题目内容
下面对各句解说有错误的一项是 |
A.风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧! 分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。 B.我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀! 分析:作者使用了排比兼反复的修辞方法,表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶,对光明、纯洁、无私的社会的追求。 C.你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。 分析:作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法,表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。 D.我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗? 分析:作者运用了反问的修辞方法,表现了屈原对自由的强烈追求。 |
试题答案
D分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。
B.我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!
分析:作者使用了排比兼反复的修辞方法,表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶,对光明、纯洁、无私的社会的追求。
C.你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。
分析:作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法,表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。
D.我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?
分析:作者运用了反问的修辞方法,表现了屈原对自由的强烈追求。
下面对各句解说错误的一项是
A.风!咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
(分析:作者反复使用“咆哮吧”,强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。)
B.我要看那滚滚的波涛,我要听鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!
(分析:作者使用了排比兼反复的修辞手法,表现了屈原对“污秽”“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶,对光明、纯洁、无私的社会的追求。)
C.你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。
(分析:作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞手法,表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。)
D.我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能进射出光明了吗?
(分析:作者运用了设问的修辞手法,表现了屈原对自由的强烈追求。)
B.“爸爸的花儿落了”,课文以此为题,一方面实指夹竹桃的败落,一方面象征了天性爱花的爸爸离开人世。
C.“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”,这句话的意思是环境对一个人的成长无关紧要,关键是看你的天资。
D.“ 一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”,这句话告诉人们,当经历艰难困苦之后再回首往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这里诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。
下列标点符号的用法分析错误的一项是
- A.记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文”的大师兄。(引号:标明需要着重论述的对象。)
- B.他在一篇作文的开头写下这么两句:“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。”(引号:标明行文中直接引用的话。)
- C.另一方面,人们又能分析外界事物及其变化,形成无数的“意念”,一一配以语言。(引号:标明有特殊含义的词语。)
- D.人们……再把音节连缀起来,——音素数目有限,各种语言一般都只有几十个音素,可是组成音节就可以成百上千。(破折号:表示解释说明。)
B、法国作家西蒙若夫的《蜡烛》是一篇战地通讯,赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
C、要和平,不要战争,是第二次世界大战后世界各国人民的共同呼声,也是聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》这篇文章的主题。
D、孙犁的小说《芦花荡》塑造了一位传奇式的英雄——老头子,“过于自信和自尊”这句话点出了他的性格核心。
B.法国作家西蒙若夫的《蜡烛》是一篇战地通讯,赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
C.要和平,不要战争,是第二次世界大战后世界各国人民的共同呼声,也是聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》这篇文章的主题。
D.孙犁的小说《芦花荡》塑造了一位传奇式的英雄——老头子,“过于自信和自尊”这句话点出了他的性格核心。
下面表述的课文相关内容,有错误的一项是( )(2分)
A、毛泽东的《人名解放军百万大军横渡长江》是一则新闻。阅读新闻,要注意它的结构的五个部分,即标题、导语、主体、背景、结语。
B、法国作家西蒙若夫的《蜡烛》是一篇战地通讯,赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊,讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
C、要和平,不要战争,是第二次世界大战后世界各国人民的共同呼声,也是聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》这篇文章的主题。
D、孙犁的小说《芦花荡》塑造了一位传奇式的英雄——老头子,“过于自信和自尊”这句话点出了他的性格核心。
查看习题详情和答案>>下列标点符号的用法分析错误的一项是
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A.记得在小学里读书的时候,班上有一位“能文”的大师兄。
引号:标明需要着重论述的对象。
B.他在一篇作文的开头写下这么两句:“鹦鹉能言,不离于禽;猩猩能言,不离于兽。”
引号:标明行文中直接引用的话。
C.另一方面,人们又能分析外界事物及其变化,形成无数的“意念”,一一配以语言。
引号:标明有特殊含义的词语。
D.人们把这些音素组合成音节,再把音节连缀起来,——音素数目有限,各种语言一般都只有几十个音素,可是组成音节就可以成百上千。
破折号:表示解释说明。
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