知识整理是语文学习的重要一环，下面是一个同学的整理作业，请你指出其中没有错误的一组。（   ）（2分）                

阅读下面文章，完成1—5题

母亲的存折

那天，女儿放学回家，突然没头没脑地问了一句：“妈妈，我们家有多少存款?”

不等我作答，她又继续说道：“他们都说咱家至少有50万元。”我奇怪地看着女儿：“你说的‘他们’是谁呀?”

“我们班同学。他们都说你一本书能赚十几万稿费，你出那么多书，所以咱们家应该有50万吧。”

我摇摇头，说：“没有。”女儿脸上忍不住地失望，两眼盯着我，有些不相信似的问：“为什么?”

 “因为……”我抬手一指房子，屋里的家具、电器，还有她手里正在摆弄的快译通，道：“这些不都是钱吗?钱是流通品，哪有像你们这样只算收入不算支出的!”

女儿眨眨眼睛，仍不死心，固执地问：“如果把家具、房子、存款都算上，够50万了吧?”

我点点头。女儿脸上绽出了笑容，拍手称快道：“这么说，我是我们班上第三有钱的人呢!”

我这才明白她为什么问这个。一定是同学之间攀比，搞什么财富排行榜了。

我立刻纠正她：“不过，这些都是妈妈的钱，不是你的。”

“可我是你的女儿呀！将来，将来——”女儿瞅瞅我，不往下说了。

我接过话，替她说道：“将来等我不在了，这些钱就是你的，对不对?”

女儿脸涨得通红，转过身，掩饰说：“我不是这个意思，都是我们同学，整天没事瞎猜，无聊!不说这个了，我要写作业了。”说完，女儿急忙回自己房间去了。望着她的背影，我A。没错，作为我的法定继承人，我现在所有的财产，在未来的某一天，势必将属于女儿，这是不争的事实。只不过国人目前还不习惯，也不好意思和自己的继承人公开谈论遗产这样十分敏感的事，而同样的问题在西方许多家庭，就比我们开明得多，有时在餐桌上就公开谈论。我想这主要是因为以前中国一直实行计划经济，一切财产都是国家的。我的父母工作了一生，一直都是无产者，直到退休前才因房改买下自己居住的房子，终于有了自己名下的财产。但是，和我们这些在市场经济环境下生活的子女相比，他们那点有限的“资产”实在少得可怜。也因此，我从未期望父母给我留下什么，相反，我倒很想在金钱方面给予父母一些，我知道，他们几乎没有存款。但是固执的父母总是拒绝，没办法，我只好先用我的名字存在银行，我想他们以后总会用上的。

那年春节，我回家过年，哥哥、妹妹也都回去了，举家团圆，最高兴的自然是母亲。没想到，因为兴奋，加上连日来操劳，睡眠不好，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏发现及时，送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前，时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲虽然舍不得我走，但是一向要强的她不愿意我因为她的缘故耽误工作，她强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。

行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁放着一个首饰盒，有一块砖头大小，用一块红绸缎布包着，B。小时候有一次趁父母不在我乱翻东西，曾见过这个首饰盒，正想打开却被下班回家的母亲看到，被严厉地训斥了一顿，从此再没见过，不知道母亲把它藏到哪儿去了。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝。会是什么呢?肯定不会是钱或存折。母亲的钱总是装进工资袋放在抽屉里，一到月底就没了，很少有剩余。最有可能的是首饰。因为祖父以前在天津做盐道生意，家里曾相当有财势，虽然后来败落了，但留下个金戒指、玉手镯什么的，应不足为怪。

我正C，母亲已经解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。她一按上面的按钮，“叭”的一声，首饰盒开了，母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后，慢慢拾起头，看着我，缓缓道：“这里面装着你出生时的胎发，5岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在，我年纪大了，你拿去自己保留吧。”

我接过来，小心翼翼的打开，于是，我看到了自己35年前出生的胎发，30年前掉下的乳牙，和来到世界100天时拍的照片。照片已经发黄，背面的字迹已经模糊，但依然能辨认出来。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”。里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。

带着母亲的“存折”，我踏上归程。一路上，感慨万千。我知道，和母亲相比，我是富有的，母亲这一生永远不可能有50万元存款了！对她来说，那是一个天文数字，她想都不曾想过。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，让一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了。

1.依次填入文中A、B、C三处的词语，正确的一组是

A．猜测不解  不禁一楞  若有所恩

    B．不禁一楞  若有所思  猜测不解

    C．若有所思  不禁一楞  猜测不解

    D．猜测不解  若有所思  不禁一楞

2.文中“带着母亲的‘存折’，我踏上归程”中“存折”具体指的是哪些物品?

___________________________________________________________________

3.文中“我”和女儿都是富有的吗?有没有什么不同?根据文章最后一段用简洁的话概括回答。

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4.作批注是一种很好的读书方法，它能及时记录并表达我们读书的收获。或写下感悟理解，或生发联想想象，或赏析表达特色，或进行质疑问难。请从文中任选一处作批注。

选句:__________________________________________________________________________

批注:__________________________________________________________________________

5.根据你对文章的理解，续写下面的句子：

母亲的存折里放的是对子女的情爱，______________________________________________.

阅读理解。

　　①我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

　　②他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。

　　③他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他，是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外块。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

　　④但是，让我们来看一下他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土豆。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

　　⑤他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。

　　⑥由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

　　⑦住进他家的第二天。他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

　　⑧跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重。

　　⑨他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似地唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。

　　⑩这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。

　　后来，我才知道，每个周末上午出门捡拉圾是房东先生的例行公事。

于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。

　　这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得了，________________。

（1）第①段写“房东先生是一个很独特的人”。他的“独特”体现在哪些方面？（用文中原话回答）

（2）对文中加粗的词语理解不正确的一项是

[　　]

A．“他邀我出门散步，我欣然应允了”。“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情。

B．“路人的脸上并没有不屑，而是写着理解和尊重”。“写着”在句中是“表现出”的意思。

C．“我们美其名日‘出门散步’”。“美其名日”在这里含有自我嘲讽的意味。

D．“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱”。句中把“虚荣心”比作思想垃圾。

（3）第⑧段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”。“惊讶”——“犹豫”——“脸红”，反映了“我”当时怎样的心理？

①惊讶：________________

②犹豫：________________

⑧脸红：________________

（4）对文章第⑨段分析理解不正确的是

[　　]

A．写房东先生说话时“得意”的样子，表示了他捡到易拉罐时满意的心态。

B．写房东先生唱“童年时代的儿歌”，表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。

C．写房东先生“像个孩子似地”表明他在“捡垃圾”的同时也重温了童年的美好生活。

D．描写房东先生“天真烂漫的笑容”表现了他坦诚率真的性格。

（5）对第段画线句子理解不当的一项是

[　　]

A．周末捡拉圾是房东的一项公务。

B．周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。

C．周末捡垃圾已成为房东先生的一种习惯。

D．房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。

（6）下列对文章的分析不当的一项是

[　　]

A．文章开头一句话独立成段，突出人物的“独特”。

B．文章紧扣中心选材，材料典型、结构严谨。

C．文章详略得当，详写了房东先生捡垃圾的情节。

D．文章刻画房东先生这一人物时，只运用了行动、心理、神态的描写。

（7）文章结尾处写道：“我懂得了，________________。”“我”懂得了什么？

请根据你对全文的理解将句中空缺的内容写出来。（不超过20字）

（8）文中第②段“他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬”。矛盾吗？为什么？

                        乐趣的果实（13分）

生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。

人人都有自己的乐趣。有的人把读书当作乐趣，在繁重的工作之余，还要从时间的缝隙中偷光苦学；有的人把运动当作乐趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得老不自在；有的人把劳动当作乐趣，到了不能一劳动的时候，还要撑持着起来干点活；自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡，当作最大的乐趣。至于那些更等而下之的“乐趣”，就不必去说它了。

乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映了人的世界观。

乐趣 ，也可以说是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。结果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；

      ……不同的乐趣，结不同的果实。结什么果，完全是由种子----乐趣的本身来决定的。这本来是一个十分浅显的道理。但是有的人还是常被俗艳的花朵----从低级趣味中得来的欢娱所迷，以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子；自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。就以安逸这种“乐趣”为例吧！热衷于安逸的人们，在轻飘飘的环境中，享受阗软绵绵的生活，沉浸在感官的欢娱里，逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了，还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机，和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢？

    奥斯特洛夫斯基说：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。一个人，不能去掉他的坏习惯，那简直是一文不值。”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

29、“乐趣的果实”比喻的是                   。第五段中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是                              （用文中词语回答） (4分)

30、本文的中心论点是                                           (2分)  

31、第二段运用的论证方法是          ，论证的分论点是             （2分）

32、在第四段横线上仿照前面句子续写一句话，使之完整。（2分）

33、第五段引用奥斯特洛夫斯基的名言是否妥当？为什么？（3分）

阅读下面的文章，完成1—5题。

失踪的裙子

（1）安妮斜靠在她的存物柜上，嘴里叹着气。多么糟糕的一天！这个新学年根本没有按照她原先预料的那样开始。

（2）更无法预料的是,那个新来的女生克里斯蒂身上穿着安妮本来打算穿的那条裙子。

（3）那不是一条普通的裙子。当安妮在她的《少年杂志》中看到那套衣服的时候，她就知道它们对自己非常重要。然后，她拿着那套衣服的价格和图片，前去游说她的母亲。

（4）“确实很漂亮，亲爱的，”她的母亲同意道，“可是，它太贵了，亲爱的。如果它们真的对你那么重要，我们可以采取预约定购的方式购买它，”她的妈妈说。“不过，你必须自己支付货款。”

（5）于是，为了购买那条裙子和那件专门设计出来与之相配套的上衣，安妮把整个夏天都用在给别人当临时保姆的事情上——替别人照看三个活泼好动的小弟弟。

（6）上个星期，她终于把她的最后一笔货款付清了。真实的一刻终于到了，但她居然害怕看！她站在穿衣镜的前面，双目紧闭。她数到“三”的时候，才强迫自己把眼睛睁开，真是太完美了！她行走，她坐下，她转身。她练习谦恭地接受赞美，以便她的朋友们不会看出她对这套衣服爱不释手。

（7）第二天，安妮和她的母亲对她的卧室进行暑假结束前的最后一次“大扫除”,她们把不需要的衣服挑选出来装在盒子里，放在一个善意物品堆放区，然后就到她的祖母家度周末去了。

（8）星期天晚上，她们回到家，安妮直接跑到她的房间里,为她第二天去学校报到做准备。她兴奋地打开她的壁橱，急着拿出她的上衣和她的裙子。它不在那儿。那它一定在这儿！可是，它也不在这儿。“爸爸！妈妈！”安妮的寻找变成了狂乱地翻箱倒柜, “我的裙子！它不在这儿！”安妮站在那儿，一只手拿着上衣，另一只手拿着一个空空的衣架。

（9）第二天早晨，她随便拿了件衣服穿在身上。因为没有一件衣服能够达到她夏日梦想的标准。

（10）在学校，在她的存物柜旁，安妮百思不得其解的那个谜团变得更加令人费解了。

（11）“你是安妮，对吗？”一个声音从她的身后传过来。

（12）安妮转过身。突然惊呆了。那是我的裙子。那是我的裙子！那是我的裙子？

（13）“我是克里斯蒂。校长让我用你的存物柜旁边的这个存物柜。因为我们住在同一个区，而我又是新来这儿的，因此，她认为你能够带着我到处看看。”她的声音由于缺乏自信而变得越来越小。

（14）安妮只是瞪着眼睛注视着她。她是怎么……？她是从哪儿……？那是我的……？

（15）克里斯蒂似乎不太自在。“你不必那么做。我告诉过她我们还不认识。我们只是在人行道上碰到过几次。”

（16）那是事实。安妮把她的思绪扯回到克里斯蒂刚才所说的话上来。

（17）“当然。我很高兴带你四处走走，”安妮虽然这么说，但她一点也不高兴。在那一整天，朋友们滔滔不绝地谈论着克里斯蒂和她的裙子，而安妮则只能站在一边，脸上挂着呆板的微笑。

（18）现在，安妮正等着和克里斯蒂一起走回家；她希望弄清楚事情的来龙去脉。一路上，她们边走边聊。终于，安妮鼓起勇气问出了那个最重要的问题，“你的裙子是从哪儿得来的，克里斯蒂？”

（19）“它很漂亮，是吗？”

（20）“噢，是你的妈妈买给你的。”安妮有些急不可耐。

（21）“唔，不是的。”克里斯蒂的声音低了下去，“最近，我们的生活非常艰难。爸爸失业了，我的奶奶又病了。我们搬到这儿来是为了在我爸爸寻找工作的期间，我们能够照顾她。”

（22）那些话像一阵清风一样从安妮的脑子里飞过去了。“那你的裙子是从哪儿得来的？”安妮再也忍不住了。

（23）克里斯蒂结结巴巴地说，“是我的母亲在善意物品堆放区的一个盒子里发现的。在它被丢在那里的时候，我的母亲正好到了那儿。妈妈打开它，发现里面有一条裙子，而且还是崭新的，标签还挂在上面没有撕掉呢！”克里斯蒂抬起头来。

（24）善意物品堆放区？崭新的？谜团终于解开了。克里斯蒂微笑着，她的脸上容光焕发，仿佛得到了上天的一种恩赐。

（25）“克里斯蒂，我……”安妮住了口。这不太容易。“克里斯蒂，”安妮又一次尝试着说，“我可以告诉你一件事情吗？”

（26）“当然。尽管说。”

（27）“克里斯蒂。”安妮深吸了一口气。她犹豫了一会儿，然后，她微笑着说，“你有时间到我的房间里来一下吗？我想，我有一件上衣，正好和你的裙子相配。”

（28）两个人相互瞅了一眼，又都笑了。午后的阳光穿透整个天空，沐浴着她们的全身，金灿灿地洒满了她们回家的路。

1．（1）在下面横线上填上恰当的内容，概括小说的情节。

①新学期第一天，安妮发现遗失的心爱的新裙子却穿在同学克里斯蒂的身上。

②                                                              。

③安妮设法了解了真相，是自己“大扫除”把新衣服放到了善意堆放区，克里斯蒂得到了它。

④                                                                    

（2）请将故事发生的情节按时间顺序重新排列：                   （ 填序号 ）

2．“伏笔”是小说写作中常用的一种表现手法，是上文对下文的一种铺垫和暗示。请依照示例找出文中的另一处伏笔并简要说明。

示例：“最近，我们的生活非常艰难。爸爸失业了，我的奶奶又病了。我们搬到这儿来是为了在我爸爸寻找工作的期间，我们能够照顾她”

说明：这句话暗示出克里斯蒂家境贫困，为她得到裙子的途径埋下伏笔。

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3．仔细品味语言，请你说说下面句子中加点的词语表现了主人公怎样的心理和情感？

（1）她（安妮）练习谦恭地接受赞美，以便她的朋友们不会看出她对这套衣服爱不释手。

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（2）“克里斯蒂。”安妮深吸了一口气。她犹豫了一会儿，然后，她微笑着说，“你有时间到我的房间里来一下吗？我想，我有一件上衣，正好和你的裙子相配。”

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4．小说结尾的环境描写有什么作用？

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5．小说中的“安妮”是一个怎样的人？说说你的认识。

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