阅读理解，回答问题。
　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉。借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
1、给加粗的字注音并解释。
（1）环谒（　）_______________________________
（2）日扳（　）_______________________________
2、下列加粗字词解释正确的四项是（　）
A．世隶耕（属于）
B．父异焉（感到惊异）
C．借旁近与之（身边）
D．以养父母、收族为意（和同一宗族人处理好关系）
E．传一乡秀才观之（全乡）
F．邑人奇之（奇特）
G．或以钱币乞之（乞讨）
H．父利其然也（从中得到好处）
3、用“／”标出下列句子朗读时的停顿节奏。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）令作诗，不能称前时之闻。
4、“不能称前时之闻”中的“前时之闻”具体指什么？
____________________________________________________________________
5、方仲永才能发展变化经历了幼年时期____________、少年时期___________、青年时期__________等三个阶段，这三个阶段前后互为反衬，先扬后抑，____鲜明。

阅读并回答问题。
　　虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（《孟子·告子上》）
1．给下列加粗字注音：
暴（     ）　　奕（      ）　　　　鸿鹄（      ）　　缴（      ）
2．找出下列各句中的通假字，并作解释：
⑴一日暴之，十日寒之　“______”通“______”，意思：____________________
⑵有为者辟若掘井　“______”通“______”，意思：____________________
⑶今夫奕之为数，小数也　“______”通“______”，意思：____________________
⑷知之为知之，不知为不知，是知也　“______”通“______”，意思：____________________
⑸资之深，则取之左右逢其原　“______”通“______”，意思：____________________
3．下列“也”字的用法与例句相同的一项是（     ）
例：奕秋，通国之善奕者也。
A．虽有天下易生之物也
B．一日暴之，十日寒之，未有能生者也
C．今夫奕之为数，小数也
D．不专心致志，则不得也
E．曰：非然也
4．下列加粗字词古今义相同的一项是（     ）
A．今夫奕之为数，小数也
B．一心以为有鸿鹄将至
C．以至仁伐至不仁
D．何其血之流杵也
5．下列对文意理解不正确的一项是（     ）
A．段首以“天下易生之物”为例，说明学习要持之以恒，不能“三天打鱼，两天晒网”。
B．接下来又以“奕秋诲二人奕”之事为例，说明学习要专心致志，不能一心二用。
C．“奕之为数，小数也”一句的交代是有言外之意的，即学习小的技艺尚且如此，学习大的技艺便更如此了。
D．这个小故事将学“奕”的二人对比来写，说理性很强，突出后者学不如人的根本原因就在于“智弗若”。
6．翻译：
⑴其一人专心致志，惟奕秋之为听。
_______________________________________________
⑵为是其智弗若与？曰：非然也。
_______________________________________________ 

阅读下面语段，完成1——7题。
　　快乐的人是会演奏快乐的。
　　演奏快乐，就是品快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青。
　　演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
　　万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！（根据《演奏快乐》改写）
1．给加粗字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。
快乐（　　） 乐（　　）章
2．根据拼音写汉字。
（1）广mào（　　）无垠
（2）qìn（　　）人心脾
（3）huò（　　）然开朗
（4）万世cāng（　　）桑
3．从括号里选择恰当的字填在横线上。
（1）演奏快乐，就是品______（位，味）快乐。
（2）晶______（荧，莹）
（3）青______（睐，徕）
4．结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。
答：_______________________________________。
5．文中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。
_____________，_____________，_____________。（填写序号）
6．写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。
“腑”字共有12画，其中第5画是“、”。
（1）“肺”共有______画，其中第5画是______。
（2）“脾”共有______画，其中第10画是______。
7．用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。
巍峨　璀璨　斑斓
_____________________________________

阅读下面语段，回答问题。
　　第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。
　　“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
　　“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。
　　六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”
　　我点一点头，说道，“好。”
　　“豆可中吃呢？”
　　我又点一点头，说道，“很好。”不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，还说我的豆比不上别人的呢。我也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。
　　待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。
　　真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
1、选出加粗的四个字依次注音正确的一项（　　）
A．ｚｈàｏ　　ｚｈōｎg　　ｚｈòｎg　　ｓｈì
B．ｚｈｕō　　ｚｈòｎg　　ｚｈōｎg　　ｓｈì
C．ｚｈàｏ　　ｚｈóｎg　　ｚｈòｎg　　ｓì
D．ｚｈｕō　　ｚｈòｎg　　ｚｈōｎg　　ｓì
2、“乡下人不识好歹”是从文中抽出的一句，它应该放在“_______________________”之后“_______________________”之前。
3、文中加横线的“种”能不能去掉，为什么？
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4、从文中哪个词可见“我们以前经常去钓虾”？
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5、“船肚里”的“肚”用的是词的____________；“打着楫子过去了”的“打”用的是词的____________。（本义，比喻义，引申义）
6、“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”六一公公这番话的含义是什么？
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7、对“一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”一句应怎样理解？
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