题目内容
| 选出下面表述有误的一句 A、面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，雪上空留马行处”，表达依依不舍之情；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“海内存知己，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。 B、范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他“不以物喜，不以己悲”的伟大抱负。（《岳阳楼记》） C、浙江一位老人捐献出的眼角膜让两位盲人重见光明，老人的这种精神正是龚自珍《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”的写照。 D、同是望月，白居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿。 |
试题答案
B下面各句表述没有错误的一项是（ ▲ ）（2分）
A．莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的第一位中国籍作家。
B．事实上美国最需要的不是咄咄逼人的对华围堵，就是冷静周全的战略反思。
C．四川雅安地震发生后，国家领导人作出重要指示，要求把抢救生命作为首要任务。
D．为彰显盐城魅力、表彰盐城精英、打造文化品牌，市委宣传部等单位主办了首届“中国因你而精彩——盐城杰出人士”的评选活动。
查看习题详情和答案>>选出对下面这首诗理解有误的一项
山中送别
王维
山中相送罢,日暮掩柴扉。
春草明年绿,王孙归不归?
A.从此诗的题 目可以看出,这是一首送别诗;从诗句字数可以看出,这是一首五言诗。
B.诗的一、二句叙写送别后的情景,三、四句是对朋友的询问和期待。
C.此诗拾取生活中的平凡素材,详细叙述了一次送别过程,表达了深厚真挚的感情。
D.清水出芙蓉,天然去雕饰”,此诗语言不作任何雕琢,显得朴素自然,平淡中蕴涵着深意。
查看习题详情和答案>>《韩非子》
1．下列各句中，加粗词语的理解不正确的一项是（ ）
A．不治将恐深 深：加重
B．桓侯不应 应：理睬
C．火齐之所及也 齐：现写作“剂”，汤药
D．使人索扁鹊 索：捆绑
2．下列各句中，加粗词语的用法和含义完全相同的一组是（ ）
A．不治将益深 香远益清
B．桓侯故使人问之 去使契丹 战则请从
C．司命之所属 属予作文以记之
D．臣是以无请也 战则请从
3．下面有关选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A．战国末期法家代表韩非子的这篇寓言，按时间顺序叙述了扁鹊见蔡桓公，主动为蔡桓公诊病，蔡桓公因不信任他而最终造成身亡的故事。
B．扁鹊医术高明，责任心强。第一次见桓侯，“立有间”，就做出了“君有疾在腠理”的准确诊断，并给予了桓侯“不治将益深”的严重警告。
C．文章虽然篇幅短小，但故事情节的发展却起伏有致；作者通过对人物语言、神态、动作等的描写，刻画出了栩栩如生的人物形象。
D．本文表现了有病需及早医治，切勿讳疾忌医的中心意思；同时告诫人们应正视自己的缺点或错误，不要拒绝别人的批评和帮助。
4．将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）医之好治不病以为功。
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（2）居十日，扁鹊望桓侯而还走。
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南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负粮船而起，旗丁数百，以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。率其徒行教常州。每至演武场，传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨，杨大怒，招叟至前，以拳打墙砖，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂之曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步之外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪下，叩头曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
1．下列句中加粗字解释有误的一项是（ ）
A．能以两肩负粮船而起（负，背）
B．有卖蒜叟，龙钟伛偻（龙钟，身体衰老的样子）
C．乃广约众人，写立誓券（券，书）
D．打死勿怨（怨，埋怨）
2．翻译文中画线的句子。
（1）篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。
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（2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
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3．选出叙述不符合原文意思的一项（ ）
A．在南阳县，杨二每至演武场，传授枪棒，观众很多，如墙一样。
B．本文人物描写自然，如“杨大怒”“杨愈怒”“叟笑曰”，人物形象跃然纸上。
C．本文内容严谨、完整、思路流畅，有一气呵成的感觉。
D．本文善作铺垫，开头杨二表演武功，就为后文表现卖蒜叟作了生动的铺垫。
4．这个故事说明了什么道理？对你有什么启发？
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②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克·吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”
③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。
④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。
⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。 （选自《 人民日报 》，有改动）
1．本文的中心论点是什么？
2．选文第①段有什么作用？
3．选文第②段A、B两句不能调换的原因是什么？
4．选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？
5．下列各项中对选文内容表述有误的一项是
B．在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。
C．培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。
D．当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。
6．请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据。 面对 的无奈， 。
备选人物：韩愈 袁隆平 贝多芬 海伦·凯勒
醉翁亭记
（北宋） 欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
小题1:解释下列句子中加点的词语。（4分）
⑴醉翁之意不在酒
⑵山肴野蔌
⑶觥筹交错
⑷树林阴翳
小题2:翻译文中划线句子。（4分）
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也
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（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也
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小题3:下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）（3分）
| A．选文第③段描绘了四个场景，分别是滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 |
| B．全文围绕“醉”和“乐”展开，写“醉”正是为了写“乐”，“醉”和“乐”是表象和实质的关系。 |
| C．游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度。 |
| D．文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 |
浮华的世风与文风
苏叔阳
①世风的浮华必定唤起浮华的文风，大抵如此。
②不过，倘有人在浮华中努力寻求美，也会有几篇华丽的文章留传下来，内容虽不深刻，但那美文也会给人以享受。六朝的骈体文，毕竟还有传世的佳作，可当今呢？
③一向沉稳的民族，今儿忽地沉不住气。面对本世纪最后一次机遇与挑战，唤来了一种世纪末的情绪，挣俩花仨，过了今儿没明天，阔人的挣钱之道和资本主义的好处没学到先学会奢靡，于是赶紧有浮华的文风来渲染，来凑热闹。一批批攒出来的词儿辉煌出土，飞上天空，弄得倾国倾城皆华丽。
④“文革”前的文风已经每况愈下，歌功颂德，涂脂抹粉，华而不实。1958年，借“民歌”“民谣”之名，大兴浮华，与当时浮夸的世风相映照。什么“人有多大胆，地有多大产”，国人的想像力、浪漫主义，在诉说美丽的谎言上得到一次尽情的宣泄，连文豪们也抵御不住那强劲的风。那时候，谁不来几句漂亮的顺口溜儿，谁就不配写文章。
⑤“文革”中的“致敬电”，再度升温，空洞壮丽的空话形成一股比赛的热潮，你说：“海河两岸红旗飘”，他写“八闽大地尽舜尧”；你弄“燕赵儿女多奇志”，他谱“神州山河一片红”。更有憋好几宿，秀才们凑成的惊天地泣鬼神，连李白都晕头转向的吓人词儿，在报纸上向全世界炫耀。那文风自然与疯狂的秩序相呼应。
⑥近两年，除了“大款”“大腕”“盖帽”“走穴”这类旧日北京江湖黑话(谓之“臭春”)出土或演变而来的“新”京味儿话滥觞全国，更有西来的新词儿，借词语、语法、句法的排列组合而成的半土半洋的文章横空出世，吓人出汗。“潇洒”与“辉煌”已经太滥，更有“派对”“奥非斯”“爹地”“舞林”登陆。美丽的空话再一次席卷大陆。拿起一篇文章，不念上三遍你绝不会明白词意。闹懂了他在说什么，也就闹懂了他原来什么也没说。连歌词这种需要过耳即懂的东西，也弄到正读倒读两茫然的地步。你倘若壮着胆子问一句：“这是说什么？”他会扔给你一个白眼球儿，而且声称：“这是风格！”于是：“我们辉煌成一个太阳”“读懂千年是你的眸”“植物生殖器的外缘似你的笑”“潇洒出黄色的外衣于风中”。如此文句赫然在你的眼前，把你按倒在永久糊涂的泥淖中。
⑦有年轻文友问我，看谁的文章有味道，我推荐汪曾祺、林斤澜、陆文夫，还有黄宗江、于是之，当然更有冰心、巴金、萧乾前辈的文章。几天后，他来一信，说：“你推荐的文章，拜读了，白而土。无味！”再荐钱钟书的大作，电话答曰：“唉，你还有新玩艺儿没有？您是不是吃错了药，感觉上不对了？”我惶然答曰：“兴许是。我得上安定医院。不是我聪慧成白痴，便是世界颠倒在电话里。”“哎哎，这两句还有点儿意思，”他说，“看来你还不傻，哈哈哈！”
⑧文字游戏，游戏文字，便是有意思的文章吗？李白、杜甫、司马迁，不行了。鲁迅、沈从文不行了，当代的巨匠不行了，该向谁磕头呢？总得有位祖师爷吧？
⑨或许该向钱鞠躬？金钱的闪光辉映着文字，文字也必得光怪陆离。
⑩将来大家都这么说话：“是否？有咸菜、稀粥充盈于你腹中，在今晨？”“我不知道，是孤寂还是温馨泛起在咖啡泡沫中，当你我相对？”
11这有多哏儿！
(选自辽宁教育出版社《苏叔阳文选》)
1.对世风与文风的关系表述有错误的一项是 ( )
A.文风影响世风 B.文风代表世风
C.世风影响文风 D.世风代表文风
2.世风浮华的突出表现是什么？
3.文革前文风突出的特点是什么？
4.近两年文风突出的特点是什么？
5.本文运用的论证方法是什么？
6.第⑩节的作用是什么？
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阅读下面文字，回答问题。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。
1．对下列各句中加粗的词解释错误的一项是
[ ]
2．对下面两个句子中对“以”字的意义和用法解说正确的一项是
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治。
[ ]
A．两个“以”字意义相同，用法不同
B．两个“以”字意义不同，用法相同
C．两个“以”字意义相同，用法也相同
D．两个“以”字意义不同，用法也不同
3．下列句子中加粗的词语在文中的意思，解释不正确的一项是
[ ]
选出以下4～5题的句子在文中的正确意思。
4．不宜妄自菲薄，引喻失义
[ ]
A．不适合胡乱地看不起别人，说话不恰当。
B．不适合胡乱地看不起别人，说话没有意义。
C．不应该随意地看不起自己，说话没有意义。
D．不应该随意地看不起自己，说话不恰当。
5．宫中府中俱为一体，陟罚臧否，不宜异同
[ ]
A．皇宫和官府同为一个整体，奖惩功过、好坏的法令，不该有所不同。
B．皇宫和官府都为一个整体，奖惩功过、好坏，不该没有差异。
C．皇宫和相府同为一个整体，奖惩功过、好坏的法令，不该没有差异。
D．皇宫和相府同为一个整体，奖惩功过、好坏，不该有所不同。
6．下列叙述不符合选文意思的一项是
[ ]
A．诸葛亮在分析蜀国内外形势时，既指出了面临形势的严峻性，也指出了振兴国家的有利条件。
B．诸葛亮劝勉刘禅要继承先帝遗志，并提出了要严明赏罚、亲贤远佞的建议。
C．诸葛亮劝勉刘禅的目的在于激励他去完成未完成的统一全国的大业。
D．在劝勉刘禅时，诸葛亮先是动之以情，再晓之以理，同时提出了谆谆告诫。
查看习题详情和答案>>陈东，字少阳，镇江丹阳人也。早有隽声，倜傥负气，不戚戚于贫贱。蔡京、王黼方用事，人莫敢指言，独东无所隐讳。钦宗即位，率其徒伏阙上书，论：“今日之事，蔡京坏乱于前，梁师成阴谋于后，李彦结怨于西北，朱缅结怨于东南，王黼、童贯又结怨于辽、金，创开边隙。宜诛六贼，传首四方，以谢天下。”言极愤切。明年春，贯等挟徽宗东行，东独上书请追贯还，正典刑，别选忠信之人往侍左右。
金人迫京师，李邦彦议与金和，李纲及种师道主战，邦彦因小失利罢纲而割三镇。东复率诸生伏宣德门下上书曰：“在廷之臣，奋勇不顾，以身任天下之重者，李纲所谓社稷之臣也。其庸缪不才，几忌疾贤能，动为身谋不恤国计者，李邦彦之徒是也，所谓社稷之贼也。军民从者数万。书闻，传旨慰谕者旁午，众莫肯去，方舁登闻鼓挝坏之，喧呼震地。有中人出，众脔而磔之，于是亟诏纲入，复领行营，遣抚谕，乃稍引去。”
金人既解去，学官观望，时宰议摒伏阙之士，先自东始。高宗即位五日，相李纲，又五日召东还。会纲去，乃上收乞留纲而罢黄潜善、汪伯彦。不报。会布衣欧阳澈亦上书言事，潜善遽以语激怒高宗，言不亟诛，将复鼓众伏阙。书独下善潜所，府尹孟庾召东议事，东请食而行，手书区处家事，字画如平时，已乃授其从者早：“我死，尔归致此于吾亲。”食已如厕，吏有难色，东笑曰：“我陈东也，畏死既不敢言，已言肯逃死乎？”吏曰：“吾亦知公，安敢相迫？”顷之，东具冠带出，别同邸，乃与澈同斩于市。四明李猷赎其尸瘗之，②东初未识纲，特以国故，至为之死，识与不识绵为流涕。时年四十有二。 《宋史.忠义传》
1、对下列句中了划线字的解释，错误的一项是：
A 已乃授其从者 从：跟随
B 不戚戚于贫贱 戚：优伤
C 金人迫京师 迫：逼近
D 传首四方，以谢天下 谢：感谢
2、下列句子划线的部分与现代汉语的意义完全相同的一项：
A 明年春，贯等扶徽宗东行
B 有中人去，肉脔而磔之
C 手书区处家事
D 识与不识只皆为流涕
3、下列句中“之”字用法不同同于其他三项的是：
A 众脔而磔之
B 别选忠信之人往侍左右
C 四明李猷赎其尸瘗之
D 特此国故，到为之死
4、下列句子分为四组，表现陈东“大义凛然，请诛奸贼，视死如归”的一项是：
① 不戚戚于贫贱
② 人莫敢指言，独东夫所隐讳
③早有隽声，倜傥负气
④率其徒伏阙上书
⑤时宰议摒伏阙之士，先自东始
⑥东复率诸生伏，宣德门下上书
⑦我陈东也，畏死即不敢言，已言肯逃死乎？
A ①②④⑤ B ②⑤⑥⑦ C ②④⑥⑦ D ①③⑤⑥
5、下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是：
A 陈东年轻时就“倜傥负气”，为官后忠奸分明，曾屡次上书皇帝，要求严惩蔡京等“六贼”。
B 当朝名将李纲遭受小人李邦彦等排斥，而被罢官时，陈东挺身而出，率领诸生伏阙上书，请诛奸贼，力保忠良。
C 金人解围退去，太学府的权贵何对曾上书请愿的人开始报复，陈东被列为首选。
D 陈东面对死亡，大义凛然，视死如归。出于敬仰，宁波李猷用钱收买陈东的尸体埋葬了他，其他人只是同情流泪，没有敢为他伸张正义。
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