题目内容
| 根据拼音写出汉字正确的选项是 每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬yá（ ）上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到dǐ（ ）达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自háo（ ）地回头看看，自己所走过的路程是多么màn（ ）长。 A、崖；抵；毫；漫 B、崖；抵；豪；慢 C、厓；抵；豪；漫 D、崖；抵；豪；漫 |
试题答案
D阅读下面的文字，完成l—3题。
文化是民族的根。
中华民族优秀的文化，积diàn（ ）着久远的岁月印痕。它zhàn（ ）放在春节缤纷的花炮中，闪烁（ ）在京剧斑斓的脸谱中，跳动在二胡凄美的弓弦（ ）上，__________________________，传扬在诗词浪漫的意境里……
传统文化承栽着民族的记忆，五彩纷呈的形式令人赏心悦目。保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。
1．根据拼音写出汉字，给加点汉字注音。
积diàn（ ） zhàn（ ）放 闪烁（ ） 弓弦（ ）
2．划横线的句子有语病，请加以修改，将正确的写在下面的横线上。
_________________________________________________________________________
3．根据语境，选择一种传统文化形式（如锣鼓、秧歌、风筝、书法等），将横线处补写的句子写在下面横线上。
_________________________________________________________________________
4．下面句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）
A．你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
B．网上的信息资源可以说是包罗万象，既让人大开眼界，又令人眼花缭乱。
C．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。
D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。
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三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
①太和殿是举行重大典礼的地方。②皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。③每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。④大殿l2ng________下，鸣钟击磬，乐声y#u________扬。⑤台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
(1)根据文中拼音写出汉字。
(2)选出对加粗字的正确解释。
①即位
A．靠近
B．开始从事
C．目前
D．就着
[ ]
②端坐
A．开头
B．端正
C．平举着；拿
D．项目
[ ]
③鸣钟
A．鸣叫
B．发出声音
C．使发出声音
D．表达
[ ]
(3)“三大殿建筑在紫禁城的中轴线上”一句中的“建筑”的词性是________。
(4)作为中心句的支撑句，有的通过分析来支撑，有的通过诠释来支撑，有的通过举例来支撑。第二段中的中心句是第________句，其余各支撑句是通过________来支撑它的。
(5)对第二段层次划分正确的一项是
[ ]
A．①/②③④⑤
B．①/②③/④⑤
C．①②/③④⑤
D．①②/③/④⑤
(6)指出下列各句运用了什么说明方法。
①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2 380多平方米，是故宫最大的殿堂。 ( )( )
②太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆鎏金宝顶，轮廓非常优美。 ( )
③后三宫布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
( )( )
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他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!（ ）的!无双的!”每人都（ ）着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐（ ）给骗子“yù（ ）聘织师”的头xián（ ），封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋（ ）章。
（ 节选自安徒生《皇帝的新装》 ）
1.根据拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）
①yù（ ）聘 ②头xián（ ） ③赐（ ） ④勋（ ）章
2.根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号写在横线上。（2分）
①这布是华丽的! 的!无双的!（A、精致 B、精美）。
②每人都 着。（A、 前后呼应 B、随声附和）
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他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!（ ）的!无双的!”每人都（ ）着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐（ ）给骗子“yù（ ）聘织师”的头xián（ ），封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋（ ）章。
（ 节选自安徒生《皇帝的新装》 ）
小题1:根据拼音写汉字，给划线的字注音。（4分）
①yù（ ）聘 ②头xián（ ） ③赐（ ） ④勋（ ）章
小题2:根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号写在横线上。（2分）
①这布是华丽的! 的!无双的!（A、精致 B、精美）。
②每人都 着。（A、 前后呼应 B、随声附和）
阅读下面语段，按要求回答问题。（6分）
他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的
游行大典。“这布是华丽的!（ ）的!无双的!”每人都（ ）着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐（ ）给骗子“yù（ ）聘织师”的头xián（ ），封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋（ ）章。
（ 节选自安徒生《皇帝的新装》 ）
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）
①yù（ ）聘 ②头xián（ ） ③赐（ ） ④勋（ ）章
(2)根据原文从备选词语中选择正确的一项，将序号写在横线上。（2分）
①这布是华丽的! 的!无双的!（A、精致 B、精美）。
②每人都 着。（A、 前后呼应 B、随声附和）
查看习题详情和答案>>阅读下列文字，按要求答题。
我为寻你爬上了高高的山岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地①振动了我的心怀。我不愿离去了。我望见②（ji4n）底③闪（shu^）的泉水，我明白那是你含泪的微笑。
秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_杨、_D_枫，打扮得④五采缤纷。瞧!阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么⑤慷概。
……
干枯的小草儿在我脚下发出⑥（s) s)）的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着⑦古膝爬下去，爬到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林!
啊，我听见了，听见了_E_的回声：我是森林!
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强生命，不会屈服，绝不屈服啊!地下森林，我们古老的地球生命中新⑧（ju6）起的骄子，谢谢你的启迪。
（1）请将上面语段中标序号或加粗的词语书写有误的字改正过来，或根据拼音写汉字，依次写在下面。
我会写：________
（2）请从下列选项中给文中A、B、C、D处填合适的词语。
选项：火红的 墨绿的 橘黄的 金色的
我会选：A________ B________ C________ D________
（3）请依据语境给文中E处补写最合适的语句，使上下文语意连贯。
我会写：________
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我为寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地①振动了我的心怀。我不愿离去了。我望见②（jiàn）底泉水③闪（shuó），我明白那是你含泪的微笑。
秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里A松、B唐棋、C杨、D枫，打扮得④五采缤纷。瞧！阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么⑤慷概。
风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢……
干枯的小草儿在我脚下发出⑥（sù sù）的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着⑦古膝下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！
啊，我昕见了，听见了 E的回声：我是森林！
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！地下森林，我们古老的地球生命中新⑧（jué）起的骄子，谢谢你的启迪。
1．请将上面语段中标序号的加粗的词语书写有误的字改正过来或根据拼音写汉字，依次写在下面。
____________________________________________________________
2．请从下列选项中给文中A、B、C、D处填合适的词语。
选项：火红的 墨绿的 橘黄的 金色的
A____ B____ C____ D____
3．请依据语境给文中E处补写最合适的语句，使上下文语意连贯。
____________________________________________________________
4．作者把对地下森林的描写放在后面，这样安排有什么用意？
____________________________________________________________
5．谈谈你对选文最后一段中画线句子的理解。
____________________________________________________________
阅读下面选文，回答文后问题。
石 赋
①我爱石。
②石，宽广的胸怀里，孕育着无穷的宝藏。
③石，可垒之为高墙，架之为桥梁，筑之为道路。当它历尽艰辛，粉身碎骨，化作微尘细末时，又成为沃土，滋养五谷新苗。石的躯体之于我们，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
④石，随着岁月流逝，纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去，古生物家探究生命的衍变，都求教于石，石的心灵里，有着多么深su@（ ）的思想。
⑤石，大至于高山峻岭，气势磅礴；石，小至于方砚细珠，莹然可玩。它是昆仑之巅，于迷雾杳霭和风云变幻之中，成为天赖之以立的柱石；它在园林之内，与水榭亭阁、茂林修竹相伴，陶冶着我们的美感，美化我们的生活，石的风姿石的操守又有多美。
⑥石，一经琢制，能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟，是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝；天安门广场那ch)（ ）入云天的丰碑，永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊！
⑦古往今来，有多少巨笔赞美过石头；女娲曾以石补天；精卫曾以石填海；《红楼梦》曾以石命名；美猴王曾是一尊石猴。
⑧敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说：“每当我一看到这些雨花石，就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分，他写道：
“雨花石的________、________、________、________，似乎象征主人的精神。”
⑨啊，这正是石的品格，这才是对石最好的歌颂和赞美。
⑩我爱石。
（1）选文的体裁是：________。
（2）给文中加粗的字注音。
|
藏 |
衍 |
霭 |
榭 |
（3）根据文中的拼音写出汉字。
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su @（ ） |
ch )（ ） |
（4）选文运用的写法是什么？
（5）第①段文字表达了作者怎样的感情？
（6）第⑧段画横线处应恰当地填上四个词语其顺序正确的一项是
[ ]
|
A．忘我 B．宁静 C．坚强 D．明朗 |
宁静 |
坚强 |
明朗 |
|
明朗 |
坚定 |
无我 |
|
|
无我 |
宁静 |
明朗 |
|
|
坚定 |
无我 |
宁静 |
（7）选文以什么为线索来组织材料、安排顺序的？
（8）请用简洁的语言概括第②至⑥段所写的主要内容。
（9）文中为什么要写周总理爱雨花石，郭沫若评价雨花石？说说它的表达作用。
（10）文中说到了“《红楼梦》曾以石命名”，这个书名是什么？还提到的“美猴王”是哪部作品里的人物？
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石 赋
①我爱石。
②石，宽广的胸怀里，孕育着无穷的宝藏。
③石，可垒之为高墙，架之为桥梁，筑之为道路。当它历尽艰辛，粉身碎骨，化作微尘细末时，又成为沃土，滋养五谷新苗。石的躯体之于我们，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。
④石，随着岁月流逝，纹络里深刻着沧桑的印迹。考古学家研究人类的过去，古生物家探究生命的衍变，都求教于石，石的心灵里，有着多么深su@（ ）的思想。
⑤石，大至于高山峻岭，气势磅礴；石，小至于方砚细珠，莹然可玩。它是昆仑之巅，于迷雾杳霭和风云变幻之中，成为天赖之以立的柱石；它在园林之内，与水榭亭阁、茂林修竹相伴，陶冶着我们的美感，美化我们的生活，石的风姿石的操守又有多美。
⑥石，一经琢制，能夺造化之功。举世无双的云岗和敦煌石窟，是艺术天才精雕细刻的稀世珍宝；天安门广场那ch)（ ）入云天的丰碑，永远在纪念着不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚实、丰富，跟人们心心相印啊！
⑦古往今来，有多少巨笔赞美过石头；女娲曾以石补天；精卫曾以石填海；《红楼梦》曾以石命名；美猴王曾是一尊石猴。
⑧敬爱的周总理也爱石。他办公的房间里有一碗用清水养着的雨花石。邓颖超同志说：“每当我一看到这些雨花石，就会回想起无数为革命流血牺牲的烈士来。”郭沫若同志对周总理亲自拾来的雨花石感慨万分，他写道：
“雨花石的
________、________、________、________，似乎象征主人的精神。”⑨啊，这正是石的品格，这才是对石最好的歌颂和赞美。
⑩我爱石。
（
1）选文的体裁是：________。（
2）给文中加粗的字注音。|
藏 |
衍 |
霭 |
榭 |
（
3）根据文中的拼音写出汉字。|
su @（ ） |
ch )（ ） |
（
4）选文运用的写法是什么？（
5）第①段文字表达了作者怎样的感情？（
6）第⑧段画横线处应恰当地填上四个词语其顺序正确的一项是[
]|
A ．忘我B ．宁静C ．坚强D ．明朗 |
宁静 |
坚强 |
明朗 |
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明朗 |
坚定 |
无我 |
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无我 |
宁静 |
明朗 |
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坚定 |
无我 |
宁静 |
（
7）选文以什么为线索来组织材料、安排顺序的？（
8）请用简洁的语言概括第②至⑥段所写的主要内容。（
9）文中为什么要写周总理爱雨花石，郭沫若评价雨花石？说说它的表达作用。（
10）文中说到了“《红楼梦》曾以石命名”，这个书名是什么？还提到的“美猴王”是哪部作品里的人物？ 查看习题详情和答案>>