①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。

    ②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。

    ③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。[A]通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。[B]电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为交互性。[C]多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。[D]

    ④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是——

    ⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如朋友间________，如好朋友近在眼前。

    ⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有________之感。

    ⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您________，胸怀天下。

    ⑧电视会诊有如神医下凡；电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。……

    ⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗？请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，甚至不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可以到高科技世界潇洒走一回。

    ⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。

    1．第①段中画横线的句子运用了举例子的说明方法，它的作用是_________________________________________________________________________。

    2．第②段中表达“要存储的信息超出了软盘的容量”的意思时，所用的词语是__________________________________________________________________________。

    3．第②段中加点词语“这些”所指代的具体内容是什么？

    ________________________________________________________________________

    4．下面一句话是从第③段中抽出的，若要将它还原，应放在A、B、C、D四处中的哪一处？将答案写在括号内。（    ）

    例如，电视剧再动人，你只能在一边观看；可在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让它重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。

    5．第③段中“多媒体兼二者之长”，其中“兼”的意思是________，“二者”是指________和________，“长”的意思是________。

    6．多媒体的特征是________。（用两个词语概括，不超过7个字）

    7．第④段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“善解人意”是指多媒体______________________________________________________，“美丽动人”是指多媒体____________________________________________________________________________。

    8．根据文意，为第⑤⑥⑦段的空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（    ）

    A．博览群书  B．共聚一堂  C．身临其境

    9．第⑤至⑧段的介绍告诉我们，多媒体技术将在________________、________________、________________、________________等方面改变我们的生活。

    10．从全文内容看，说多媒体“并不神秘”，体现在三个方面。用简洁的语句概括作答。

    （1）__________________________________________________________________

    （2）__________________________________________________________________

    （3）__________________________________________________________________

    11．第②段加点的词语“同时”能不能去掉？为什么？

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阅读下面文字，然后回答问题

　　①计算机领域新近兴起的多媒体技术，使不少人对此现代高科技的结晶产生了种种神秘的感觉。其实，她并不神秘。在一些城市街头开展的一种电脑彩照业务，就是多媒体技术的一项应用。

　　②多媒体，顾名思义，是相对于单媒体而言的。从计算机处理信息的角度，我们把自然界和人类社会原始信息归结为三种最基本的媒体：声、图、文。传统的计算机只能够处理单媒体——“文”，即文字、数字，至多加上图形，给人的是呆板和枯燥的感觉。它不能处理音频、视频信息的主要原因之一，是这两类信息数字化以后，所占空间太大，现有硬件难以支撑。如：一张普通3寸高密软盘可存两册《毛泽东选集》第二卷的文字，若用来存图像，仅普通计算机屏幕那么大的一张就“涨库”了。多媒体技术就是要解决这些问题，使电脑成为能同时处理三种媒体的集成信息系统。

　　③电视能传播声、图、文集成信息，但它不是多媒体系统。[A]通过电视，人们只能被动地接受信息，不能处理这些信息。[B]电脑则不同，人们可通过编程让它完成指定的工作，即实现人机对话，称为交互性。[C]多媒体兼二者之长，集成和交互是其精髓。[D]

　　④电脑技术与电视技术融合而成的多媒体技术在与通信技术结合后，一旦普及并实现全国乃至全球联网，那么，传统电脑将一改刻板的“盲聋哑”形象，变成一位既善解人意又美丽动人的“天使”，那时，您生活和工作的各个领域将是——

　　⑤可视电话使您和您的朋友虽天各一方，却交谈甚欢，如________，近在眼前。

　　⑥学生可以不必到学校上课，可通过电视与老师、同学讨论问题，同样有________之感。

　　⑦每台与各种资料信息库、图书馆联网的多媒体计算机就是一个庞大的、易于检索的声像图书馆，可以使您________，胸怀天下。

　　⑧电视会诊有如神医下凡；电视购物、电视会议等为您节省时间，也缓解了交通。……

　　⑨这么高精尖的产品，没有相当的专门知识能享用吗？请别担心，这位“天使”的特征之一就是：人机界面更为友好。她丢掉了令人隔膜的键盘以及繁复的《用户指南》，人们通过口述、手摸屏幕等方式进行操作，可以方便地告诉计算机您想做的任何事情。因此不懂计算机的人，□不识字的人，也可以操作电脑，每个人都可到高科技世界潇洒走一回。

　　⑩当您享用了多媒体带给您的那种种便利，您将由衷地感谢这位“天使”。

1．第①段中画横线的句子运用了________的说明方法，它的作用是________

2．第②段中表达“要存储的信息超出了软盘的容量”的意思时，所用的词语是________

3．第②段中加粗词语“这些”所指代的具体内容是什么？

答：________

4．下面一句话是从第③段中抽出的，若要将它还原，应放在A、B、C、D四处中的哪一处？将答案写在括号内

例如，电视剧再动人，你只能在一边观看；可在多媒体上，你可以让剧情停留在某一点上，也可以让它重演，高兴的话，还可以改变剧情，叫演员依你的意思演出。

[　　]

5．第③段中“多媒体兼二者之长”，其中“兼”的意思是________，“二者”是指________和________；“长”的意思是________

6．多媒体的特征是________（用两个词语概括，不超过7个字）

7．第④段称多媒体是“既善解人意又美丽动人的‘天使’”。这里的“善解人意”是指多媒体________，“美丽动人”是指多媒体________

8．根据文意，为第⑤⑥⑦段的空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内

[　　]

A．博览群书

B．共聚一堂

C．身临其境

9．第⑤至⑧段的介绍告诉我们，多媒体技术将在________、________、________、________等方面改变我们的生活

10．从全文内容看，说多媒体“并不神秘”，体现在三个方面。用简洁的语句概括作答

（1）________

（2）________

（3）________

11．第②段加粗的词语“同时”能不能去掉？为什么？

　　阅读课文《三十年前惊世一跪，三十年后一座丰碑》，回答问题。

　　(1)站在这片还________着战争创伤的土地上，作为一个曾经________了600万犹太人的国家的代表，面对着周围眼中饱含愤怒的大屠杀的幸存者们，这位德国总理________。于是，他默默地________，面色凝重，低垂着头，双膝跪在犹太人死难者纪念碑前！

  选出词语使用最恰当的一项

[　　]

A．残存　　杀害　　无话可说　　屈身

B．残存　　屠杀　　无言以对　　屈身

C．残留　　屠杀　　无话可说　　弯腰

D．残留　　杀害　　无言以对　　弯腰

　　(2)勃兰特解释，他的下跪之举“________是对波兰人，实际上________是对本国人民”，________“太多的人需要排除孤独感，需要共同承担这个重责……承认我们的责任________有助于我们洗刷我们的良心，有助于大家生活在一起。”

选出关联词语使用最恰当的一项

[　　]

阅读下文，按要求完成文后题目。

①早晨五点钟，天还没亮，我被震响全屋的欢笑声唤醒（这里从早到晚都充满着欢乐）。②在我的阁楼下面，铁锤已在飞舞。③“小姐”把我当懒汉对待，她震动着天花板，像是硬要把我从床上拉起来。④她把我那摆着一个衣柜、一张桌子和两把椅子的破旧房间摇撼得吱吱响，催我赶快起床。⑤我不得不起身下楼。

1．对“我不得不起身下楼”的原因有如下分析，选出恰当的一项。

[　　]

A．我被铁匠铺里的声音吵得无法入睡。

B．我对铁匠铺里的喧闹声感到不满。

C．阁楼是个破旧房间被摇撼得吱吱响。

D．我被铁匠铺里的充满活力的声音所感染。

2．对上文句③④⑤有如下理解，联系课文内容考虑，选出分析恰当的一项

[　　]

A．这里运用了拟人的手法，渲染了我对“小姐”的强烈不满。

B．这里运用了拟人的手法，渲染了铁匠铺里充满活力、催人奋发的气氛和力量。

C．这里运用了夸张的手法，渲染了“小姐”的巨大力量。

D．这里运用了夸张的手法，渲染了铁匠铺里紧张热烈的劳动场面。

3．上文中“小姐”是二十五斤重的铁锤的绰号，这里所加引号的作用是表示________。

阅读下文，按要求完成文后题目。

　　①早晨五点钟，天还没亮，我被震响全屋的欢笑声唤醒（这里从早到晚都充满着欢乐）。②在我的阁楼下面，铁锤已在飞舞。③“小姐”把我当懒汉对待，她震动着天花板，像是硬要把我从床上拉起来。④她把我那摆着一个衣柜、一张桌子和两把椅子的破旧房间摇撼得吱吱响，催我赶快起床。⑤我不得不起身下楼。

（1）对“我不得不起身下楼”的原因有如下分析，选出恰当的一项。

[　　]

A．我被铁匠铺里的声音吵得无法入睡。

B．我对铁匠铺里的喧闹声感到不满。

C．阁楼是个破旧房间被摇撼得吱吱响。

D．我被铁匠铺里的充满活力的声音所感染。

（2）对上文句③④⑤有如下理解，联系课文内容考虑，选出分析恰当的一项

[　　]

A．这里运用了拟人的手法，渲染了我对“小姐”的强烈不满。

B．这里运用了拟人的手法，渲染了铁匠铺里充满活力、催人奋发的气氛和力量。

C．这里运用了夸张的手法，渲染了“小姐”的巨大力量。

D．这里运用了夸张的手法，渲染了铁匠铺里紧张热烈的劳动场面。

（3）上文中“小姐”是二十五斤重的铁锤的绰号，这里所加引号的作用是表示________。