题目内容
| 请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明这样选择的理由。 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。 a、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 b、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。 c、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。 d、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。 （1）厨师的话是____ 裁缝是______ 车把式是______ 船夫是______ A、厨师a；裁缝d；车把式b；船夫c B、厨师b；裁缝d；车把式a；船夫c C、厨师b；裁缝a；车把式d；船夫c D、厨师b；裁缝c；车把式a；船夫d （2）判断。 理由是说话符合人物身份（说话有职业特点）。 A、正确 B、错误 |
试题答案
B,A从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
（1）厨师的话是____ 裁缝是______ 车把式是______ 船夫是______
（2）理由：___________________________________________________________________________________________________ 。
请选择四个不同身份的人说的话（2分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事情都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“ ”，裁缝说：“ ”，赶车的接过话茬：“ ”，船夫最后说：“ ”。
A.咱们也不是没管过这号事，前有车，后有辙，别太出格就行。
B.我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C.咱们到哪儿见风使舵，看情况办，实在不行就来个顺水推舟。
D.我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。
查看习题详情和答案>>从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_______________”，裁缝说：“_______________”，赶车的接过活茬：“_______________”，船夫最后说：“_______________”。
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺手推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针过得去，钱也过得去才行。
厨师的话是_______________。
裁缝的话是_______________。
车把的话式是_____________。
船夫的话是_______________。
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。”裁缝说：“_______”赶车的接过话茬：“________”船夫最后说：“________”
A．咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B．咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
C．我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
课外文章阅读。（12分）生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：
a、捐献我的任一器官和部件。
b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）
c、捐献下列部件和器官——
d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。
以下是亲笔签名和日期。
真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”
我激动得一把抱住她：“妈妈！”
16、给汉字注上拼音。（2分）
A.半晌 B.濒临死亡
17、概括文章主要内容。（3分）
18、请用原文回答 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（2分）
19、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分）
20、在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。（3分）
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阅读下文，完成练习。
最后的握手一名中文系的女大学生，在临毕业分配时作出了远赴西藏任教的选择。几乎所有的人都惊呆了：怎么竟会是她？在人们的期望中，能有如此惊人之举的本该是那些校园中叱咤风云的学生精英们，而她，却是个普通得时常会被老师和同学们忽略的女孩儿。女孩儿一下子成了学校里的名人。
在隆重而盛大的毕业庆典上，女孩儿的名字平生第一次出现在校长的大会致辞中，白发苍苍的老校长还笑容可掬地把一束鲜花亲手送到她的胸前……台下涌动起潮水般经久不息的掌声。这不仅因为女孩儿是第一个接受老校长如此礼遇的本科生，更重要的是她将成为这所学校建校以来第一个远赴西藏任教的毕业生！她的这一举动将被载入学校的史册！然而，令人们感到有些遗憾的是，女孩儿站在闪光灯频频闪烁的主席台上，竟没有说出一句大家希望听到的豪言壮语来。在师生们情绪振奋的热浪中，她只是羞涩地说了声“谢谢大家”，便急匆匆地跑下了台。
毕业典礼一结束，她又成了整个中文系的英雄。她所在班级的学生干部们临时商定：为全班分配得最远的她，再专门举办一场欢送会。于是几十个即将天各一方的年轻人，围绕着她做最后的话别。
在这个集体中，班长的发言总是最有分量的，大家很自然地都把目光投向了他。
老成持重的班长终于开口了：“我感到很惭愧。面对着这样一位我差点儿连名字都叫不出来的同班同学，面对着她的这一毕业选择，再来审视一下我自己的言行，本人实在是自愧不如……”一向口若悬河的班长突然语塞了。
片刻的沉默后，他才把发言继续下去：“在我们班的所有同学当中，她这次是分配得最远的一个，也是条件最艰苦的一个。四年了，在班级组织的那么多次活动中，我们似平都忽略了给这位同学一个应有的角色。我要郑重宣布的是，今天的这场欢送会，她，将是我们唯一的女主角！下面，就让大家一起听听这位女主角的内心独白吧！”
女孩儿一直在静静地聆听着班长的发言，写在脸上的依旧是略带腼腆的微笑。当大家的掌声突然在教室里响起来时，她竟显得有些手足无措了：“其实我真的不该成为什么女主角。我一直都认为，自己的这个选择与大家相比也许并没有太大的区别，只不过是我要去的地方，可能要稍微远一些吧！”女孩儿的话如同她的外表一样朴实，却深深地触动了每个人的心弦。直到这时大家才突然发现，在这之前整整四年的时间里班上竟没有一个人这样聚精会神地听过她讲话。“其实，到西藏去是我心中一个美丽而遥远的梦想。好多次书本中的西藏之旅，都令我对雪域高原的神秘与纯净心驰神往。这次能够有机会到西藏去教书，恰好帮我圆了这个梦。你们应该替我高兴才对啊！”听着女孩儿诗一般美丽的描述，同学们的心头顿时轻松了许多。望着真诚袒露心迹的女孩儿，班长代表大家向她提出了最后的请求：“在大家就要分手之前，我们还能帮你做点儿什么吗？”
“我有一个请求！”
教室里静极了，所有人的目光都一下子凝聚在女孩儿的脸上。
“我的心中一直有一份小小的遗憾。与大家朝夕相处四年了，可是连很多同学的手都没有拉过一下。在这个分别的时刻，我想和你们每个人都握一握手，可以吗？”女孩儿把她那只纤细的手颤巍巍地伸到班长面前。
班长的脸上呈现出异常惊诧的表情，然而他毫不迟疑地向女孩儿伸出了右手，两只年轻的手紧紧地握在了一起。
谁也没有想到，女孩儿最后的请求竟会是如此的简单而独特！但很快，一只又一只的手掌便开始向女孩儿身边拥去……
女孩儿稳稳地接住那一只只温热而年轻的手掌，在那短暂的接触中，大家的心中都涌动起一股难以言表的情感激流。泪水终于毫无遮拦地冲出了每个人的眼眶……
（
1）女孩儿一下子成了学校里的名人是因为___________________。（
2）一向口若悬河的班长为什么会“突然语塞”？______________________________________________________________
（
3）在同学们眼里，西藏与其他地方的不同是______________。女孩儿是怎样看待这一问题的？______________________________________________________________
（
4）女孩儿“是个普通得时常会被老师和同学们忽略的”人。作者哪些地方表现了她的“普通”？______________________________________________________________
（
5）当你知道女孩儿的请求是握手时，你是怎样想的？______________________________________________________________
查看习题详情和答案>>于丹
②以我的学养和阅历，真要做《论语》的讲解和讲解和辨析，万万不敢。那就像是让我去做这眼温泉的化学成份分析一样，我没有能力拿出一份数据精准的化验报告。我所能担承的角色只是一个体验者，以身体之，以血验之，像两千多年中数以千万计泡过这眼温泉的人一样，用自己的身体最敏感的病灶去承受温泉的恩惠。
③仁者见其仁，智者见其智。经典的价值或许并不在于令人敬畏到近乎膜拜，而恰恰在于它的包容与流动，可以让千古人群温暖地浸润其中，在每一个生命个体中以不同的感悟延展了殊途同归的价值。所谓“道不远人”，大概如此。
④我眼中真正的圣贤从来不拎着晦涩艰深的典故吓唬人，也从来不堆砌出佶屈聱牙的言语麻烦人。孔子说：“予欲无言”，子贡慌慌地问：“子如不言，则小子何述焉？”孔子益发淡定，说：“天何言哉，四时行焉，百物生焉，天何言哉！”
⑤这个世界上的简单真理之所以深入人心，是因为它们从不表现为一种外在的灌输，而是对于每个心灵内在的唤醒。《论语》中的简单真理所以穿越千古尘埃，让后世子子孙孙在日益繁盛而迷惑的物质文明中得以秉持民族的根性，不至于因为选择的机遇过多而仓惶。受益的人也许“觉”在某一刻，怦然心动，醍醐灌顶；也许“悟”在漫漫岁月，用一生的历练完成一次不可复制的解读。
⑥真的要感谢《百家讲坛》用“心得”这个角度鼓励我走进《论语》，千颗心有千种所得，万颗心有万种所得，而我只不过是其中的一心之得。我们在当下的生活解读中豁然开朗，圣人在千古之前就会缄默微笑。
⑦古有“_____________”之说，那是将《论语》奉为中国文化思想的渊源；而我宁愿说“半部《论语》修自身”，人人皆可视之为一眼温暖的“问病泉”。
⑧可以得之于心的《论语》，不是被汉武帝罢黜了百家之后刻意独尊的“（ ）”，不是与“道”“释”并称于庄严仪式的“（ ）”，不是被穷究义理囿于考据的“（ ）”。
⑨可以得之于心的《论语》，是每个人心中有而口中无的简单真理。
⑩所以，我看《论语》的温度，不烫手，亦不冷漠，略高于体温，千古恒常。
1．所谓“仁者见其仁，智者见其智”，用于丹自己的话说，就是_________________________（请用第⑥段中的原话回答。）
2．读第⑦段，根据加横线句子的提示，在空白处填充一句俗语。
__________________________________________________________
3．请仔细揣摩文章，然后将A“儒教”、B“儒术”、C“儒学”依次填在第⑧段的括号里。
依次为（ ）、（ ）、（ ）（填序号）
4．如果第⑩段中的“《论语》的温度”是指“《论语》蕴涵的道理，”那么“不烫手，亦不冷漠”是什么意思？
___________________________________________________________
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_______”，裁缝说：“______”，赶车的接过话茬：“______”，船夫最后说：“______”。
A．咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B．我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C．咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D．我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
厨师的话是______ 裁缝的话是______ 车把式的话是______ 船夫的话是______
理由：_______________________________________。
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一对哥俩要分家，请这四人去“说和”。厨师说：“____ ▲__”，裁缝说：“___▲ __”，赶车的接过话茬：“ ▲ ”，船夫最后说：“__▲ _”。
A．咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B．我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C．咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D．我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
厨师的话是 裁缝是 车把式是 船夫是
请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（4分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
我认为，厨师的话是_ __、裁缝是_ __、车把式是__ _、船夫是_ _ （2分）
我的理由是： （2分）
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