题目内容
读拼音写汉字或给加粗的字注音正确的选项是
A、粘；润；屑；己；粘；愠；xuán；xuè B、粘；润；屑；已；粘；愠；xuán；xuè C、粘；润；屑；已；沾；愠；xuán；xuè D、粘；润；屑；已；粘；温；xuán；xuè |
试题答案
B读下列句子，给加粗的字注音或根据拼音写出汉字。
（
1）近月来，窗外的蝉________更知知不休，使事忙的人听了很烦。（
2）我听见有人啜________泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。（
3）我从石架向下望，感到头晕目xu4n________。（
4）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘qi*________卧龙般的枝干。阅读下面的一段话，给加粗的字注音或根据拼音写出汉字。
他俨然是一位ru@________智的教导者——宽猛相济，恩威并用。他喷吐炎炎丹焰灼________烧我们的肌肤，烘烤我们的面ji2________。可当他同我们告别时，却派来自己的使者——和蔼柔媚的月亮——前来抚慰芸芸________众生，以期减杀他的暴烈，和缓他的严酷，修正他的偏颇。
幸福不喜欢喧xiāo浮华，它常常在清静平凡中降临。贫困中____________的一块糕饼；患难中心心相印的一个眼神；父亲一次的抚摸；同学一个温xīn的字条……这都是千金难买的幸福啊！它们像一粒粒辍在绸缎上的宝石，在生命的历程中熠熠发光。
（1）根据拼音写汉字或给加粗字注音。
喧xiāo（ ） 粗糙（ ） 温xīn（ ）
（2）文中有一个错别字，请找出并订正。
________________改为_____________
（3）横线上补填的成语为_____________（比喻在困境中，以微小的力量相互救助）。
（4）根据文意，在省略号处补写一个句子。
如花的春季，阅读辉煌的黎明；如水的心境，阅读幽静的夕月；如雪的灵魂，阅读奇妙的童话；如梦的岁月，阅读壮丽的人生。
阅读，是一种沟通，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界的无耐与精彩，生活的苦sè与醉人，无不在阅读中相互融合又相互分离。
阅读，是一种明悟，无论是家存诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论是轩辕古藤还是华夏新枝，无论是百家经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智，没有深邃的目光，没有长袖阔带的文气，没有风流倜傥的洒脱。
珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至摄魂夺迫的西游，剑戈惊天的三国，情诗千载的红楼。
珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪自流；珍惜阅读，阅读便如一杯酒，酒将醉时笑语稠；珍惜阅读，阅读便像一首诗，言有尽而意无穷。
（1）根据拼音写汉字或给加粗字注音。
苦sè（ ）倜傥（ ）
（2）文中有两个错别字，请找出并订正。
________改________ ________改________
（3）解词：“风骚”的意思是______________________
阅读下面的文字，完成后面题目。
走进
“东方湿都”，这里物产丰ráo，鹤舞鹿鸣，一派原生态秀美风光；漫步“海
科技馆、艺术中心、海盐搏物馆，犹如一颗颗晶萦剔透的珍珠镶嵌在清澈明净的串场河畔
。（1）根据拼音写出汉字，或给加粗的字注音。
丰ráo________
清澈（ ）
（2）画横线的句子中有两个错别字，请找出并改正。
________改为________
________改为________
（3）压缩画波浪线的句子，使之与“一派原生态秀美风光”相对称，并将其工整地填写在下边的田字格内。
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且升腾。那东京樱花下的“清国留学生”解辫平头，头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照；一位美国犹太青年，运用汉语词汇贴切娴熟；朋友道别时的局促和gān gà，竟造就出一种令人啼笑皆非的职业——送行员。阅读下面一段话，回答问题。
爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人和谐地融为一体；爱能
róng化隔膜的坚冰、抹去尊卑的界限，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾芥dì，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。（1）给加粗字注音或根据拼音写汉字。
迥异________
róng化________
芥dì________
嫉妒________
（2）画横线的句子里有个错别字，请找出并改正
________改为________
阅读下面语段，完成后面题目。
①大堰河甘甜的乳汁滋润（ ）了艾青的童年，故乡秀美的山水蕴育了诗人的才情。诗人在《少年行》中深情地对乡亲们说：“双尖山保佑我们平安无恙／等我也老了／我再回来和你们在一起。”他在《献给乡村的诗》中说：“我的诗献给生长我的小小的乡村——／b5i（ ）微的，没有人注意的小小的乡村／它像中国大地上的千百万的乡村／它存在于我的心里，像母亲存在于儿子的心里。”
②土地、阳光、l0（ ）明，艾青“用嘶哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，“常含泪水”把赞美诗呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗是具有广泛影响的世界诗坛巨匠之一。
（1）结合语境，并给加粗字注音，或根据拼音写出汉字。
（2）第①段第一句中有一个错别字，请找出并加以改正。
（3）第②段中划线句有语病，请改正。