对修辞方法依次作出正确判断的一组是

①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神……

②亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

[　　]

对修辞方法依次作出正确判断的一项是：

（1）孙中山欢迎十月革命，欢迎俄国人对中国人的帮助，欢迎中国共产党同他合作。

（2）摆什么“惊诧”的臭脸孔呢？

（3）二氧化碳和水在合成车间——叶绿体里，发生微妙的变化。

（4）我们写文章叙述不简练，为什么？这一方面是我们的文学修养不够，另一方面是因为我们不会总结生活经验。

[　　]

对修辞方法依次作出正确判断的一项是

1．一张鼓满风的帆，徐徐驶过，把光柱撕成金色的碎片，向四面散去。

2．而这些海的跳跃的金眼睛重重叠叠一排接一排。

3．明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们欢乐！

[　　]

A．夸张　　比喻　　反复

B．拟人　　反复　　排比

C．拟人　　比喻　　排比

D．夸张　　反复　　反复

对修辞方法依次作出正确判断的一项是

(1)一张鼓满风的帆，徐徐驶过，把光柱撕成金色的碎片，向四面散去。

(2)而这些海的跳跃的金眼睛重重叠叠一排接一排。

(3)明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们欢乐！

[　　]

A．夸张　　比喻　　反复

B．拟人　　反复　　排比

C．拟人　　比喻　　排比

D．夸张　　反复　　反复

（1）太阳也带着地球和其他行星以每秒19千米的速度飞奔。

（2）谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

（3）翠湖的茶花多，开得也好，红彤彤的一大片，简直就是那一段彩云落到湖岸上。

（4）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴。

A．拟人　设问　夸张　比喻

B．夸张　设问　比喻　比喻

C．拟人　反问　排比　夸张

D．拟人　设问　比喻　夸张

对修辞方法依次作出正确判断的是1．莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么？2．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。3．我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党。4．阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。

1. A.
   1．反问 2．比喻 3．设问 4．夸张
2. B.
   1．反问 2．夸张 3．设问 4．比喻
3. C.
   1．设问 2．夸张 3．反问 4．比喻
4. D.
   1．设问 2．比喻 3．反问 4．夸张

对修辞方法依次作出正确判断的是
①而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧……
②嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
③故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……

1. A.
   ①对偶、排比②比喻③排比
2. B.
   ①对偶、比喻②比喻③排比
3. C.
   ①排比、比喻②反问③对偶
4. D.
   ①对比、对偶②反问③对比