题目内容
| 依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是： |
| ①网络是把双刃剑，我们只有明确了它对青少年成长的_______关系，才能使它对青少年的成长起到积极作用。 ②大禹治水的故事，一直________到今天。 ③鲁迅的文章往往给国人以很大的__________。 ④育才补习班为了提高教学成绩，_________了一大批已经退休的优秀教师。 A、厉害 流传 启事 启用 B、厉害 留传 启事 起用 C、利害 流传 启示 起用 D、利害 留传 启示 启用 |
试题答案
C依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是
（1）创造性的思维又有哪些________的要素呢？
（2）有些食物，对于绝大部分人是无害的，但是有极少数人吃了却会发生种种不良的________。
（3）他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便________了。
- A.必须 反映 熟识
- B.必须 反应 认识
- C.必需 反应 熟识
- D.必需 反映 认识
②大禹治水的故事，一直________到今天。
③鲁迅的文章往往给国人以很大的__________。
④育才补习班为了提高教学成绩，_________了一大批已经退休的优秀教师。
A、厉害 流传 启事 启用
B、厉害 留传 启事 起用
C、利害 流传 启示 起用
D、利害 留传 启示 启用
依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的________，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会________和人文________，是这个时代的精神和情感的________。
A．缩影 风俗画 风景线 结晶
B．结晶 风俗画 风景线 缩影
C．缩影 风景线 风俗画 结晶
D．结晶 风景线 风俗画 缩影
查看习题详情和答案>>依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
（1）这时候蔡老师援助了我，批评了我的小“反对派”们，还写了一封信 我，说我是“心清如水的学生”。
（2）我一下子理解了语言文字的 了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
（3）我本来愿意显示一下自己的学识，而他们则 地揭露我的无知。
A．劝慰 奥妙 千方百计 B．劝慰 奥秘 千方百计
C．劝告 奥妙 想方设法 D．劝告 奥秘 想方设法
查看习题详情和答案>>依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是
（1）日本政界的一些人妄图________日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
（2）端午节，民间有在身上挂香荷包的习惯，据说，这样可以________疾病。
（3）见到这一情景，她那满腔怨恨，似乎一下子都________了。
A．窜改 驱除 融解
B．篡改 祛除 融解
C．窜改 祛除 溶解
D．篡改 驱除 溶解
依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是
（1）晴天又来________他的皮肤，寒夜又使他结了一层冰，化作不透明的水晶模样。
（2）这样的土地和气候，能够________一切坚冰。
（3）而旋风中的雪景的________，作家只用几个短句就描绘出来了。
（4）熟练的纺手趁着一线灯光或者________的月色也能摇车，抽线，上线。
A．消释 消融 壮观 朦胧
B．消释 消融 壮丽 皎洁
C．消化 消释 壮观 皎洁
D．消释 消化 壮丽 朦胧
依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）
一个时代的优秀文学作品，是这个时代的_____，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会_____和人文_____，是这个时代的精神和情感的_____。
A.缩影 风俗画 风景线 结晶
B.结晶 风俗画 风景线 缩影
C.缩影 风景线 风俗画 结晶
D.结晶 风景线 风俗画 缩影
查看习题详情和答案>>依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是
（1）创造性的思维又有哪些________的要素呢？
（2）有些食物，对于绝大部分人是无害的，但是有极少数人吃了却会发生种种不良的________。
（3）他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便________了。
A．必须 反映 熟识
B．必须 反应 认识
C．必需 反应 熟识
D．必需 反映 认识