题目内容

句子中括号内依次应填入的词语正确的一项是
1、汽车在望不到边际的高原上奔驰,(   )你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
2、然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不,或者只是三五株,一株,傲然地(   ),像消兵似的树木的话,那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?
3、它的皮光滑而有银色的晕圈,微微(   )淡青色。
4、哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,(   )着西北风。

A、映入 屹立 露出 抵抗
B、扑入 耸立 泛出 对抗
C、进入 矗立 显出 抵御
D、闯入 直立 现出 抗拒

试题答案

B
相关题目

(2011•河南省)

3.依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是【    】(2分)

  把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。

    A.见证    铸就    只有    才

    B.印证    造就    只要    就

    C.印证    铸就    只有    才

    D.见证    造就    只要    就

  6.把下列带序号的句子依次填入文中横线处,使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)

  出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。__________;__________;_________;_________。_________。其造型宏伟气派,装饰典雅华美,堪称“国之重宝”。

    ①壶底还铸有两只卷尾兽,支撑全器的重量

    ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳

    ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙

    ④方壶通体满饰龙、凤花纹,凝重而不失华丽

    ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形,中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。

  7.阅读下面材料,按要求答题。(共7分)

  材料一    微博是一种网络技术应用。它篇幅短小,每条不超过l40个字,甚至可以三言两语。它代表了个人最真类的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便。

    材料二    教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时,称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政;政府也开通微博,了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)

(2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(3分)

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阅读短文,回答问题。
《最后一课》
郑振铎
  12月8号。这一天的清晨,天色还不曾大亮,我在睡梦里被电话的铃声惊醒。
  “听到了炮声和机关枪声没有?”C在电话里说。
  “没有听见。发生了什么事?”
  “听说日本人占领租界,把英国兵缴了械,黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉,一只美国炮舰投降了。”
  接连的又来了几个电话,有的是报馆里的朋友打来的。事实渐渐地明白。 英国军舰被轰沉,官兵们凫水上岸,却遇到了岸上的机关枪的扫射,纷纷地死在水里。 日本兵依照着预定的计划,开始从虹口或郊外开进租界。被认为孤岛的最后一块弹丸地,终于也沦陷于敌手。 我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大。
  校长和许多重要的负责者们都已经到了。立刻举行了一次会议,简短而悲壮的,立刻议决了: “看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时,立刻停课,将这大学关闭结束。”
  太阳光很红亮地晒着,街上依然的熙来攘往,没有一点异样。
  我们依旧地摇铃上课。
  我授课的地方,在楼下临街的一个课室,站在讲台上可以望得见街。学生们不到的人很少。
  “今天的事,”我说道,“你们都已经知道了罢,”学生们都点点头。“我们已经议决,一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门,立刻便停课,并且立即地将学校关闭结束。”学生们的脸上都显现着坚毅的神色,坐得挺直的,但没有一句话。“但是我这一门课还要照常地讲下去,一分一秒钟也不停顿,直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止。”我不荒废一秒钟的工夫,开始照常地讲下去。学生们照常地笔记着,默默无声的。这一课似乎讲得格外的(   ),格外的(   ),语音里自己觉得有点异样,似带着坚毅的决心,最后的沉着;像殉难者的最后的晚餐,像冲锋前的士兵们的上了刺刀,“引满待发”。然而(   )(   ),没有一丝的紧张的神色。该来的事变,一定会来的。一切都已准备好。
  谁都明白这“最后一课”的意义。我愿意讲得愈多愈好;学生们愿意笔记得愈多愈好。
  讲下去,讲下去,讲下去。恨不得把所有的应该讲授的东西,统统在这一课里讲完了它,学生们也沙沙地不停地在按记着。心无旁用,笔不停挥。
  别的十几个课堂里也都是这样的情形。对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外的眷恋。黑板显得格外的光亮,粉笔是分外的白而柔软适用,小小的课桌,觉得十分的可爱;学生们靠在课椅的扶手上,抚摩着,也觉得十分的难分难舍。那晨夕与共的椅子,曾经在扶手上面用钢笔、铅笔、或铅笔刀,有意识或无意识地涂写着,刻划着许多字或句的,如何舍得一旦离别了呢!
  [①街上依然的平滑光鲜,上贩们不时地走过。太阳光很有精神地晒着。]
  我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着,那声音仿佛听得见。 没有伤感,没有悲哀,只有坚定的决心,沉我异常地在等待着;等待着最后一刻的到来。 远远的有沉重的车轮辗地的声音可听到。几分钟后,有几辆满载着日本兵的军用车,经过校门口,由东向西,徐徐地走过,当头一面旭日旗,血红的一个圆圈,在迎风飘荡着。
  时间是上午10时30分。
  我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺立了身体,作着立正的姿势,沉毅地合上了书本,以坚决的口气宣布道: “现在下课!”学生们一致地立了起来,默默地不说一句话,一个女生似在低低地啜泣着。
  [②没有一个学生有什么要问的,没有迟疑,没有踌躇,没有彷徨,]个个人都已决定了应该怎么办,应该向哪一个方面走去。
  赤热的心,像钢铁铸成似的坚固,像走着鹅步的仪仗队似的一致。
  从来没有那天无纷纭的一致的坚决过,从校长到工役。
  这样的,光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命,默默地在忙着迁校的工作。
1.给下列词语中划线的字注音。
水(      )      恋(       )    泣(     )                  
2.在下列词语中选择合适的填入文中的括号中去。
亲近  亲密  亲切  清朗  明白  明晰 
镇静  平静  镇定  安稳  安详  坦然   
3.写出下列词的近义词。
默默无声 (              )心无旁用(             )熙来攘往(            )   
4.简要概述事情发生的社会背景。
_____________________________________________________
5.12月8日这一天,暨大作出了一个什么决定?(用原文内容)?
_____________________________________________________
6.划线句①是什么描写?在文中起什么作用?
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7.划线句②用了什么修辞手法?这句话的含义是什么?
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8.这最后一课,同学们有什么表现?课堂上弥漫着一种什么气氛?
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9.本文表达了作者怎样的思想感情?
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阅读下面一段文字,完成1-4题。(13分)

而今,网络流行用语“元芳,你怎么看”登上《人民日报》,反映了这样一个信号:网络fēng mǐ全球的今天,政府与网民的互动已经呈现良性发展tài shì。正是在人人都有麦克风的时代,如何让《人民日报》发出正面的声音,为公众接受且   A    (津津乐道/ 津津有味),学用网络、贴近生活、走进群众当成必然。一个“元芳,你怎么看”拉近了党报和群众的距离,却形成了一种网络的良性互动。在这种互动的交流中,正面的观点通过风趣huī xié的语言深入人心,在深以为然中,更为这种平等的对话喝彩。

1.根据拼音在横线上用正楷依次写出相应的汉字。(3分)

                                                           

2.从括号内选择恰当的词语填入在A处横线上。(1分)

                  

3.文中画线的句子有语病,请修改。(2分)

修改意见:                                                               

4.里下河中学九(1)班拟举行“中学生与网络流行语”主题班会活动,请你参加并完成下列任务:

(1)从下面网络流行语中任选一个词语造句,要能在具体语境中体现所选网络用语的内涵。(2分)

“打酱油”、“给力”、“hold”、“OUT”、“吐槽”、“吊丝”

                                                                              

(2)作为一名中学生,你是如何看待“中学生与网络流行语”的?请拟写一条微博,发表你的看法。(不少于40字)(2分)

                                                               

(3)星期一上午,班长李明前往县文明办,邀请张主任于本周五下午第三节课来参加这次主题班会活动。假设你是李明同学,见到张主任后,你准备怎么说?请写下来。(3分)

                                                                                

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阅读下面文字,完成文后各题。

  我在自己长期的浏览中间,形成了一种粗浅的经验,这就是自始至终的阅读过程,都必须贯彻着充满自觉性的判断、思索和分析自己正在阅读的书籍,究竟是宣扬真实抑或虚假、准确抑或________、正义抑或________、美丽抑或________、高尚抑或________?只有养成了这样读书的方法和习惯,才容易发表出自己独立的见解来,真正有利于提高自己的文化修养和审美情操。

  

地接受那些可能是谬误的捧场,像这样不开动自己的大脑,就犹如叔本华所说的是别人在代替我们思想,长此以往,思维能力必将逐渐丧失(读书与书籍)。这种盲目而又盲从的阅读方式,只能是极大地糟蹋了自己珍贵的精力,而无法获得应有的长进。

(1)

下面说法不正确的一项是

[  ]

A.

在文中空格上依次填入的反义词是“谬误、邪恶、丑陋、庸俗”。

B.

文中画横线的句子是一个设问句。

C.

“形成了一种粗浅的经验”是一个述宾短语。

D.

文中括号中的“读书与书籍”应加书名号。

(2)

下面分析理解不正确的一项是

[  ]

A.

文中画波浪线的句子是递进关系复句。

B.

作者主张的读书方法是对自己正在阅读的书自始至终充满自觉性的判断、思索和分析,要深思熟虑,并要质疑所宣扬的是对还是错,是好还是坏。

C.

作者认为盲目读书的后果是:别人在替我们思想,我们思维能力必将丧失,我们无法获得应有的长进。

D.

文中两个加粗的“这样”所指代的内容不同。前者指代作者主张的读书方法和习惯,后者指代盲目而又盲从的阅读方式。

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