题目内容
| 依次填入下列各句横线上的词语，适当的一项是 |
| ①在悉尼，_______着世界各地的运动名将，他们将勇夺金牌。 ②班主任多次耐心地找他谈话，_______他，使这个失足少年重又回到班集体中来。 ③在教学过程中，教师应努力开拓学生的视野，提高文化_______和审美情趣。 A．聚集 教导 品味 B．云集 诱导 品味 C．云集 教导 品位 D．聚集 诱导 品位 |
试题答案
C
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依次填入下列各句横线上的词语，适当的一项是
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①在悉尼，_______着世界各地的运动名将，他们将勇夺金牌。
②班主任多次耐心地找他谈话，_______他，使这个失足少年重又回到班集体中来。
③在教学过程中，教师应努力开拓学生的视野，提高文化_______和审美情趣。
A．聚集 教导 品味
B．云集 诱导 品味
C．云集 教导 品位
D．聚集 诱导 品位
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②班主任多次耐心地找他谈话，_______他，使这个失足少年重又回到班集体中来。
③在教学过程中，教师应努力开拓学生的视野，提高文化_______和审美情趣。
A．聚集 教导 品味
B．云集 诱导 品味
C．云集 教导 品位
D．聚集 诱导 品位
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
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A．精巧 适当 若有所失 |
B．奇巧 适当 若有所思 |
|
C．奇巧 适度 若有所失 |
D．精巧 适度 若有所思 |
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依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
- A.精巧 适当 若有所失
- B.奇巧 适当 若有所思
- C.奇巧 适度 若有所失
- D.精巧 适度 若有所思
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
A．精巧 适当 若有所失 B．奇巧 适当 若有所思
C．奇巧 适度 若有所失 D．精巧 适度 若有所思
查看习题详情和答案>>依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
| A．精巧 适当 若有所失 | B．奇巧 适当 若有所思 |
| C．奇巧 适度 若有所失 | D．精巧 适度 若有所思 |
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依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
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（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
| A．精巧 适当 若有所失 | B．奇巧 适当 若有所思 |
| C．奇巧 适度 若有所失 | D．精巧 适度 若有所思 |
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）（2分）
（1）水乡小镇，一条百来步的小街，九曲连环，倒有十来座 的小桥相衔。
（2）我们的方针是统筹兼顾， 安排。
（3）把朋友送上火车，直到火车开动了，他才 地转身离去。
| A．精巧 适当 若有所失 | B．奇巧 适当 若有所思 |
| C．奇巧 适度 若有所失 | D．精巧 适度 若有所思 |