A．因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚和不安。（形容心事重重，忧愁不安的样子）

　　B．干裂的嘴唇一张一翕地发出低低的声音。（一开一合的意思）

　　C．在马克思列宁主义同中国工人运动相结合的进程中，中国共产党应运而生。（适应时代的需要而出现或发生）

　　D．我们跟大家讨论××厂下岗职工如何克服困难自强不息的事迹。（形容性格坚强，做事果断）

下列句中划线的词语解释有错误的一项是（     ）（2分）

A.那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。（由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。）

B.终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。（指蚂蚁不再退缩回顾。）

C.这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。 （文中指蚂蚁的腿脚有毛病，走路缓慢摇摆的样子。）

D.我不愿意把日子花得精光。 （一无所有，一点儿也不剩。）

阅读下面一段文言文，完成下面题目。(10分)

(宋濂)尝与客饮，帝^①密使人侦视。翼日^②，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔^③何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事^④茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣，或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶^⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

——节选自《明史· 宋濂传》

【注释】①帝：指明太祖朱元璋。②翼日：第二天。“翼”同“翌”。③馔(zhuàn)食物，多指美食。④主事：官职名，茹太素是人名。⑤恶(wū)：疑问代词，加强反问语气。类似于“怎么，哪里”。 

1.解释下列句中划线词语。 (2分)

(1)悉召廷臣诘责      

(2)微景濂，几误罪言者

2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是(     )(2分)

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分，每句2分)

(1)诚然，卿不朕欺。

(2)善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。

4.这段文字反映了宋濂哪些可贵的品质？(2分)

阅读下面的文言文，完成下面题目。

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。

由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。

后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘④隐。次日伺之，复然。

泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’”

(选自纪昀《阅微草堂笔记》)                                                               

【注释】①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④歘（xū）：火光一现的样子。

1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）

2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（4分）

3.用现代汉语写出下列句子的意思（4分）

① 自谓可使千里成沃壤。

②泥古者愚，何愚乃至是欤？

4.古人欺骗刘羽冲了吗？根据文意，用自己的话简要回答。文后所引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方”的议论，给我们的启示是什么？（4分）

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】万历末，詹懋举者守颍州，偶召木工，詹适弹琴，工立户外，矫首画指，若议其善否者。呼问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使之弹，工即鼓前曲一过，甚妙。詹大惊异，诘所自？工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，担头常囊此，因请观之，闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”詹予以金，不受，曰：“某，贱工也，受工之直而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也。詹乃从竟学，一时琴师莫能及。

【乙】钟弱翁所至，好贬驳榜额字画，必除去之，出新意，自立名为重书之，然书实不公，人皆苦之。尝过庐陵一山寺，有高阁壮丽。翁弱与僚属部曲①拥立，望其榜，曰：“定惠之阁”，旁题姓名漫灭。弱翁放意②称谬，使僧梯取之，拂拭就视，乃鲁国颜真卿书，弱翁顾谓曰：“似此字画，何不刻石？”即令刻石，侍者以为笑。

【注】①部曲:侍从兵士。 ②放意：随心所欲

1.下列句子中划线的词解释错误的一项是（3分）

2.下列句子中价电子词意思相同的两项是（4分）

3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①詹乃从竟学，一时琴师莫能及。

②即令刻石，侍者以为笑。

4.詹喜琴，钟好字，而两人的品性有何不同？请结合文中材料作简要评析。（4分）

阅读下面的古诗文，完成下面题目。

（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（乙）邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。

1.下列句子中划线词语解释错误的一项是（ ）（3分）

2.下列句子中划线词语意思相同的两项是（   ）（   ）（4分）

3.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

（1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

（2）童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

4.我们可以分别从甲文和乙文中学到什么？（4分）

阅读下面文言文，完成第ll～15题。(10分)

一钱丢前程

江南某生，见书肆中一少年买《吕氏春秋》，适堕一钱于地。某暗以足践之，俟其去而俯拾焉。旁坐一翁，凝视良久，忽起叩某姓氏，冷笑而去。

后某得江苏常熟县尉。束装赴任，投刺^①谒上台^②。时潜庵汤公，巡抚江苏，十谒不得一见，巡捕传汤公命，令某不必赴任，名已挂弹章^③矣。问所劾^④何事?曰：“贪。”某自念尚未履任，何得有赃款?必有舛^⑤错。急欲面陈。巡捕入禀，复传命日：“汝为秀才时，尚且一钱如命；今侥幸做地方官，能不探囊胠箧^⑥，为纱帽下之劫贼乎?”

 始悟前叩姓氏者，即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。

(节选自沈起凤《谐铎》)

【注释】①投刺：投递名片。②上台：上司，在此指江苏巡抚潜庵汤公。③挂弹章：写到弹劾书上。④劾：弹劾。⑤舛：错误。⑥探囊胠箧：探囊，掏口袋的意思；胠箧，胠(qū)，从旁边撬开箱子的意思。这个短语泛指盗窃。

1.．解释文中划线词的含义。(3分)

(1)适(          )      (2)俟(          )      (3)谒(             )

2.．用“／”划分下面句子的朗读节奏。(只划一处)(1分)

见书肆中一少年买《吕氏春秋》

3.．翻译下面句子。(2分)

始悟前叩姓氏者，即潜庵汤公，遂惭愧罢官而去。

4.．从写法上分析，“旁坐一翁，凝视良久，忽起叩某姓氏，冷笑而去”在文中的作用是埋下伏笔，江苏巡抚潜庵汤公“令某不必赴任”的原因是什么?(用原文的句子回答)(2分)

5.．读罢本文，选择任一角度，谈谈你的启发或感悟?(2分)

阅读下面的文言文,完成小题。 (共9分,每小题3分)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 

1..下面划线词解释有误的一项是（    ）

2..下面句子中划线字意义相同的一组是（     ）

3..对文章内容理解有误的一项是（    ）

4.．将文言材料中画线句子翻译成现代汉语。(4分）

（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（2分）

（2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（2分）

阅读下面文言文，完成下面小题。（10分）

    仲淹掌学

    晏丞相殊留守南京，范公遭母忧，寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中，训督学者皆有法 度，勤劳恭谨，以身先之。夜课诸生，读书寝食，皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之，见有先寝者，诘之，其人绐云②：“适疲倦，暂就枕耳。”问未寝之时观何书，其人亦妄对，则取书问之，其人不能对，乃罚之。出题使诸生作赋，必先自为之，欲知其难易，及所当用意，亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③，其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者，多其所教也。

（选自朱熹《五朝名臣言行录》）

【注释】①诇（ｘｉòｎɡ）：看。②绐（ｄàｉ）：欺骗。③辐凑：人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。

1.用“/”给下列句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）

训 督 学 者 皆 有 法 度

2.解释下面句中划线词语有误的一项是（      ）（2分）

A.多其所教也                 （他，范仲淹 ） B.见有先寝者，诘之（ 责问 ）

C.出题使诸生作赋，必先自为之   （为了）     D.夜课诸生，读书寝食（睡眠、 饮食）

3.把下面句子翻译为现代汉语。（3分）

出题使诸生作赋，必先自为之

4.范仲淹受晏殊之请，在管理学校时做了哪几方面的工作？（4分）