题目内容

根据拼音写出汉字正确的选项是
  梦中的江南永远飞花曼舞,风絮低徊。这样的景致多少是有些暧昧的,当流水(xié)___着落花、轻絮,徐徐自城中流过,江南的空气便无端透着风月的(mí)___香了。那千年前的旧景象会穿越岁月的长河而来,这时,总见满腹经纶的才子们在河边吟咏:“春城无处不飞花”,而对岸总会有曼妙女子斜倚在(diāo)___梁面栋的檐下,心不在焉地把玩着裙间的流苏,顾盼生姿地朝着河那边张望。

A、携;弥;雕
B、携;你;雕
C、镌;弥;雕
D、携;弥;凋

试题答案

A
相关题目

   从小,热爱山,热爱水,热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神气与旖旎。
   童年时,在故乡的乡间曾有那么一座山,使我喘息过,使我迷惑过,使我喜悦而又使我迷恋。至今,那山仍清 xī_____地yíng ______绕于我的脑际。那山并不高,遍布着松树,高大的直入云□(霄 宵),矮小的只有半人高。泥土是红色的,土质松而软,没有杂草,没有荆棘,只有遍地□(撒 撤)布着一颗颗的松果。而我穿suō____于松林间,奔跑着,呼喊着,收集着那些松果,竟日留连,乐此不疲。玩累了,我会选择一棵巨大的松树,倚着它坐下来。让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛,我静静地听那风吹过松林发出的簌簌声响,¬huàn____想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子,我就在那儿制造着、酝酿着、堆积着我最初的、童□(雅 稚)的梦。长长久久地听着那山的□(倾 顷)诉,山的呼唤。
   这座童年时期影响着我的山,始终活在我的心中。
   (节选自琼瑶《山的呼唤》,略在改动)
   1、根据拼音写汉字。
   (1)清xī____ (2)yíng____绕
   (3)穿suō_____ (4)¬huàn____想
   2、结合语境,选择恰当的字填写在方框里。
   (1)云□(霄 宵) (2)□(撒 撤)布
   (3)童□(雅 稚) (4)□(倾 顷)诉
   3、给下面加点字选择恰当的义项,将义项序号填在括号里。
   (1)渺无边际( ) (2)脑际( )
   【际】①靠边的或分界的地方。②里边;中间。③彼此之间。④时候。
   (3)迷惑( ) (4)迷恋( )
   ①分辨不清,失去判断能力。②使看不清;使陶醉。
   ③沉醉于某一事物的人。④因对某人或某一事物发生特殊爱好而沉醉。
   4、做读书文摘卡。请先在“读书文摘卡”上填写选文的篇名和作者,再将文中8个加点词语抄写在卡上。要求写正确、端正、整洁;不涂改。

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阅读下面语段,完成6-8题。(10分)

    我是一缕蒸汽,飘在所有透明的空间里。随着摇曳的落叶摇曳,随着飞舞的粉蝶飞舞,随着消散的清风消散。

    用自己的躯体,入所有的灵魂。我化作一滴水,晶莹中折射七彩的幻想   偎依在荷叶上,滚动着为蜻蜓吸点点   匍匐在道路间,袒露着享受日光的洙浴   静立在红花中,融化着感受阵阵花香。

    用自己的躯体,感激所有的生灵。我凝结成一条溪,蜿yán中带给生命无限的活力。幽暗的绿苔藓悠闲地梳洗,趟过了草地。醇香的黑土地忙碌地酝酿,跳过了山涧,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身躯,欢唱所有的歌谣。我汇聚成一条河,奔腾中释放。心中禁锢的豪情,跨越了高峻的山脉,征服了险峻的峡谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身躯,铭记所有的美好。                          

    没错,那就是迷人的大海。大海就是一个梦幻的王国。碧波万里的纯cuì山永远倾慕迷人,五光十色的光影永远沉醉心底。可我却没有汇成大海,只把它当做一个心中美好的梦,一方心中最后的净土,佛陀般虔诚的信仰。

    (节选自刘连《我若成水》,有改动)

6根据拼音写汉字,或给加点字选择正确的读音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)纯cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.结合语境,给下面句子加上恰当的标点。(3分)

    我化作一滴水,晶莹中折射七彩的幻想   偎依在荷叶上,滚动若为蜻蜓吮吸点点  匍

  匐在道路间,袒露着享受日光的沐浴   静立在红花中,融化着感受阵阵花香。

8.联系上下文,选出填人下面横线处最恰当一项(    )(3分)

  用自己的身躯,铭记所有的美好。                             .

  A.蒸汽,小溪,清露,长河,似乎我的世界还缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,长河,小溪,似乎我的世界还缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,长河.似乎我的世界还缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,长河,似乎我的世界还缺一抹色彩。

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阅读下面语段,完成6-8题。(10分)

    我是一缕蒸汽,飘在所有透明的空间里。随着摇曳的落叶摇曳,随着飞舞的粉蝶飞舞,随着消散的清风消散。

    用自己的躯体,入所有的灵魂。我化作一滴水,晶莹中折射七彩的幻想   偎依在荷叶上,滚动着为蜻蜓吸点点   匍匐在道路间,袒露着享受日光的洙浴   静立在红花中,融化着感受阵阵花香。

    用自己的躯体,感激所有的生灵。我凝结成一条溪,蜿yán中带给生命无限的活力。幽暗的绿苔藓悠闲地梳洗,趟过了草地。醇香的黑土地忙碌地酝酿,跳过了山涧,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身躯,欢唱所有的歌谣。我汇聚成一条河,奔腾中释放。心中禁锢的豪情,跨越了高峻的山脉,征服了险峻的峡谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身躯,铭记所有的美好。                          

    没错,那就是迷人的大海。大海就是一个梦幻的王国。碧波万里的纯cuì山永远倾慕迷人,五光十色的光影永远沉醉心底。可我却没有汇成大海,只把它当做一个心中美好的梦,一方心中最后的净土,佛陀般虔诚的信仰。

    (节选自刘连《我若成水》,有改动)

6根据拼音写汉字,或给加点字选择正确的读音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)纯cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.结合语境,给下面句子加上恰当的标点。(3分)

    我化作一滴水,晶莹中折射七彩的幻想   偎依在荷叶上,滚动若为蜻蜓吮吸点点  匍

  匐在道路间,袒露着享受日光的沐浴   静立在红花中,融化着感受阵阵花香。

8.联系上下文,选出填人下面横线处最恰当一项(    )(3分)

  用自己的身躯,铭记所有的美好。                            

  A.蒸汽,小溪,清露,长河,似乎我的世界还缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,长河,小溪,似乎我的世界还缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,长河.似乎我的世界还缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,长河,似乎我的世界还缺一抹色彩。

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阅读下面语段,完成6-8题。(10分)

    我是一缕蒸汽,飘在所有透明的空间里。随着摇曳的落叶摇曳,随着飞舞的粉蝶飞舞,随着消散的清风消散。

    用自己的躯体,入所有的灵魂。我化作一滴水,晶莹中折射七彩的幻想   偎依在荷叶上,滚动着为蜻蜓吸点点   匍匐在道路间,袒露着享受日光的洙浴   静立在红花中,融化着感受阵阵花香。

    用自己的躯体,感激所有的生灵。我凝结成一条溪,蜿yán中带给生命无限的活力。幽暗的绿苔藓悠闲地梳洗,趟过了草地。醇香的黑土地忙碌地酝酿,跳过了山涧,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身躯,欢唱所有的歌谣。我汇聚成一条河,奔腾中释放。心中禁锢的豪情,跨越了高峻的山脉,征服了险峻的峡谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身躯,铭记所有的美好。                          

    没错,那就是迷人的大海。大海就是一个梦幻的王国。碧波万里的纯cuì山永远倾慕迷人,五光十色的光影永远沉醉心底。可我却没有汇成大海,只把它当做一个心中美好的梦,一方心中最后的净土,佛陀般虔诚的信仰。

    (节选自刘连《我若成水》,有改动)

6根据拼音写汉字,或给加点字选择正确的读音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)纯cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.结合语境,给下面句子加上恰当的标点。(3分)

    我化作一滴水,晶莹中折射七彩的幻想   偎依在荷叶上,滚动若为蜻蜓吮吸点点  匍

  匐在道路间,袒露着享受日光的沐浴   静立在红花中,融化着感受阵阵花香。

8.联系上下文,选出填人下面横线处最恰当一项(    )(3分)

  用自己的身躯,铭记所有的美好。                            

  A.蒸汽,小溪,清露,长河,似乎我的世界还缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,长河,小溪,似乎我的世界还缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,长河.似乎我的世界还缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,长河,似乎我的世界还缺一抹色彩。

二、综合性学习(10分)

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阅读下面语段,完成下题。

  我曾经看过一个小故事。

  一个木匠带着一帮徒弟干活,干着干着累了,擦汗时,挥手一甩,腕上的手表飞了出去,掉在刨花堆里不见了。徒弟们在足有半人高的刨花堆里màn  jīng xīn的翻找,始终没有找到。

  天色已晚,师傅说:算了,明天再找,先吃饭去。

  当大家酒足饭饱回来时,木匠的小儿子坐在门口,拿着手表说:爸爸,我帮你找到手表了。

  木匠很惊讶:我们这么多大人,大白天的都没有找到,现在黑灯瞎火的,你是如何找到的?

  男孩说:大家一起找,乱哄哄的,你们一走,我一个人坐在黑暗中,听见了手表的滴答声,顺着声音一摸,就摸到了。

  原来,手表jìn zài zhí chǐ。只是烦乱的心让你失去了寻找的方向。

  宁静是一种生产力,让人能够平心静气,从而获得一种智慧的能量,提高生命的质量和效率。

  宁静是________,让人________

  那么,面对试卷,你能否平静下来,是你这次考试取得好成绩的重要保证。希望同学们都能用平静的心态面对考试,考出好成绩!

——节选自于丹《趣品人生》(有改动)

(1)

根据拼音写出相应的汉字,填入“田”字格中。

(2)

根据前文句子的语境,在横线处续写语句,将语段补充完整。

(3)

选文中,有一个病句,请找出来,并改正。(请把修改后的句子,抄在横线上)

(4)

下列加粗的词语使用不恰当的一项是

[  ]

A.

小明从小就很喜爱唱歌,且已崭露头角,这都是受他父母潜移默化的结果。

B.

妹妹贾梅回来后哭的天昏地暗,贾里追问下来,发现罪魁祸首居然是邱士力。

C.

看着盛在碗里的令人赏心悦目的腊八粥,他舍不得吃了

D.

她为人细心,凡是有大型活动之前,她都要和同学们认真协商每个细节,可谓锱铢必较

(5)

下列关于文学常识表述不正确的一项是

[  ]

A.

《繁星春水》是冰心在泰国诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,大致包括三个方面的内容:对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜,对人生的思考和感悟。

B.

《以虫治虫》选自《梦溪笔谈》,作者沈括,是北宋时期的科学家,他的《梦溪笔谈》总结了我国古代,特别是北宋时期的科学成就。

C.

苏轼是我国北宋词坛“豪放派”的代表人物,他一生写了许多气势磅礴的词,也写了一些风格清新的词,如《水调歌头明月几时有》,反映了诗人仕途失意,任然幻想超然物外,表达了诗人旷达乐观的情怀。

D.

英国作家马克吐温在他的作品《汤姆索亚历险记》中,塑造了一个活泼聪明勇敢的汤姆形象,给人以深刻的生活启示,他的另一部小说《哈克贝利费恩历险记》同样以清新简约的语言和充满率真童趣的笔调,揭示了人与社会之间的关系。

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阅读下面选文,回答文后问题。

石 赋

  ①我爱石。

  ②石,宽广的胸怀里,孕育着无穷的宝

  ③石,可垒之为高墙,架之为桥梁,筑之为道路。当它历尽艰辛,粉身碎骨,化作微尘细末时,又成为沃土,滋养五谷新苗。石的躯体之于我们,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已。

  ④石,随着岁月流逝,纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去,古生物家探究生命的变,都求教于石,石的心灵里,有着多么深su@(  )的思想。

  ⑤石,大至于高山峻岭,气势磅礴;石,小至于方砚细珠,莹然可玩。它是昆仑之巅,于迷雾杳和风云变幻之中,成为天赖之以立的柱石;它在园林之内,与水亭阁、茂林修竹相伴,陶冶着我们的美感,美化我们的生活,石的风姿石的操守又有多美。

  ⑥石,一经琢制,能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟,是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝;天安门广场那ch)(  )入云天的丰碑,永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚实、丰富,跟人们心心相印啊!

  ⑦古往今来,有多少巨笔赞美过石头;女娲曾以石补天;精卫曾以石填海;《红楼梦》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。

  ⑧敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说:“每当我一看到这些雨花石,就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分,他写道:

  “雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神。”

  ⑨啊,这正是石的品格,这才是对石最好的歌颂和赞美。

  ⑩我爱石。

(1)选文的体裁是:________。

(2)给文中加粗的字注音。

(3)根据文中的拼音写出汉字。

su@(  )

ch)(  )

(4)选文运用的写法是什么?

(5)第①段文字表达了作者怎样的感情?

(6)第⑧段画横线处应恰当地填上四个词语其顺序正确的一项是

[  ]

A.忘我

B.宁静

C.坚强

D.明朗

宁静

坚强

明朗

明朗

坚定

无我

无我

宁静

明朗

坚定

无我

宁静

(7)选文以什么为线索来组织材料、安排顺序的?

(8)请用简洁的语言概括第②至⑥段所写的主要内容。

(9)文中为什么要写周总理爱雨花石,郭沫若评价雨花石?说说它的表达作用。

(10)文中说到了“《红楼梦》曾以石命名”,这个书名是什么?还提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?

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阅读下面选文,回答文后问题。

石 赋

  ①我爱石。

  ②石,宽广的胸怀里,孕育着无穷的宝

  ③石,可垒之为高墙,架之为桥梁,筑之为道路。当它历尽艰辛,粉身碎骨,化作微尘细末时,又成为沃土,滋养五谷新苗。石的躯体之于我们,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已。

  ④石,随着岁月流逝,纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去,古生物家探究生命的变,都求教于石,石的心灵里,有着多么深su@(  )的思想。

  ⑤石,大至于高山峻岭,气势磅礴;石,小至于方砚细珠,莹然可玩。它是昆仑之巅,于迷雾杳和风云变幻之中,成为天赖之以立的柱石;它在园林之内,与水亭阁、茂林修竹相伴,陶冶着我们的美感,美化我们的生活,石的风姿石的操守又有多美。

  ⑥石,一经琢制,能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟,是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝;天安门广场那ch)(  )入云天的丰碑,永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚实、丰富,跟人们心心相印啊!

  ⑦古往今来,有多少巨笔赞美过石头;女娲曾以石补天;精卫曾以石填海;《红楼梦》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。

  ⑧敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说:“每当我一看到这些雨花石,就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分,他写道:

  “雨花石的________________________________,似乎象征主人的精神。”

  ⑨啊,这正是石的品格,这才是对石最好的歌颂和赞美。

  ⑩我爱石。

1)选文的体裁是:________

2)给文中加粗的字注音。

3)根据文中的拼音写出汉字。

su@(  )

ch)(  )

4)选文运用的写法是什么?

5)第①段文字表达了作者怎样的感情?

6)第⑧段画横线处应恰当地填上四个词语其顺序正确的一项是

[  ]

A.忘我

B.宁静

C.坚强

D.明朗

宁静

坚强

明朗

明朗

坚定

无我

无我

宁静

明朗

坚定

无我

宁静

7)选文以什么为线索来组织材料、安排顺序的?

8)请用简洁的语言概括第②至⑥段所写的主要内容。

9)文中为什么要写周总理爱雨花石,郭沫若评价雨花石?说说它的表达作用。

10)文中说到了“《红楼梦》曾以石命名”,这个书名是什么?还提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?

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  阅读下面的文章,回答问题。

  蒙迪·罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的梦想,罗伯特兴奋无比地将自己心中y)n(  )藏已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来,足足占据了七八张纸,还配有一幅200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横驰。ch7ng(  )、英姿s4(  )爽的牧马场梦境中。

  可是,老师并不领他的情,在他的作业上批了一个大红大红的“差”字,犹如一盆冷水从天而降。

  下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差?’”

  老师是一个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你用文的那份苦劲。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱买种畜和其他许多东西,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。”

  这个分数,是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”

  一个星期以后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“您可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。”

  ______________,18年后,罗伯持经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“蒙迪,现在我意识到,当我是你的老师 时,我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样失志不y*(  ),那样的勇敢,从始而终都没有放弃你的梦。”

  其实,每个人在其成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是,由于立场的不坚定,生活的挫折,经济的拮据,往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。记住,别让别人偷走你的梦。

  (1)根据文中的拼音,依次写出汉字。

  y)n(  )藏已久
纵横驰ch7ng(  )
 英姿s4(  )爽
失志不y*(  )

  (2)下列说法与文义不相符的一项是

[  ]

   A.老师给蒙迪的作业批上“差”字是因为蒙迪的理想离现实太远。

   B.蒙迪对自己理想的描述不只是一份作业,实际上是他对自己人生道路的选择。

   C.文中的“梦”其实就是理想,这里用比喻的修辞方法,作用是使语言形象生动,增强了文章的生动性和趣味性。

   D.文中的“梦”和“理想”还是有一定的区别:“梦”是指崇高、美好的愿望;“理想”是指将来希望能达到某种目的的想法。

  (3)在文中横线处填写一句合适的名言。

    _______________________________________________

  (4)最后一段“记住,别让别人偷走你的梦”在结构上起什么作用?

    _______________________________________________

  (5)中学时代正是多“梦”的时代,这“梦”除了文中所指的,还可以指些什么?怎样才能不被人偷走呢?

    _______________________________________________

    _______________________________________________

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主  角

【美】安•古德里斯

①为了募捐,学校准备排练一部叫《圣诞前夜》的短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去应征当演员。定角色那天,妹妹到家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。

②“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。

③“是。”她丢给我们一个字。
  ④“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。
  ⑤“因为我的角色!”
  6《圣诞前夜》只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”
  7“他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相qù。饭后爸爸和妹妹谈了很久,妹妹总算没有退出。

8她积极参加每次排练。我们都纳闷,一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫丹言。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。
  9演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:珍妮——丹言(狗)。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。幸好,灯光转暗,演出开始了。
  10先出场的是“父亲”,他在正中的摇椅上坐下,召集家人讨论圣诞节的意义。接着“母亲”出场,面对观众坐下。然后是“女儿”和“儿子”,分别跪坐在“父亲”两侧的地板上。在这一家人的讨论声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。
  11但这不是简单地爬,丹言蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅,她先在小地毯上伸个懒腰,然后才在壁炉前安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。
  12接下来,“父亲”开始给全家讲圣诞节的故事。“圣诞前夜,万籁俱寂,就连老鼠……”刚说到这儿,丹言突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴,强忍住笑。
  13男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的丹言又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。
  14那晚,妹妹的角色______没有一句台词,______抢了整场戏。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”

21、根据拼音写汉字。(2分)

剩下我们面面相qù__________

22、根据上下文,填入第14段画线处的词语正确的一项是______(3分)

A.虽然   却           B.既     又

   C.不仅   还           D.不是   而是

23、这篇小小说围绕着妹妹的演出来安排故事情节,请你根据情节的发展变化,写出妹妹演出取得成功的原因。(6分)

(1)_____________________________________________________________;

(2)_____________________________________________________________;

(3)_____________________________________________________________。

24、这篇小说为什么以“主角”作为题目?(4分)

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________。

25、下列对于这篇小小说的理解和赏析,不正确的一项是________(3分)

A.小说用第一人称视角叙述故事,注意铺垫和照应,行文有波澜。

B.小说描写了“我”观剧时的感受和观众的反应,从侧面烘托了妹妹表演的精彩。

C“我赶紧往座椅里缩了缩”,表现了“我”很有礼貌却又略显拘谨的样子。

D.小说结尾爸爸的话,使妹妹态度的转变变得合理可信,也有揭示主题的作用。

26、上文第⑦段中“饭后爸爸和妹妹谈了很久”,请你根据上下文,发挥想象,爸爸跟妹妹究竟谈了什么,才使得“妹妹总算没有退出”。字数在80字左右。(8分)

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