题目内容
| 翻译下列句子有误的一项是 A、故时有物外之趣。 译文：所以常常有超出事物本身的乐趣。 B、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 译文：看见贤能的人就要向他学习，看见不贤的人就要在心里反省一下自己有无类似的缺点。 C、岁寒，然后知松柏之后凋也。 译文：天气寒冷了，才知道之后松柏就会凋落了。 |
试题答案
CB、故时有物外之趣：所以常常产生超脱于事物以外的乐趣。
C、正见清河，具以情告：恰好遇见清河，把（义兴人恨他的）情况详细告诉了陆云。
D、途中两狼，缀行甚远：途中遇到两只狼，紧跟着走了很远。
阅读下列文言文，完成后面问题。（13分）
（甲）嗟夫！予尝求古人仁之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（乙）①……太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【小题1】甲乙两文的作者分别是___________和____________,他们同属 (朝代)。（3分）
【小题2】解释下列加点的词。(4分，每空1分)
⑴予尝求古仁人之心（ ） ⑵饮少辄醉 （ ）
⑶不以物喜 （ ） ⑷杂然而前陈者（ ）
【小题3】下列说法有误的一项是（ ）（2分）
| A．甲文用议论的方式把古仁人和迁客骚人的览物之情进行对比，抒发了作者以天下为己任的远大政治抱负。 |
| B．乙文生动地为我们描绘一幅太守与众人游宴的图景，，表达了作者“与民同乐”的政治理想。 |
| C．乙文中“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 |
| D．甲文中“是进亦忧，退亦忧”中的“进”指在朝廷为官，“退”指在京外做官。 |
⑴先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
译：
⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译： 查看习题详情和答案>>
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（2分）
A.、兴正浓（兴致） 项为之强（通“僵”僵硬）
B、余忆童稚时（我） 鞭数
十，驱之别院（鞭子）
C、忽有庞然大物（体积很大） 明察秋毫（比喻最细微的事物）
D．故时有物外之趣（超出事物本身） 夏蚊成雷（像雷声一样）
19.下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分）
A．驱之别院 岁寒，然后知松柏之后凋也。
B．以丛草为林，以虫蚁为兽 仁以为己任，不亦重乎？
C．余常于土墙凹凸处 己所不欲，勿施于人
D．舌一吐而二虫尽为所吞。 学而不思则罔
20.翻译下列句子。（2分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
21.你认为怎样的人才能“时有物外之趣“？（2分）
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而
飞呜，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土樯凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
19、请解释下列加点的字。（4分）
⑴时有物外之趣_____________ ⑵ 私拟作群鹤舞于空中__________
⑶盖一癞蛤蟆_______________ ⑷鞭数十_________________
20、下列各句音节停顿错误的一项是（2分） （ ）
A．故／时有物外之趣 B．盖一／
癞蛤蟆也
C．则／或千或百果然鹤也 D．见／二虫／斗草间
21、请你用现代汉语翻译下面的句子（2分）
昂首观之，项为之强。 翻译： ____________________________________
22、文章主要写了作者哪些物外之趣？（2分）
_________________________________________________________
查看习题详情和答案>>《童趣》（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.联系上下文解释下列划线的字词。（4分）
⑴ 张（ ）目对日 ⑵徐（ ）喷以烟
⑶尽为所（ ）吞 ⑷方（ ）出神
2.翻译下列句子。（3分）
见藐小之物必细察其纹理
3.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）
4.选出说明有误的一项（ ）（2分）
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A．第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。 |
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B．第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。 |
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C．第三段写出了作者细察的乐趣。 |
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D．第四段中，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。 |
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一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．联系上下文解释下列加粗的字词。
①张（ ）目对日
②果（ ）如鹤唳云端
③项（ ）为之强（ ）
④徐（ ）喷以烟
2．翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
译文：______________________。
3．文中叙述了哪些“物外之趣”？
答：________________________。
4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
答：________________________。
5．选出说明有误的一项（ ）
A．第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。
B．第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。
C．第三段写出了作者细察的乐趣。
D．第四段中，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:联系上下文解释下列划线的字词。（4分）
⑴ 张（ ）目对日 ⑵徐（ ）喷以烟
⑶尽为所（ ）吞 ⑷方（ ）出神
小题2:翻译下列句子。（3分）
见藐小之物必细察其纹理
小题3:一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？（3分）
小题4:选出说明有误的一项（ ）（2分）
| A．第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。 |
| B．第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。 |
| C．第三段写出了作者细察的乐趣。 |
| D．第四段中，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。 |
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
【小题1】下列句子划线词意思相同的一项是
| A．余忆童稚时余人各复延至其家 |
| B．项为之强以弱为强者 |
| C．徐喷以烟清风徐来 |
| D．观之，兴正浓此则岳阳楼之大观也 |
| A．故时有物外之趣学而时习之 |
| B．则或千或百，果然鹤也战则请从 |
| C．为之怡然称快然胡不已乎 |
| D．以丛草为林不以疾也 |
| A．作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。 |
| B．文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。 |
| C．本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。 |
| D．文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。 |
（1）见藐小之物必细察其纹理。 译文：
（2）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文： 查看习题详情和答案>>
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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1.下列句子划线词意思相同的一项是
A．余忆童稚时余人各复延至其家
B．项为之强以弱为强者
C．徐喷以烟清风徐来
D．观之，兴正浓此则岳阳楼之大观也
2.下列句子划线词用法相同的一项是
A．故时有物外之趣学而时习之
B．则或千或百，果然鹤也战则请从
C．为之怡然称快然胡不已乎
D．以丛草为林不以疾也
3.下列对文章理解有误的一项是
A．作者将“夏蚊成雷”联想成“群鹤舞空”的情景，并从中获得许多“物外之趣”。
B．文章最后一段的“捉”“鞭”“驱”三个动词生动地表现了作者以大欺小、残忍粗暴的性格。
C．本文语言简洁，表现力强，“明察秋毫”“庞然大物”“怡然自得”流传至今，称为成语。
D．文章启迪我们：只要热爱自然，仔细观察，大胆想象，就能感受到无穷的乐趣。
4.把第Ⅰ卷文言文中划线句子翻译成现代汉语。（共4分）
（1）见藐小之物必细察其纹理。 译文：
（2）捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。译文：
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夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1．联系上下文解释下列加粗的字词。
⑴ 张（ ）目对日
⑵ 果（ ）如鹤唳云端
⑶ 项（ ）为之强（ ）
⑷ 徐（ ）喷以烟
2．翻译下列句子。
见藐小之物必细察其纹理。
译文：__________________________________________
3．文中叙述了哪些“物外之趣”？
________________________________________________
4．一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？
答：____________________________________________
5．选出说明有误的一项（ ）
A．第一段中统领全文的一个词语是“物外之趣”。
B．第二段中表明作者展开了联想和想象的一个词语是“私拟作”。
C．第三段写出了作者细察的乐趣。
D．第四段中，“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出了作者的疾恶如仇、爱憎分明。