题目内容
| 指出下列句子使用的修辞方法正确的一项是 （1）还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。 （ ） （2）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。 （ ） （3）钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。 （ ） A、（1）拟人；（2）设问；（3）比喻 B、（1）拟人；（2）反问；（3）比喻 C、（1）拟人；（2）设问；（3）夸张 D、（1）比喻；（2）设问；（3）比喻 |
试题答案
A
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①东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
②中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
③到别的地方去看看，如何呢？
④我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大，冬天冷得利害；还没有中国的学生。
1．这几段话写了作者在东京的见闻和感受。那么“见闻”方面都写了哪些内容？你认为下列哪几项正确？选出来写在后面括号里。
[ ]
A．上野的樱花美丽异人。
B．清国留学生的丑态。
C．清国留学生很讲究民族风俗。
D．中国留学生会馆的污浊气氛。
2．第①段作者对“清国留学生”的“辫子”的描写很有特点：描写“盘辫子”用了_______修辞方法；描写“散辫子”用了_______修辞方法，这种_______描写方法揭示了_______本质，表达了鲁迅对清国留学生的_______之情。
3．鲁迅本来满怀学医救国希望来东京的，但从作者所看到的情形未免有些失望，文中哪一句表达了作者这种失望情绪？
答：____________________________________________________
4．作者失望的原因是
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A．东京自然风景不好
B．清国留学生对自己不热情，在这里不受欢迎
C．清国留学生思想腐朽，以丑为美，不学无术，令人作呕
5．东京使作者失望，上野公园的“清国留学生”表现令人反感，但中国留学生会馆“有几本书买”、“有时还值得去一转”对这一点理解正确的是
[ ]
A．说明了那里比较安静，可以安心读书，说明鲁迅对学习抓得很紧。
B．说明了对留学生会馆的生活颇有兴趣。那里常开舞会，可以消遣。
C．说明鲁迅的志趣与那些醉心于赏花、跳舞的清国留学生不同，表现出厌烦情绪。
6．第②段中的“精通时事”的“时事”是指______________。
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阅读文章，回答1～10题。
红花草
①也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
②红花草，也称紫云英，是一种生命力很强的草木植物。南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻田周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨得像块红玛瑙，真美。
③然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如t*的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
④数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命力何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根成长。她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期：这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像（1）进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
⑤红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私的精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
1．给下列加粗字注音。
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倔强（ ） |
花蕊（ ） |
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醇香（ ） |
琥珀（ ） |
2．根据注音写出相应的汉字。
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带霜zhu@（ ）露 |
如火如t*（ ） |
3．文中标（1）的空缺处应填的词是
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A．渗 |
B．装 |
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C．拌 |
D．掺 |
4．指明下列句子使用的修辞方法。
①南方的水稻种植区里，遍野都有她的足迹。
（ ）
②她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地煨得像块红玛瑙，真美。
（ ）
③但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私的精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
（ ）
5．结合语境理解加粗词语解释有误的一项
[ ]
A．驰誉中外的“紫云英蜜”，“驰誉中外”的意思是驰名国内外。
B．还不单因为她那如火如t*的生命力，“如火如t*”可解释为像火那样红，像荼草那样白，形容生命力旺盛的样子。
C．红花草又慷慨地被翻进土里，“慷慨”在这里可理解为充满正气，情绪激昂。
D．香气弥漫，“弥漫”的意思是指烟尘、雾气水等充满、布满空间。
6．第②段表达的主要意思是
[ ]
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A．介绍红花草的特点 |
B．红花草十分美丽 |
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C．表现红花草顽强的生命力 |
D．说明这种植物的生态特点 |
7．第④段作者以时间为序，表现了红花草朴实崇高的情怀，请依次指出红花草各时段所具有的精神和品德。
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8．细读选文，看看第②段与第④段在意义上属何种关系？文中哪句话表现了这种关系？表现这种关系的关联词语是什么？
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9．文中揭示象征意义的句子是哪句？
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10．下面是对选文的结构分析，指出正确的一项
[ ]
【注释】①一行：唐代高僧，天文学家。 ②姥：对老年妇人的尊称。 ③狱未具：判决还没有下来。 ④戟手：用食指中指指点，形状如戟。
1．下面的解释出自《古汉语常用字字典》，请给划线的句子中的“谢”选择解释正确的一项是（ ）
①认错；道歉；谢罪。《廉颇蔺相如列传》：“因宾客至蔺相如门谢罪。”
②辞去官职；推辞。《后汉书·鲁恭传》：“郡数以礼请，谢不肯应。”
③拒绝。“年二十七，始大发愤，谢其素所往来少年。”（欧阳修）
④辞别；离开。郭璞《游仙》：“高蹈风尘外，长揖谢夷齐。”
⑤告；问。《陌上桑》：“使君谢罗敷，宁可共载不？”
⑥感谢；酬谢。《汉书张列传》：“安世尝有所荐，其人来谢。”
⑦衰退；凋谢；死亡。李山甫《落花》：“落魄东风不借春，吹开吹谢两何因。”
2．解释下列画横线的词。
前后济之约数十万（ ）
未几，会王姥儿犯杀人（ ）
3．翻译下列句子。
君上执法，难以情求，如何？
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4．“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，自古以来，“知恩图报”是我们中华民族传统美德中的一个重要方面，然而文中的一行，受老妇人之恩惠，却没有报答，他的做法正确吗？试谈谈你的看法。
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5．阅读下列链接，结合上文的感受，说说你受到的启示。
【相关链接】北宋包拯在《家训》中说：“后世子孙仕宦，有犯赃滥（贪污及其他非法所有）者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔（祖坟）之中。不从吾志，非吾子孙。仰工刊石（刻石），竖于堂屋东壁，以诏后世。”（选自《包拯集》）
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| 阅读《沁园春 雪》， 完成下面各题。 | |
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| 1、下列诗句中朗读停顿有误的一项是（ ）。 A、须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 B、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。 C、欲/与天公/试比高。 D、俱往矣，数/风流人物，还看今朝。 2、下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）。 A、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B、山舞银蛇，原驰蜡象。 C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 D、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 3、下列句中加粗的词，使用正确的一项是（ ） A、这篇文章最突出的特点是语言富有文采。 B、下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。 C、他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。 D、他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。 4、下面各句中，揭示文章主旨的一项是（ ） A、须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 B、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 C、北国风光，千里冰封，万里雪飘 D、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 5、结合语境，指出下列有误的一项是（ ） A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） B、长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。） C、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。） D、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。） |