先恐后地朝着水流的反方向游去。短短的路程，充满了艰辛和危险，白天有海鸥来觅食，晚上有熊出没。值得庆幸的是，它们受到当地法律的保护，无人会去捕杀它们；即使在它们死后，也只有当地的土著居民才可以打捞上来食用。

这群鲑鱼前赴后继地来到金溪，为了繁衍后代而慷慨赴死。

当地人说，这就是“蛙鱼自杀”奇观。当我初闻此事，心中满是悲戚。而若非亲眼所见，真是很难相信世间竞有如此悲壮得令人落泪的奇现。

这群蛙鱼是在三五年前离开自己的出生地的。当地人曾经做过试验，在溪中的小鲑鱼身上做上标记，它们在溪水中呆满一年后顺流入海，历经三到五年的海洋生活，最远可游到西伯利亚，但在最后产卵的季节，必定回到这里。

为了让鱼卵产在温暖的地方，这些鲑鱼每年会在深秋的时候回到出生地，从海上到达淡水区后便不吃不喝。大约有十天的时间，完成交配产卵，然后筋疲力尽地死去。它们不惜付出生命的代价，而且必须付出生命的代价。它们的腐化物最终成为孵化出生的小蛙鱼的食物，保证这些在溪水中生活一年的小生命有足够的营养和食物。

金溪公园因“鲑鱼自杀”奇观闻名于世，但真正能够开此眼界并非易事。金溪公园远在加拿大温哥华岛的维多利亚，而“鲑鱼自杀”的季节又实在太过短暂。

________________________ ，________________________。

在维多利亚大学校园的边上，有一条狭长的峡谷。峡谷内一片森林郁郁葱葱，树木高耸入天，鸟鸣清脆动人，充满了静谧和安详，置身其中犹如进入仙境。

给我们上课的布朗妮老师一路行一路介绍着森林里的植物。显然，她对这里的一切都已了然于脚。她讲解着鱼腥草的功效，也讲解着雪梅可以用来洗手；她讲解着红豆之美丽，也讲解着枫树之丰饶。

突然，一棵倒下的树阻挡了去路。

这是一棵因为苍老而被虫蛀后轰然倒塌的大树。撕裂的地方露出巨大的树心，还是那么的清新，那么的害有生气。树枝虽已枯萎，但依然笔直，像平静躺倒的一个巨人。树根虽已撕裂，但依然盘才脚错节，延伸到无垠的地方。

当地的印第安土著说，这裸树是这一片森林的母亲，所有的树都是在这裸树的根上生长出来的。它已经生活了几百年了，繁衍生息，不知劳累。现在，它太苍老了，蛀虫和时光一起来侵蚀它。它选择倒下，是因为它要把土地供给它的养料让出来，给它的后代，让它们生长得更好。很多年后还会有这样老去的树倒下，和祖先一样为了一个共同的选择。当地人认为这些树木是神圣之物，所以从来不会去砍伐。

一群又一群小鲑鱼出生了，但母亲们却成了果腹之物一棵又一裸树木茁壮成长着，但母亲已经永远地躺在了地上。

死亡，是不是一种基因的记忆？母爱，又是怎样一种感召的力量？

而为什么，一定会以母亲生命的消亡作为代价？

这样的疑惑真的不愿问这些鱼，不愿问这些树，不愿问自己。

1．请结合具体的语言环境，解释句中加点词语的意思。

她对这里的一切都已了然于胸。

了然于胸：

2．通读全文，谈谈文中的“鱼”和“树”具有怎样的相似之处。

________________________________________________

3．文章第二自然段“仅数公里长的小溪，在这个季节变得异常喧嚣和悲壮”一句中的“喧嚣”指的是________________________；“悲壮”指的是 ________________________

4．文中画横线处需补写一个既能总结上文，又能领起下文的过渡句，请根据对作品内容的理解，将这个过渡句填写在下面的横线上。

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5．下面这段文字用词准确，语言精美，描写生动形象，请结合具体的语言环境作简要评析。

峡谷内一片森林郁郁葱葱，树木高耸入天，鸟鸣清脆动人，充满了静谧和安详，置身其中犹如进入仙境。

    ________________________________________________

6．文章结尾部分写道：“死亡，是不是一种基因的记忆？母爱，又是怎样一种感召的力量？”请仔细揣摩、认真品味这个句子，谈谈其中蕴涵的意思。

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林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初________，才通人。复行________，豁然开朗。土地________，屋舍俨然，有________。阡陌交通，鸡犬相闻。其中________，男女衣着，悉如外人。________并怡然自乐。

1．默写课文，在横线上按原文填空。

2．给加粗词选择正确的解释。

（1）仿佛

A．好像

B．模糊

答[　　]

（2）俨然

A．整齐的样子

B．好像真的

答[　　]

3．根据这段文字，可概括出一个成语，它是_________________

4．用波浪线在原文上标出具体表达作者理想的句子。

5．本段的中心意思是

[　　]

[甲]浣溪沙

一曲新词酒一杯，__年天气__亭台。夕阳西下几时__？

无可奈何花____，似曾相识燕____。小园____径独徘徊。

[乙]破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之

（1）在《浣溪沙》一词的横线上，填上原字。

（2）在下面的横线上写出《浣溪沙》这首词的名句，并选择对它理解正确的一项。

A．花开花落、春光消逝都是人们无法挽回的自然规律，只得“无可奈何”。

B．花落燕归都是眼前实景，它与“夕阳西下”的归光联系在一起，引发了词人惜春的叹惋。

C．花落去、燕归来虽说都是现实生活中常见的景象，但只因与“无可奈何”“似曾相识”组合在一起，才有了深刻的内涵，富有哲理。

D．“无可奈何”是对要消逝的美好事物的感喟，“似曾相识”是写对过去已消逝的美好事物的重现，这是美好的希望。

（3）概括上、下阕的主要意思。

①上阕：________________________________________

②下阕：________________________________________

（4）《破阵子》词前小序说这是寄给友人陈亮的一首壮词，这是一首怎样的壮词呢？

（5）根据语境给下列加粗的字选择正确的解释。

（6）《破阵子》这首词里用了两个典故，写了两个比喻句，请你分别写在下面。

①两个典故：________________，________________。

②两个比喻句：________________，________________。

（7）《破阵子》这首词不同寻常：以尾句5个字否定了前面9句57个字，使情感的抒发陡然从峰巅跌入谷底。你怎样理解这一奇特情况？请简要回答。

（8）将《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《浣溪沙》作比较，它们在内容和风格上有什么不同之处？

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简单、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太椭微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好。他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类（　　）为生活而劳动，（　　）也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称从俗人眼里看来有高下事的性质从学理上解剖起来并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

1．选段中加粗字“因”的意思是____________________________，请你再写出两个带有“因”字且意思与此相同的成语________________、________________。

2．请给选段中画线句标上正确的标点。

3．从修辞角度看，选段中最后两句运用了______________的修辞手法。

4．为文中横线上括号处选一组合适的词语并简述理由。　　　　　　　　   （　　）

A．一边……一边　　　　　　　　 B．一面……一面

理由：______________________________________________________________________

5．分析本段举例论证有什么特点。（20字以内）

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6．仿照本段举例论证的方法，再写出一组相类似的论据。

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7．下列说法和原句的意思不一样的一项是　　　　　　　　　　　　　　   （　　）

凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

A．难道凡职业没有神圣的，难道凡职业没有可敬的?

B．难道凡职业没有不是神圣的，难道凡职业没有不是可敬的。

C．凡职业都是神圣的，所以凡职业都是可敬的。

D．难道凡职业没有不是神圣的吗?难道凡职业没有不是可敬的吗?

8．作者为什么说厌恶本业的人是天下第一等苦人?

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9．有些同学总以为学习是很苦的一件事，请根据本文的观点写一段劝告他的话。

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